1樓：純淚
方便與家長聯絡，現在生活，應經離不開我們，那麼敢問你們，如果自己手邊沒有手機，請問你生活的下去嗎？作為參考而已
有關辯論賽，辯題是：大學生上課是否應該帶手機。我方是正方，選的是不應該帶手機。幫我要提出的問題 100
2樓：匿名使用者
你們帶手機是為了什麼？？？？玩還是用於學習？？？？沒手機你們會集中注意力嗎？？？？用手機會干擾學習嗎？？？上課玩手機嗎？
怎樣用手機學習?怎樣控制不玩手機? 上課時間多，還是玩手機時間多？
辯論賽，我是正方，中學生該不該帶手機
3樓：機安琪緱作
嗨、、不知該不該幫你呢、、我們班也想得冠軍的說、、
下面是給你的一些參考，具體的你自己整理和完善。
1.上課可以關機，不會影響課堂紀律。
2.可與父母聯絡，遇到危險了迷路了看到有人出車禍了一類也很好解決。
3.不自律地玩手機是學生自身的問題，不是手機的錯。
4.問他們如果和幾個同學去郊外野炊，引發了火災是不是要跑到幾公里外找公用**或者police或者飛鴿傳書。
5.看電影拍照聽歌上網都可以用一個小小的手機，是拿著相機+***+電視機+***+電腦到處跑方便，還是拿一個手機方便？
6.電子書和英文發聲詞典都可以儲備在手機裡。學習時用起來很方便，就算你每天揹著本兩塊磚頭厚的牛津詞典上課,你的詞典也不會發聲吧。
7.輻射問題。我kao，你被劫匪困在鎖住的房間，或者有人出了車禍,是一點輻射重要，還是一條命重要？
8.停電了手邊沒蠟燭沒手電筒，沒手機你就慢慢撞桌子角踩尖銳的東西上吧。
9.朋友約你去哪個地方玩，你都已經到了他卻因為事情不能去。你沒手機的話你就慢慢等吧。
10.鬧鐘。我這個人就是習慣賴床，所以定手機鬧鐘定三次。
第一個肯定會在潛意識的驅使下摁掉，第二個是真的摁下，用來賴床滿足自己。第三個響起，我賴床賴夠了就可以起來了。這個總比摟著三個鬧鐘睡覺好點吧。
（這個有點牽強和欠揍，不要用了。。。-_-）
綜上所述，我認為中學生佩帶手機利大於弊。如今是資訊時代，手機是資訊科技時代的一種象徵，學生也應該分享資訊時代所帶來的便捷和樂趣。如果禁止學生佩帶手機，高科技豈不是與未來的高素質人才-學生隔離，他們是未來的希望，社會發展的推動力，他們應該代表社會的一種潮流，代表著先進，手機就是標誌。
4樓：晴●▽●朗
反方： 大多數學生家長給孩子佩帶手機的主要目的是方便聯絡，知道孩子的行蹤。家長的出發點是好的，可作用卻截然相反。
目前，手機款式日新月異，學生開始盲目追逐**式，學生虛榮心較強，更易形成攀比之風，再說手機更多的是用於同學之間發發無聊的簡訊、玩玩遊戲，很少用於談論學習，應該禁帶！況且，現在許多學校出於對學生校內外安全的考慮，都辦理了校信通，學生什麼時間進校、什麼時間離校及學生在學校的一些事情都可以通過校信通讓學生家長知曉，因此，學生還是不帶手機為妙。
再給你幾個例子：我國一部分地區的做法
杭州一中：不準帶手機進校
龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用於作弊，該科成績一律以0分論處。
浙江台州一中：學生用手機需先與學校籤合同
寧波：禁止學生帶手機違者扣分
國外的做法：
芬蘭：禁止向青少年推銷手機
芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等行動通訊服務。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。
美國：為校園手機立法
大約在10年前，美國各州的學區紛紛制定規則(有些是州議會或地方**立法)，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。
德國：欲禁止手機在學校使用
德國已開始就禁止在學校使用手機問題了公開討論
5樓：匿名使用者
第一：給未成年人帶來了輻射，影響生長髮育。中學生處在身體發育階段，身體各器官還遠未成熟，而手機這種高科技產品是有較高輻射的，就是成年人，長期使用手機，其輻射都會影響到人們的身體，那麼中學生手機常常帶在身邊，必然影響他們身體的生長髮育。
第二：手機變成了攀比工具。中學生德育教育的一個方面之一就是使所有的學生都感到他們是平等的，特別是家庭經濟狀況不好的學生，學校更要注意保護他們不如別人的脆弱的心理。
但是，手機進校園，增加了一項學生攀比的工具，使學生的攀比心理愈演愈烈，不利於培養學生勤儉節約的良好習慣，不利於學生良好學習氣氛的形成。第三：自制力不好的學生，會玩物喪志。
學生畢竟不是成年人，他們的自制力是比較有限的，儘管家長在提醒，老師在警告，保不準，學生仍然抵抗不住**，做出一些不該做的事出來。給我們的學生帶來我們無法預計到的傷害。第四：
花費了不該花費的時間和金錢。金錢我不講了，因為對於華茂學校的學生而言，再貴的手機，對他們和他們的家長來說都不貴的。但是，我要說的是比金錢貴得多的時間。
我們中學生時間是浪費不起的，我們即使是抓緊時間都會感到時間來不及呢！
6樓：湖南萬通汽車學校
正方觀點是該嗎？初中生帶手機，其實不好，小朋友自制力差，總忍不住玩，可一定要說好的話，可以聯絡父母啊什麼的 也可以鍛鍊自制力
7樓：匿名使用者
我覺得，適當的玩可有益於孩子的心理得到放鬆，身心得到放鬆。但不能給孩子過度依賴於手機，應給孩子設立合理的娛樂時間
班級辯論賽：中學生應該帶手機的理由（我是正方）急
8樓：唵叭國
老師沒收你的手機行為違反了國家的四部法律,分別是:《物權法》、《教育法》、《教師法》以及《未成年人保fu法》~情節嚴重者算是侵犯你的私隱. 一：
《物權法》第二條第三款的規定以及第四條之規定：手機是你的合法動產,你擁有該物品的所有權,任何個人與機關(除執法機關外)無權佔有或扣留. 二：
《物權法》第三十四三十五條：你有權對傾犯你合法財產的個人以及機關(除執法機關外)要求財產復原和歸還. 三：
學校有規定學生不允許帶手機上學,卻無規定老師可以沒收以及扣押手機.因為《物權法》有明文規定任何人都不能侵犯別人的個人財產.而學校更沒有權利去沒收,雖然個別學校是公辦學校,但學校再怎麼樣也只能是學校,永遠都不能成為執法單位.
而某些學校有規定老師可以沒收,此規定與法律相沖,它便是違法規定.照例應該廢除. 四：
《教師法》並沒有「沒收或扣押學生財產」的權力。並且《未成年人保fu法》、《教師法》、《教育法》中說明，不得侵犯學生的合法權利。而《物權法》中的權利，是屬於合法權利。
也就是說，這樣一來，老師不只違反《物權法》，更侵犯了學生的合法權利。你不只可以拿回手機，還可以向法院訴訟老師這四項罪。 另外，《物權法》中還規定了假若財產在其中損失，你還可以要求侵害人作出賠償，例如手機**下降。
已上是法律條例，下面是我個人觀點。其實帶手機也沒有錯，只要上課不玩，不影響學習也沒有問題。只要合理使用就可以。
而且萬一很急的時候，手機的用處就大了去了。望採納，謝謝~
中學生該不該帶手機進入校園辯論技巧（我是正方的）
9樓：學習
1.既然允許學生帶手機進學校，怎麼能要求「不應攜帶移動通訊工具進入課堂」呢？如果不能帶入課堂，住宿生把它放在寢室會覺得不安全，而走讀生根本就無計可施了。
而一般我們需要用手機就是在課堂裡，比如到了學校發現要交的作業忘帶了，那就可以趁下課時打個**回家，要爸媽送過來。而條例卻是這樣規定的「在教學場所不應使用手機」，那我們即使帶了手機也是白搭，不能達到方便的功效，真有急事要打**也得趁下課幾分鐘時間匆匆跑到宿舍區去打了吧。
2.和家人保持聯絡
家長平時工作都很忙，女兒今年小學畢業，進才中學預備班住宿部。女兒第一次住宿，對她而言，肯定有些生活上或學習上的事要與我們交流，儘管宿舍外有公用**，但如果遇到急事或突發事件，手機還是最好的交流工具。
我把我原來用過的手機給她用，只是為了方便和家人聯絡或報個平安，她從不把手機帶進課堂，只是回宿舍用。中學生最好不要常用手機，它只是種通訊工具，如果沉緬於款色的攀比、簡訊的發
3.我認為中學生可以帶手機。手機之所以出現，不就是為了人們通訊和聯絡的方便、快捷的嗎？
學生帶手機和在校園裡設公用**亭、ic**並沒有多大的區別。當然，我們不否認，有的學生上課玩手機，也有的同學因為玩手機而影響學習，這就是同學們的個人自制能力和約束力的問題了，其實，這些自制能力和約束力差的同學，就是不玩手機，他也會玩別的東西的，而且大部分的同學，上課期間都是自覺的關了手機的。也許同學剛拿到手機時，會覺的新鮮而整天擺弄手機，事實證明，很大的一部分同學，在手機的新鮮感消失後，就讓手機真正的恢復了通訊功能。
其實這在一些發達的國家和地區，學生帶不帶手機根本就不能算上是一個問題，手機只是通訊工具而已。就象前幾年，學生擁有ic**卡一樣。
①手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等。
②與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
④裡面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.
⑤通話記錄功能,手機不像家裡的**一樣不在家的時候別人打**來不知道,在手機裡是有記錄的。方便查閱。
⑥手機的本身小兒玲瓏，佔很小的面積可以隨身攜帶。
⑦當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助
10樓：匿名使用者
中學生帶手機進入校園這一問題，作為正方辯手，你可以從這件事的弊端辯起，例如，帶手機輻射大，對青少年的身體發育影響大，還有帶手機進入校園影響聽課，手機響起影響其他同學上課等等
11樓：匿名使用者
中學生應該帶手機進入校園，可以方便與家人聯絡，及時得到家人的關愛，有問題可以及時解決。
方便與老師聯絡，能加強老師與學生之間溝通，讓老師更瞭解學生動態，幫助學生解決問題。
方便同學之間聯絡，互相幫助，解決問題。
有問題可以藉助網路查詢，能更有效率的學習
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