1樓:匿名使用者
孫中山小時侯在私塾讀書.那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣.學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦.至於書裡的意思,先生從來不講.
一天,孫中山來到學校,照例把書放在先生面前,流利地背出昨天所學的功課.先生聽了連連點頭.接著,先生在孫中山的書上有圈了一段.
他念一句,叫孫中山念一句.孫中山會了,就回到座位上練習背誦.孫中山讀了幾遍就背下來了.
可是,書裡說的是什麼意思,他一點兒也不懂.孫中山想,這樣糊里糊塗地背,有什麼用呢?於是,他壯著膽子站起來,問:
"先生,您剛才讓我背的著段書是什麼於是?請您我講講吧!"
這一問,把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了,課堂裡霎時變得鴉雀無聲.
先生拿著戒尺,走到孫中山眼前,厲聲問道:"你會背了嗎?"
"會背了."孫中山說著就把那書一字不漏地背了出來.
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:"我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的.現在你們既然想聽,我就講講吧!"
孫中山笑了笑說"學問學問,不懂就要問,為了弄清道理,就是捱打也值得."
讀了這篇短文,你覺得小時候的孫中山是怎樣一個人
2樓:梅隱
短文如下:
不懂就要問
孫中山小時候在私塾讀書,學的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學生讀熟了先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思,先生從來不講。
一天, 孫中山來到學校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學的功課。先生聽了,連連點頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。
可是,書裡說的是什麼意思,他一點也不懂。孫中山想,像這樣糊里糊塗地背,有什麼意思?於是,他壯著膽站起來,問「先生,您剛才讓我背的這段書是什麼意思?
請您給我講講吧!」
這一問,把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了,課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺,走到孫中山面前,厲聲問道:「你會背了嗎?」
「會背了。」孫中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:「我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽,我就講講吧!」
先生講得很詳細,大家聽得也很認真。
後來,有個同學問孫中山:「你向先生提問題,不怕捱打嗎?」
孫中山笑了笑,說:「學問學問,不懂就要問,為了弄清道理,就是捱打也值得。」
參***:
短文講的是孫中山小時候在私塾讀書,敢於獨立思考,敢於質疑,為了弄懂書裡的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。說明小時候的孫中山是一個認真讀書、勤學好問的人。
3樓:匿名使用者
敢於擔當,敢於挑戰傳統,不怕困難
4樓:暮然回首
孫中山是個勤學好問的人。
5樓:陽微笑你
讀了尊重的力量,你有什麼感悟呢?用上一種修辭手法。
6樓:給他個也不會不
孫中山是個膽大,聰明的人
不懂就要問中的一道題:從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問? 5
7樓:帥帥的豬胖
1、孫中山照例流利地背出昨天所學的功課(勤學)。
2、孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容(好問)。
3、孫中山說:為了學好知識,不懂就要問。為了弄清道理,捱打也值得(好問)。
8樓:過後恢復的
1.給下面的字選擇正確讀音,在正確的讀音上面畫「√」。
誦(sh^ng s^ng sh)n)
戒(ji4n ji5 ji8)
2.聯絡上下文解釋下列詞在文中的意思。
霎時:________________________________________
照例:________________________________________
3.用「~~~~」在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。
4.給第五和第六自然段加標點。
5.本文可分為三段,請用「‖」在文中標出,並寫出每段的段意。
6.從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問?
《不懂就要問》答案
1.誦(s^ng) 戒(ji8)
2.霎時:指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求後,馬上被嚇呆了。照例:指照平常的做法。
3.孫中山笑了笑說:「學問學問,不懂就要問。為了弄清道理,就是捱打也值得。」
4.,,:「 ?」「 。」,。
5.第一段:(第1—2自然段)段意:孫中山小時候讀書,老師只讓背不給講。
第二段:(第3—8自然段)段意:寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。
第三段:(第9—10自然段)段意:讚揚了孫中山「不懂就要問」的認真學習態度。
6.①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。
②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。
③為了學好知識,不懂就要問。為了弄清道理,捱打也值得。《不懂就要問》閱讀答案
不懂就要問課文講了,孫中山小時候一件什麼事?
9樓:不是苦瓜是什麼
《不懂就要問》,本文講的是孫中山小時候在私塾讀書,敢於獨立思考,敢於質疑,為了弄懂書裡的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。告訴我們「學問學問,不懂就要問」的道理。
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文,課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
課文一共分為四個部分:
第一部分(第1自然段):孫中山小時候在私塾裡讀書,先生只讓背誦,從來不講。
第二部分(第2自然段):孫中山讀書認真,功課完成得很好。有一天,他因為不懂書裡的意思就站起來請求先生講解。
第三部分(第3-7自然段):講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了;第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背;第5段講孫中山背出了這段書;第6段講先生答應講解;第7段講先生詳細講解,學生認真聽。
第三部分(第8-9自然段):講面對同學的不解,孫中山表明不懂就問的態度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識,就是「不懂就要問」,要問個明白,才能得到真正的知識。為了弄清書裡的道理,為了學到知識,他當時寧願捱打,這種精神是可貴的。
在當時情況下,孫中山敢於提出問題是一件不尋常的事,是需要有膽量,有魄力的,是求知的強烈慾望促使他這樣做的。
《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私塾讀書,為了弄懂書裡的意
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