1樓:匿名使用者
1、今天我們上了《橋》這篇課文,使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、捨己為人的精神。
這篇課文寫了:在黎明,一個村莊裡發了洪水,山洪來勢凶猛,人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—-老漢沉著冷靜,大公無私地指揮村民們有秩序地過橋,讓自己的兒子排到了隊伍的最後面。
最後,他自己和他自己的兒子不幸犧牲,被洪水吞沒。
這洪水是多麼凶猛啊,那氣勢令人望而生畏。可是在這樣的洪水面前,老黨支部書記卻依然沉穩地指揮一百多號人安全地度過了木橋,而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多麼讓人感動啊!
老漢是如此的英勇無畏,在洪水面前卻保持得如此鎮定,要知道那是一座木橋啊,在這麼凶猛的洪水面前,這橋隨時會倒。可老漢卻依然沉著冷靜,威嚴沉穩,實在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前,他像一座山立在水裡;在洪水咆哮,村民亂成一團的時候,他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下,他如此大公無私,留下了自己的孩子。
他是多麼令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親,是多麼值得驕傲啊!村民有著如此優秀的黨支部書記,是多麼幸福啊!
課題為什麼以「橋」來命名呢?是因為這座木橋已經不是一座普通的木橋了,它上面凝結了老漢大公無私、捨己為人、嚴於教子的精神。它還是一座生命橋,拯救了全村一百多號人的生命。
它也是一座親情橋,紀念了老漢和小夥子的濃濃親情。這座橋,是幸運的,它記載了這麼一個可歌可泣的故事,也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民,離開了我們,可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。
2、今天,我們學習了一篇感人肺腑的課文——《橋》。
這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記,一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。
老漢寧願用自己的生命來拯救村民,也不願讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道,自己是黨員、是領導,有義務保護村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩、高風亮節和捨己為人的精神保護了村民。
以老漢為代表的優秀領導、黨員就是密切聯絡群眾的「橋」。他們在人民心目中的地位很高很高,是人民的「靠山」。
巴金先生曾說過:「生命的意義在於付出、在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。」老漢的行動不是正應了這句話麼?
「奉獻」是一種自我犧牲,是一種崇高的境界。
難道老漢這種捨己為人、先人後己的精神不值得我們學習嗎?
3、讀了《橋》這篇課文,我感到正義有時會比生命還重要。
有一個村莊,早上的時候,人們被驚醒的時候,洪水早已衝到了路面上來了。人們都非常惶恐,失去了理智。這個村莊此時東面沒有路,西面沒有路,只有北邊有一座窄窄的木橋。
人們跌跌撞撞的像那個木橋湧去。木橋前,站著他們的黨支部書記,那個全村擁戴的老漢,他讓大家排成一隊,要黨員排在後面,還說誰要想**就到他那裡報名。突然老漢從隊伍裡揪出一個小夥子:
「你還算是個黨員嗎?派到後面去。」到最後只剩下老頭和小夥子都被淹到了水裡。
事過之後,一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。
讀了這篇課文,我真佩服那位老支書,他其實早在橋上等著了,其實老支書 可以自己一個人先走,也不至於被洪水淹死,但他沒有這樣做,而是讓群眾先走,自己最後一個。
這是常人無法做到的事,人都有求生的慾望,遇到這種突發情況,大家都會爭先逃命,**管得上群眾,只會先逃走。可老支書沒有這樣做,而是冷靜指揮大家轉移到安全地區。而且讓黨員排在最後,連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。
我希望所有黨員,都能夠大義滅親該多好啊。
希望可以幫到你!
如何區分正副標題,主標題和副標題的區別是什麼?
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