1樓:匿名使用者
手:1、副詞:親自。
2、動詞:拿。
3、量詞:技能。
腳:1、腳踏過的痕跡。
2、拍攝電影所依據的底本。
3、牆根。
2樓:
手1、人體部位
2、拿著
3、做某種工作或有某種技能的人
腳1、人體部位
2、依據
3、物體的最下部
說說同一個字在每組句子裡的意思有什麼不同
寫出同一個詞在每組句子中不同的意思 5
3樓:愚涼滑
1、他幹完活身上絕沒有一個白點
——絕:絕對;
2、他這手絕活真讓人佩服
——絕:絕妙、絕技;
3、人們去郊外呼吸新鮮空氣
——新鮮:清新、乾淨;
4、這件新鮮事在小鎮上傳開了
——新奇、鮮有;
4樓:雙魚
米飯沒熟,還要再蒸一會兒。
平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。
比較句子體會每組中兩個句子在表達效果上有什麼意思
5樓:
1、論點(證明什麼) 論點應該是作者看法的
完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。
從全文看,它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態性的句子。 a.把握文章的論點。 中心論點只有一個(統率分論點) ⑴明。
讀一讀下面的句子,說一說每組的兩個句子表達效果有什麼不同
6樓:匿名使用者
1、論點(證明什麼) 論點應該是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態性的句子。
a.把握文章的論點。 中心論點只有一個(統率分論點) ⑴明確: 分論點可以有n個(補充和證明中心論點)
⑵方法 ①從位置上找:如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當) ③摘錄法(只有分論點,而無中心論點)
比較,每組中兩個句子的表達效果,看看有什麼不同。
7樓:
1、(1)第一句平鋪直敘,就是一般的敘述句,與第二句比較,顯得平淡。(2)用了比喻的修辭手法,句子生動形象,表達效果更好,給讀者留下深刻的印象。
2、(1)用了反問的修辭手法表達肯定的意思,加強了語氣,顯得更加有力,比起第二句表達效果更好,發人深思。(2)第二句是一般的敘述句,語氣比較平靜,客觀敘述,不如第一句感**彩濃。
寫出同一個字在不同句子裡的意思
8樓:樂為人師
1.無意"苦"爭春,只把春來報( 盡力)
2.勤學"苦"練(有耐心地,盡力地 )
3.良藥"苦"口利於病,忠言逆耳利於行.(苦於 )4.中國人受"苦"的日子一去不復返了.(難受,痛苦 )
9樓:
1.苦於。
2.有耐心地,盡力地。
3.像膽汁或黃連的味道(根「甘」相對)。
4.難受;痛苦。
細心讀讀下面每組句子,注意帶點部分,說說兩個句子有什麼不同?
10樓:匿名使用者
德高望重
德是品德,望是威望的意思。
11樓:
應該是讀這兩段話時的語氣不同吧.上面帶有一種敬重的心情,他那麼多年毅立在澗河邊.版而後面一個卻權是很平凡的講述著他在河邊上而以.
後面一段也差不多吧,就是讀時的語氣,以及欣賞這些句子時的意境不同.後面一個描繪的更美一些.
12樓:我是如此矯情
德高望重:更形象,更貼切,更生動的描繪了橋
寫出同或詞在不同句子中的意思,寫出同一字或詞在不同句子中的意思
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答 具體字要根據文言文中來解釋的。例如 下面兩篇文言文中的 既 意思就是 既然 既然是。1 歸去來兮辭 既自以心為形役,奚惆悵而獨悲。2 季氏將伐顓臾 既來之,則安之。例如 下面文言文中的 然則 意思就是 既然這樣,那麼.1 岳陽樓記 然則北通巫峽,南極瀟湘。2 六國論 然則諸侯之地有限。3 齊桓晉...