中職學生什麼堅決不能做,中職生在校應該遵守哪些紀律

2021-04-22 04:34:36 字數 5152 閱讀 1817

1樓:會昌一中的學生

在學bai習和生活

中,du我們中職學生必須安分zhi守紀,堅決拒絕那dao

些不良**,自版覺抵制那些有害權我們身心健康的東西。我們既然選擇了中職這條路,就得堅持走下去,儘管未來充滿荊棘和坎坷,我們也應無所畏懼。同學們,不要悲觀失望,為了將來的幸福,我們現在應該振作;不要猶豫彷徨,我們應該奮起;不要抱怨命運,我們應該相信自己。

生命十分短暫,機會稍縱即逝。我們要和時間賽跑,一步一個腳印,把目前的學習搞好,從小事做起。我堅信,我們的人生將會變得豐富多彩。

讓我們為能成為一名合格的中專生而努力奮鬥吧!

中職生在校應該遵守哪些紀律?

中職學生應該怎麼做?

我們作為一名中職生,維護國家利益怎麼做? 10

2樓:匿名使用者

內心上愛我祖國 ,行動上堅決捍衛國家的利益與主權完整,嚴厲批判和強烈反對那些侵犯我國主權與利益的言論與行為。 具體的是: 一自覺維護祖國利益 每一箇中國人都要把國家的安全、榮譽和利益放在高於一切的地位,與祖國同呼吸共命運。

當祖國的領土和主權受到外來侵略時,自覺地擔負保衛祖國的神聖職責;當國家的利益受到損害時,同一切損害國家利益的行為作鬥爭;當個人利益與國家利益發生矛盾時,個人利益應服從國家利益。 二知我中華,培育愛國情操。 愛我中華,必先知我中華。

愛國志士秋瑾說:但凡愛國之心,人不可不有,若不知本國文字、歷史,即不能生愛國之心也。學習歷史,知我中華,是昇華愛國情感的基礎。

要學習中華民族建設祖國家園、創造燦爛文明的歷史;學習中華民族反抗外來侵略、捍衛國家主權的歷史;學習中華民族反對民族分離、維護祖國統一的歷史;更要學習和了解當代建設社會主義現代化國家的實踐。學習歷史,就會為祖國的今天而驕傲,為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國,我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經濟發展,政治穩定,社會進步,國力強盛。

跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起,巨龍騰飛,生機勃勃。只要我們同心同德、萬眾一心、艱苦奮鬥、開拓進取,必將在本世紀創造出更加輝煌的成就。知我中華,還要以科學的態度對待歷史,全面地、辯證地瞭解和認識中國國情。

既要從中瞭解祖國的錦繡河山中激發熱愛之情,也要從中認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識;既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪,又要為中國近代以來的落伍而傷痛,從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮鬥的強大動力。 三促進民族團結和祖國統一 國家的繁榮源自於民族團結和領土的完整,在中華民族漫長的歷史發展過程中,共同締造統一的多民族的國家,使中華民族大家庭團結和睦,始終是人心所向。新中國成立以來,黨和國家一直致力維護各民族的團結、利益和權力;一直致力於促進各民族的共同奮鬥和共同繁榮發展。

而解決臺灣問題,實現祖國完全統一更是全中華兒女共同的心願。我們當代大學生是促進民族團結、完成祖國統一大業的生力軍,要自覺做促進民族團結和祖國統一的模範,同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的鬥爭。為全面開創各族人民共同團結奮鬥、共同繁榮發展的新局面,為實現祖國統一做出自己的貢獻。

四增強國防意識 中華民族是一個愛好和平的民族,中國堅持走和平發展的道路,永不稱霸,永不侵佔別國。但是,中華民族也是一個不畏**,不容他人侵略的民族。我們秉承維護世界和平,維護****,促進國家統一和發展的目的建立強大、鞏固的國防。

國防家生存與發展的安全保障,我們大學生作為社會主義事業的建設者和**人,必須增強國防觀念,心繫國家安危,自覺關注國防,瞭解國防,熱愛國防,積極履行國防義務,努力為國防和軍隊現代化建設貢獻智慧和力量。 五立志成才,報效祖國 愛國主義不僅是一種對祖國的深厚情感,更是一種報效祖國的實際行動。當代青年要肩負起歷史賦予的重任,就必須化愛國之情為報國之行,刻苦學習,錘鍊自己,把滿腔的愛國熱情化為報國之行。

成才是青年人的追求和渴望,也是祖國和時代的需要和呼喚,要科學地確立成才的目標和方向,做祖國現代化需要的人才。 一要具有堅定的政治方向。青年要把崇高的共產主義理想和強烈的愛國熱情和具體的奮鬥目標結合起來。

擁護中國共產黨的領導,堅定不移地走社會主義道路,建設中國特色社會主義。全心全意為人民服務,把自己的學習和工作同國家的前途和人民的利益緊密結合起來。遵紀守法,有效抵制各種錯誤思想的侵蝕。

二要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界 、面向未來、面向現代化,勤奮學習,掌握知識,提高能力。要敢於向已有的科學成果挑戰,敢於向未知的新領域進軍,勇敢地去實踐,去**。

因為,當代青年是否具有強烈的開拓和創新能力關係到我國科學的興衰。三要具有健全的心理人格。在對待現實的態度,對國家、對人民有強烈的愛心;對社會主義建設事業有強烈的責任感;對待人生,積極奮發,不消極頹廢,不得過且過;對學習,對工作興趣廣泛,求知慾望強烈,勤奮刻苦,有創新精神,有自信心;奮鬥目標明確,意志堅定;對他人情操高潔,易於合作,有團隊精神。

四要有良好的身體素質。健康的體魄是人才成功的關鍵。只有身體健康。

精力充沛,才能從事緊張的、艱苦的創造性勞動,才能攀登事業的高峰。健康的體魄在人才成長與成功的過程中起基礎性作用。每一個立志成才者,對這一因素決不可忽視。

不僅要堅持經常性的體育鍛煉,還要積極參加有利於身心健康的文體活動。 在不同歷史條件下,人們報效祖國的方式往往是不同的。吉鴻昌慷慨赴死表明自己的愛國決心,陳嘉庚以傾囊興辦教育的方式體現自己的愛國情感,鄧稼先以默默獻身於國防建設來實現自己的報國志願。

同學們,不論以什麼樣的方式來報效祖國,都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神,努力學習,掌握報效祖國的本領。只有把自己的真才實學同報效祖國的志向結合起來,始終如一的身體力行,才能為祖國和民族做出應有的貢獻,實現做一個忠誠的愛國者的人生追求

3樓:匿名使用者

一自覺維護祖國利益 每一箇中國人都要把國家的安全、榮譽和利益放在高於一切的地位,與祖國同呼吸共命運。當祖國的領土和主權受到外來侵略時,自覺地擔負保衛祖國的神聖職責;當國家的利益受到損害時,同一切損害國家利益的行為作鬥爭;當個人利益與國家利益發生矛盾時,個人利益應服從國家利益。 二知我中華,培育愛國情操。

愛我中華,必先知我中華。愛國志士秋瑾說:但凡愛國之心,人不可不有,若不知本國文字、歷史,即不能生愛國之心也。

學習歷史,知我中華,是昇華愛國情感的基礎。要學習中華民族建設祖國家園、創造燦爛文明的歷史;學習中華民族反抗外來侵略、捍衛國家主權的歷史;學習中華民族反對民族分離、維護祖國統一的歷史;更要學習和了解當代建設社會主義現代化國家的實踐。學習歷史,就會為祖國的今天而驕傲,為祖國的明天而奮進。

今天的中國已不是昨天的中國,我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經濟發展,政治穩定,社會進步,國力強盛。跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起,巨龍騰飛,生機

4樓:匿名使用者

好好學習,為祖國建設添磚加瓦

中職生十不準班會總結

5樓:匿名使用者

在十多年的從教生涯中,我深刻地感受到教師這一職業是神聖的,我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟,對教育事業的感情也逐漸濃厚。近期區教育局開展暑期教師集訓活動。在這次學習活動中,我認真學習了《新時期教師職業道德》、、《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師十不準》等。

通過學習,我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師十不準》要求,我認識到教師是「人師」,教育本身是以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂的創造性勞動。下面,結合自己教育教學工作談一點體會:

一、要熱愛教育,獻身教育。首先,要熱愛教育事業,要對教學工作有「鞠躬盡瘁」的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了學生,為了學生的一切」,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係,在與家長聯絡上相互**如何使學生髮展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

二、要做到「三心俱到」。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到「三心俱到」,即「愛心、耐心、細心,」無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要「特別的愛給特別的你」,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善於發現,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣,提高教學質量。

三、要積極進取,提高業務素養。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。

怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用「一眼泉的水」來供給學生。

四、要以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴於律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

五、終身學習、不斷進取是師德的昇華。在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。研究表明,一個科技人員應用知識的總量,大約只有20%是在傳統的學校學習中獲得的,其餘80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的。

在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處於學習狀態,人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以,教師必須轉變學習觀念,確立邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習、不斷進取的觀念,堅持繼續學習,堅持終身受教育,與時俱進,不斷充實自己,才能獲得生存和自己的社會位置,實現自己作為教師的人身價值。 總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。

提高自己的鑽研精神,發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。

只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。此外,教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神,還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化,做到「古為今用」、「洋為中用」,既教書又育人,培養學生勤學好問、勇於創新,既打好科技素質基礎,又提高學生的人文素養。

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