1樓:凌迎夏侯
不值,自己要沒本事,誰也不回和你在一塊,學習遠比人緣重要。
2樓:投標資料小店
認識的人多和學習好不好沒有關係的,我覺得這只是你的一種藉口,你是心浮氣躁了。
你要剋制下自己,高三比較關鍵別耽誤自己。
你說值不值得,我來告訴你不值得,等你高中畢業後5年以上真正還能在一起的同學也就那麼幾個人,所以還是好好學習吧。
3樓:匿名使用者
。。。藉口,人緣好與學習好不矛盾
4樓:香小六
一直有人緣,你在社會就會混得很開!
5樓:簡單算奢侈
高中好好學習,大學再交朋友
魚與熊掌不可兼得什麼意思
6樓:匿名使用者
這句復話的本意不是說二者必然不可制兼得,而是強bai調當如
果不能兼得的du時候,我們應zhi當如何取捨。 其中也dao有好的東西不要擁有太多,不然就體現不出其價值所在,就像一山不能容二虎.金字塔頂上永遠是最稀少珍貴的.
意在提醒世人知足常樂.
7樓:匿名使用者
就是說2樣東西你都喜歡都想得到,但是始終只能選擇一種!
8樓:匿名使用者
有些書上就說是「魚」和「熊掌」,有些書上則說是指代「生」和「義」,即指後文的生和義。
9樓:
魚和熊掌不能同時得到
10樓:熊熊豬
好的東西不可以同時得到
在感情裡說魚和熊掌不可兼得是啥意思
11樓:百度使用者
也許是事業和感情之間產生了矛盾只能取其一
12樓:彼岸夢徊
就是不要貪心,不要一腳踏兩船
13樓:這話對
那得看他所謂的魚跟熊掌指的是什麼吧。
14樓:天涯路山石轉
沒有完美的,有的可能是條件差人好,有的條件好,人不太好。。。
魚和熊掌一定不可兼得嗎?
魚和熊掌不可兼得?當面臨選擇的時候你會選擇什麼?
15樓:匿名使用者
我會先選擇目前最需要的,然後在想法得到另外一樣。有些時候是不能同時得到兩者,但沒有說不可以先後得到:
技能實戰和高等學歷,魚和熊掌如何兼得?在「技能」和「學歷」間尋找一個平衡點,通過培訓就業轉正提升實戰技能,滿足教育部門的需要,通過函授學歷考試提高理論水平,鞏固個人工作的崗位。不少加入教師隊伍的新兵,面臨著兩者衝突時間難安排的境況。
其實,我認為:技能實戰和高等學歷,都能能兼顧最好,兩者都是保證在就業轉正和掌握技能方面有一個良好的工作保障。因此,培養教育技能,結合學歷教育,使新教師在獲得職業技能認證的基礎上,同時拿到大專、本科學歷證書。
使其成為二十一世紀文化教育的主力軍,何樂而不為呢?
二十一世紀最寶貴的就是人才,人才是決定中國在新世紀獲得高速發展的基本保障,而隨著時代的不斷髮展,社會對於人才的需求也是在不斷的變化,因此需要我們在人才教育培養方面不斷革新,創新教育模式,才能應需而變,實現人才與需求的和諧發展。
不知道這樣說會不會有點啟發:放在個人領域,這是個經濟指標問題;放在教育領域,這是個教學含金量問題;放在社會領域,應該是個互利共贏、共同發展的問題....
凡事不能絕對,以魚為主的階段,也要給吃熊掌留下餘地,以熊掌為主的階段,最好也不要把魚扔掉,可以擺出來權衡利弊。魚和熊掌如何兼得,這需要社會關注,也要看個人的生活智慧了。建議一:
有些時候是不能同時得到兩者,但沒有說不可以先後得到。
那麼,就魚和熊掌,你可以養一條懷孕的魚,生出魚兒賣了一部分拿到錢,再買熊掌。
有時可以兩者同時得到,如上面的回答就是如此。
這需要智慧,和行動。
建議二:此句含義的確如此。但是各位老兄好像沒有讀懂提問者的意思。依我看問題應該是「為什麼不能同時得到魚和熊掌?它們有什麼關係?」。
因為幾乎所有上過學的人都知道如上一句的含義。但知道為什麼這麼寫的人好像不多。如下是我的答案:
熊好吃魚。它捕魚的方法就是用手掌拍擊河裡的魚,使他被擊到岸邊。設想一下,一隻熊剛好抓到一隻魚的時候,有個獵人出現。
這時他有兩個選擇:1.把熊趕走得到魚。
2.趁熊吃魚時,襲擊並捕獵它。
熊**成性,捕獵它並不是件容易事。要得到熊掌必須以魚為誘餌。要得到魚,就得趕走熊(失去熊掌)故魚和熊掌不可兼得。
語出《孟子》:
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。
意思是:魚和熊掌都是美味,我都想要,但是二者不可能都得到,那我就取熊掌吧,生命和大義都是我想要的,但如果我不能二者兼得的話,我寧願失去生命,以全大義。
孟子的話在告誡人們要重義,寧可捨生取義,但是人們往往忘記了這本來的意思,卻津津樂道於魚和熊掌不可兼得。雖然,這也是一個真理。
人不能太貪心,事情不可能讓一個人佔盡便宜,有所得必有所失,我們應該學會放棄次要的而顧著重要的。這按情況而定。 檢舉回答完畢,希望對你的提問有幫助,如果滿意請採納o(∩_∩)o...哈哈
16樓:匿名使用者
孟子說;魚和熊掌。就象義理和生命。魚和熊掌不能兼得。捨棄魚而選熊掌,應為熊掌少有,而魚經常可以吃到而生命會完結,而義理可以永久就象捨棄生命而堅持義理一樣,是孟子的選擇。。
17樓:匿名使用者
都說選擇熊掌,真面臨選擇還是魚的多。。。我敢打賭。
18樓:匿名使用者
那要看我需要什麼,哪個是不可缺少的很重要!但是、熊掌,不管怎麼說,如果沒有能力還是放棄,它離我們太過遙遠。珍惜我們要珍惜的,愛的。
如果有一天真的面臨選擇,你會發現,你一定會選擇那個真實在你眼前、重要的,愛你的。
魚和熊掌不能兼得的同義詞是什麼
19樓:布拉不拉布拉
魚和熊掌不能兼得的同義詞:一山不容二虎。
「一山不容二虎」的字面意思是一座山不能同時生活兩隻老虎,常用來比喻兩人不能相容,在一起就會有衝突。「一山不容二虎」出自歐陽山《三家巷》:「他跟展公有點一山不藏二虎的味道,這是他太狂妄。
」
20樓:卟甾韌芯
「魚和熊掌不可兼得」的近義詞有:
1、一山不能容二虎:一座山不能同時生活兩隻老虎,比喻兩人不能相容,在一起就會有衝突。
2、有失必有得:有失去的有必定會有得到的,形容凡事無絕對,都有兩面性。
魚與熊掌不可兼得:
1、釋義:魚和熊掌都是我想要的,但卻不能都能到。比喻俱為所欲,難於取捨之物。
2、出處:出自孟子《魚我所欲章》。 「魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。」
3、造句:
①這次考試的獎勵很多,我既想要鉛筆又想要橡皮,可是魚和熊掌不可兼啊。
②魚和熊掌不可兼得,舍魚而取熊掌是我們明智也是我們必須是選擇。
③魚和熊掌不可兼得,人生路上不可避免要有所選擇。
21樓:匿名使用者
生,我所欲也;義,亦我所欲也;兩者不可兼得,捨生而取義也
22樓:把握現在
同義詞:一山不能容二虎
【解釋】:一座山不能同時生活兩隻老虎,比喻兩人不能相容,在一起就會有衝突。
【一山不容二虎】:第一名永遠只有一個。
與魚和熊掌不可兼得相似的事例。
23樓:愛情索還
呵呵,樓上的說得很現實。在這個社會中,當你出來工作了就知道,想要獲得更高的工資,就需要自己付出120%的努力,如果你只是想得到高的工資而不努力工作,不知道付出那就是魚和熊掌不可兼得
24樓:匿名使用者
兩個大姑娘,,一個活波可愛,一個溫柔漂亮,只能娶一個,怎麼辦?不可兼得啊!!!!!該死的婚姻法,男人的枷鎖!!!!!!
我怎麼得到也會怎麼失去吧
25樓:霧裡看二花
那的看尼把控力了,要是你把控的好,做得好的話那麼還有什麼理由失去,即使失去了那也是你不要的
26樓:鞏珈藍利
得到了就好好珍惜 不留遺憾就好了
27樓:二零一二淼
那他不愛你了,那你想法讓他愛你,就不會失去了?
28樓:守候2017只為你
得失之間,得之我幸失之我命
29樓:匿名使用者
望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)
魚和熊掌不可兼得下一句是什麼?
30樓:匿名使用者
"魚與熊掌不可得兼"出自孟子《魚我所
欲也》:"魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。 "本意不是說二者必然不可兼得,而是強調當如果不能兼得的時候,我們應當如何取捨。
其中也有好的東西不要擁有太多,不然就體現不出其價值所在,就像一山不能容二虎,金字塔頂上永遠是最稀少珍貴的,意在提醒人們在面對取捨時應該如何抉擇。
31樓:貪笨遁跡老
「魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。
32樓:請叫我讀書人
《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》,作者很可能是孟子。 《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據,對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調「正義」比「生命」更重要,主張捨生取義。
高三了,還是學不進去,家裡想讓考個大學,我也想,但每天還是控制不住的玩,誰能把我從這條不歸路勸回來
既然自己知道這是錯的,就應該下意識的去改正,我今年高二,還覺得壓力這麼專大,既然你都屬 有壓力,就應該控制你的理性去戰勝你的弱點,否則以後有一點挫折就停止,就不用奮鬥了。這麼多年議 都寫過來了,為了自己,拼一年吧兄弟!曾經我和你 抄的情況是一樣的,高 襲三了,時間不多了,可還是忍不住要出去玩。能不能...
高三了在學校能學進去在家一點都學不進去怎麼辦
開學大一答一發。emmmm同學你問這個問題想必知道自己的學習習慣,我也是在家學不怎麼下去的型別。現在高三也準備開學了,如果你在學校效率遠遠比在家高的話,我建議你就少回家,當然是在你是住校生的前提下。但如果你是走讀的話,建議中午和傍晚就將放學時間推後一兩個小時再回家,可以把這些時間花在彌補弱勢科目上,...
高三心情特別低沉,學不進去,煩躁,連玩都沒有興趣,怎麼辦
我當年高三也一樣。好好休息。下完自習就睡了。休息兩三天不要熬夜。然後再去學習。現在不想學。強迫自己效率也不高。還不如不學。我也是高三的 就是該學的時間玩命刷題 快沒時間了,我們體育課活動課還沒停,上這種課就什麼也不管,瘋玩,一天最後留十分鐘上網時間放鬆一下 不然感覺都要崩潰了 高三了學不進去怎麼辦?...