求文言文和古詩鑑賞的方法和技巧,請問文言文,和古詩鑑賞的方法和技巧

2022-11-24 06:30:10 字數 5612 閱讀 3449

1樓:匿名使用者

第一:判斷加點詞的正確與否,這一題在繁雜的古文實詞翻譯中我該重點掌握哪些詞語,我該如何去訓練自己答這種題。

運用幾個方法:排除法 代入法(將它後面給的解釋代入原文看句子是否通,不通即是錯)推斷法(利用字形推--即看該字的寫法結構透出出來的含意、利用語法推--即分析該字在該句所充當的句子的成分得出它的詞性、利用語境推--即結合課文上下文意思理解該字意義)

第二:加點詞語的意義和用法相同一項,這一題,我該著重去掌握哪些詞語進行比較,分析問題。

你得先把高考常考的120實詞18虛詞的意思用法先掌握起來 在利用我上面說的方法

第三:文言文,讀的懂是關鍵,我怎樣在短短的8個月內將自己的文言文水平提高,難道僅僅是每天都練題?我試過了可跟初中不同,要背的太多,我該如何去做?

背就背120實詞18虛詞的意思用法 當然其實背是次要 理解才重要

文言這東西只要肯下功夫還是可以很快提高的 你還有8個月 要對自己有信心

2樓:流浪的楚留香

沒有技巧和方法,別指望捷徑。只有你的努力有用,當然,最重要的是:悟性,即:

你要理解它,領會它,學會舉一反三。古詩的鑑賞嘛,我認為最重要的是對生活的留心和熱愛。我個人的觀點而已,錯了你別見怪。

3樓:雲墨澀

不管是什麼,關鍵就是先把內容讀懂,要是讀不懂,不管有什麼捷徑都不行。讀懂之後再一步步地深入瞭解其中的含義。有些關鍵字也要重點理解分析。

考卷回答題目一般都是按照點來給分的,抓住關鍵是絕對的,然後在補充完整。

有空多去閱覽文言文書籍,有註釋的那種。慢慢慢慢讀文言文,古詩鑑賞就很容易理解了。

4樓:燈火餘年

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回答文言文賞析方法:

一、明確解題步驟

1.把握觀點,理解選句。通過整體閱讀,把握作者的主要觀點態度,理解選項語句的含義。

2.讀懂題幹,弄清標準。

3.依據標準,對照原文。找到每句話所在的原文,結合上下文先理解語句意思,再與題幹要求對照,逐一檢查,再作出選擇。

二、內容要點的歸納常用方法有兩種

1.資訊提取法。準確地歸納核心資訊:人、事、景、情、理等。

2.題面驗證法。利用試題題面快捷地幫助自己從整體上把握文意。

三、分析概括評價作者在文中的觀點態度

1.藉助整體閱讀歸納主旨。整體解讀文章內容從而推知作者的觀點態度。

2.藉助文體特徵分析觀點。史傳散文中作者的觀點態度寄託在人物形象上,作者可能有簡略的評價;詠物散文中作者的觀點態度寄託在所詠的事物上,關鍵在於理解該物的形象特徵;說理散文中作者的觀點態度一般為文章的中心論點。

4.藉助知人論世分析觀點

提問謝謝

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5樓:飄雪之中

1、虛詞 注意用法

2、古今異詞

3、各種句式

請問文言文,和古詩鑑賞的方法和技巧?

6樓:學齡前親子共讀

鑑賞古詩需要理解古詩所寫的形象.(包括事物形象,景物形象,人物形象,意象和意境.意象是古詩中融入的作者的主觀情感的客觀物像.

意境是許多寄託作者思想情志德才意象,有機地組合在一起所形成的詩的整體情境.要做到發揮想象和聯想,準確抓住意象並仔細揣摩,把握主人公的形象和性格.關注他的背景,捕捉他的語言神態,動作和心理.

)鑑賞它的語言.(語言美在**?比如準確傳神,言簡意賅,富有彈性,音韻和諧,清新,絢麗,平淡,明快)

鑑賞它的表達技巧.(修辭手法.包括比喻,擬人,擬物,隱語,雙關等.

表現手法,包括象徵,託物言志,虛實結合,卒章顯志等.表達手法,包括直接抒情,間接抒情.篇章結構,包括層層渲染鋪墊,首尾照應,結構對比)

鑑賞它的思想內容.(常見的有憂國傷時,建功報國,思鄉懷人,生活雜感,長亭送別等.詩的思想與它本身所屬的派別有關,包括山水詩,田園詩,詠物詩,懷古詩.)

7樓:匿名使用者

第一:判斷加點詞的正確與否,這一題在繁雜的古文實詞翻譯中我該重點掌握哪些詞語,我該如何去訓練自己答這種題。

運用幾個方法:排除法 代入法(將它後面給的解釋代入原文看句子是否通,不通即是錯)推斷法(利用字形推--即看該字的寫法結構透出出來的含意、利用語法推--即分析該字在該句所充當的句子的成分得出它的詞性、利用語境推--即結合課文上下文意思理解該字意義)

第二:加點詞語的意義和用法相同一項,這一題,我該著重去掌握哪些詞語進行比較,分析問題。

你得先把高考常考的120實詞18虛詞的意思用法先掌握起來 在利用我上面說的方法

第三:文言文,讀的懂是關鍵,我怎樣在短短的8個月內將自己的文言文水平提高,難道僅僅是每天都練題?我試過了可跟初中不同,要背的太多,我該如何去做?

背就背120實詞18虛詞的意思用法 當然其實背是次要 理解才重要

文言這東西只要肯下功夫還是可以很快提高的 你還有8個月 要對自己有信心

8樓:燈火餘年

付費內容限時免費檢視

回答文言文賞析方法:

一、明確解題步驟

1.把握觀點,理解選句。通過整體閱讀,把握作者的主要觀點態度,理解選項語句的含義。

2.讀懂題幹,弄清標準。

3.依據標準,對照原文。找到每句話所在的原文,結合上下文先理解語句意思,再與題幹要求對照,逐一檢查,再作出選擇。

二、內容要點的歸納常用方法有兩種

1.資訊提取法。準確地歸納核心資訊:人、事、景、情、理等。

2.題面驗證法。利用試題題面快捷地幫助自己從整體上把握文意。

三、分析概括評價作者在文中的觀點態度

1.藉助整體閱讀歸納主旨。整體解讀文章內容從而推知作者的觀點態度。

2.藉助文體特徵分析觀點。史傳散文中作者的觀點態度寄託在人物形象上,作者可能有簡略的評價;詠物散文中作者的觀點態度寄託在所詠的事物上,關鍵在於理解該物的形象特徵;說理散文中作者的觀點態度一般為文章的中心論點。

4.藉助知人論世分析觀點

提問謝謝

更多12條

9樓:阿爾斯通

最主要的是平時多看點古文。

10樓:雲墨澀

要先讀懂

然後再深入答題

請問文言文和古詩鑑賞的方法和技巧?

11樓:雲月幻姬

先弄清楚出處和發生此文的時地,然後讀一遍,文言文的大意一般和現在的白話文差不多,只是其中個別字需要特字特解,弄懂大意後,把特字用於合理的解釋。例:逝者如斯夫!

不捨晝夜。。。。該句出自論語,孔子在河岸上看著浩浩蕩蕩、洶湧向前的河水說:「逝者如斯夫,不捨晝夜」既然是指著河水必然是拿河水說事,意思就應該是逝者。

離去的。。如斯夫,好象這奔流的河水一樣,不捨晝夜,捨不得放棄白天黑夜。。這樣的意思,指時間像這離去的河水一樣,不分晝夜,的流淌。

寓意光陰似箭,就和滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄一樣,是用來寓意時間珍貴的。

而詩,是用來影象表達某人某時的心境的,同樣是要理解文詞發生時地。。例:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 是寫意的,此事發生在汪倫送李白之時,李白乘舟將欲行,李白坐船準備走了,忽聞岸上踏歌聲,忽然聽見岸上有人唱歌而來, 桃花潭水深千尺,原來這個地方的水叫桃花潭,而且應該滿深的,不及汪倫送我情,可是都沒有汪倫送我的情誼那麼深。。。如此這般做答便可

12樓:匿名使用者

第一:判斷加點詞的正確與否,這一題在繁雜的古文實詞翻譯中我該重點掌握哪些詞語,我該如何去訓練自己答這種題。

運用幾個方法:排除法 代入法(將它後面給的解釋代入原文看句子是否通,不通即是錯)推斷法(利用字形推--即看該字的寫法結構透出出來的含意、利用語法推--即分析該字在該句所充當的句子的成分得出它的詞性、利用語境推--即結合課文上下文意思理解該字意義)

第二:加點詞語的意義和用法相同一項,這一題,我該著重去掌握哪些詞語進行比較,分析問題。

你得先把高考常考的120實詞18虛詞的意思用法先掌握起來 在利用我上面說的方法

第三:文言文,讀的懂是關鍵,我怎樣在短短的8個月內將自己的文言文水平提高,難道僅僅是每天都練題?我試過了可跟初中不同,要背的太多,我該如何去做?

背就背120實詞18虛詞的意思用法 當然其實背是次要 理解才重要

文言這東西只要肯下功夫還是可以很快提高的 你還有8個月 要對自己有信心

求文言文與詩歌鑑賞的解題方法。

13樓:匿名使用者

文言翻譯採分點:1句式 ,2實詞 3詞類活用 4句子語氣 5文化知識常識等。

因此 :其中文言特殊句式賓語前置,定語後置常設題,固定句式如「此---之謂也」,

「得無------乎」等句式的翻譯,要積累。 實詞和活用情況要細心。 感嘆句,

祈使句,反問句等語氣要留意。文化知識如「致仕」「填溝壑」「乞骸骨」等

要會翻譯。

文言實詞:要以課本為依據,考查的實詞一般在課文中有體現,不多說,讀書讀課文是好辦法。

高中語文的文言文和古詩鑑賞怎麼做啊? 有沒有什麼技巧

14樓:匿名使用者

先弄清楚出處和發生此文的時地,然後讀一遍,文言文的大意一般和現在的白話文差不多,只是其中個別字需要特字特解,弄懂大意後,把特字用於合理的解釋。例:逝者如斯夫!

不捨晝夜。。。。該句出自論語,孔子在河岸上看著浩浩蕩蕩、洶湧向前的河水說:「逝者如斯夫,不捨晝夜」既然是指著河水必然是拿河水說事,意思就應該是逝者。

離去的。。如斯夫,好象這奔流的河水一樣,不捨晝夜,捨不得放棄白天黑夜。。這樣的意思,指時間像這離去的河水一樣,不分晝夜,的流淌。

寓意光陰似箭,就和滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄一樣,是用來寓意時間珍貴的。

而詩,是用來影象表達某人某時的心境的,同樣是要理解文詞發生時地。。例:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 是寫意的,此事發生在汪倫送李白之時,李白乘舟將欲行,李白坐船準備走了,忽聞岸上踏歌聲,忽然聽見岸上有人唱歌而來, 桃花潭水深千尺,原來這個地方的水叫桃花潭,而且應該滿深的,不及汪倫送我情,可是都沒有汪倫送我的情誼那麼深。。。如此這般做答便可

15樓:南南暖暖

古詩詞 1 簡單翻譯

2 找出特色寫法 包括修辭 角度 用得好的字詞 等3 分析某些意向

4 寫一點讀後感

祝學業愉快 享受閱讀

16樓:匿名使用者

平時多讀 練出語感來 考文言文時就不會覺得難了 還有就是要重點背下某些名詞的意義 有助於理解古文

怎麼學好文言文,和古詩鑑賞?高三,

17樓:木子伊人紅顏

以下都是我自己的總結,我是一個比較懶的人,平時不好好學,就愛找捷徑,應該比較適合高三學子

熟讀詩書三百遍,其義自現。

文言文:找一篇經典的文言文,將每一個字、每一個詞、每一句話的現代意思都弄懂,再熟讀熟背。

弄懂後再找一篇,如上方式進行,再對比兩片文言文裡的同一個字同一個詞的意思有何異同。多試幾篇,你自然就找到感覺了。這個熟稱語感。

古詩鑑賞:你高三時間應該不多了,還要複習其他科目,古詩詞就只能掌握技巧。比如山代表什麼,水又是寓意什麼,各種花又表達了怎樣的品性,寄託的是詩人怎樣的情懷,基本就一個模式的。

你找每次考試的古詩看看,總結一個答題模板,一半的分至少能夠得到。

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怎麼學好文言文和古詩賞析啊

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