我要《送友人》的擴寫。 急！！！！！
1樓：林小紅
餓了就是說不出來我就去找你們玩得好了。我在外面吃飯呢。我在外面等你們來的路上越走越慢跑不動的時候我。
送友人的擴寫
2樓：快速風車
青山橫擔在城郭的北側，白亮亮的河水環繞在城郭的東方。我們即將在這裡分手，你就像孤飛的蓬草一樣踏上萬裡征程。空中的白雲漂泊不定，彷彿你行無定蹤的心緒，即將落山的太陽不忍沉沒，好似我對你的依戀之情。
我們揮手告別，從這裡各奔東西，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。
古詩《送友人》 李白 擴寫 400字左右
3樓：time做人應低調
一天，一月，一年，年華似水，留下我們的故事，花開花落，有無盡的感動。
題記。時常，我會為你們的一個小小的舉動，一篇文章，一件事，一句話，一個燦爛的笑容而感動好久。當快樂的“六·一”又一次地向我們招手，五月的微風中，丁香的芬芳裡，僅僅這一個月就有那麼多美好的回憶，我可愛的孩子們，老師在幸福地收集，收集五月的故事，收集五月點點滴滴的感動。
揮一揮手，記住我的祝福。
這是我的學生張大聰擴寫李白詩——《送友人》的文題。五月，我們《走進傳統文化》的系列主題是《走近李白》。我和學生一起蒐集李白的生平創作資料，一起背詩、理解詩，把一首首詩根據註釋，再加上自己的理解和想像寫成文章，繪成圖畫。
你總愛對我說，離別是下次相聚的開始，我也這樣安慰自己。可總想讓時間過的慢些，再慢些。我知道，我們終要面對一次次的別離。
天下傷心處，勞勞送客亭。我們來到敬亭山下，背後是青山如黛，眼前是綠水環繞，朋友，這一別，何時再相逢？讓我們再一次地坐下回憶曾有的美好時光吧！
還記得嗎？也是這敬亭山下，我寫了一首詩“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒，相看兩不厭，只有敬亭山。”你讀了後，連連說好詩，說只要和自然相伴，就永遠不會孤獨。
可如今，你真的就像那天上的鳥兒、浮雲一樣的遠去了，像蓬草一樣的飛走，只剩下敬亭山和我相伴，我心中是如此的不捨。你說，夕陽再美也有落下的時候，而明天又是一輪新的日出，我還會回來的，我們還會再相逢。那麼就讓我心中的千般不捨和無奈，化作對你的祝福吧！
絢爛的霞光中，班馬蕭蕭地鳴叫，再見吧，朋友！揮一揮手，記住我的祝福，作一首小詩，送你遠行：求採納。
《我愛這土地》擴寫!!!!!!!!急啊!!!!!!!!是艾青的
4樓：匿名使用者
假如我是一隻鳥，尋找著夢想的天堂。
無畏風霜，無畏坎坷，折了翅膀；
那麼。我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。
唱出內心的吶喊。
唱出刺骨的寒光。
在這。這被暴風雨所打擊著的土地。
滿目滄桑。我常常在想。
土地為何不去沒風雨的遠方。
原來他留下抗爭的堅強。
假如我是一條魚。
遊弋在冰冷的水域。
無畏寒流，無畏坎坷，掉了鱗甲；
那麼，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。
唱出大海的寬廣。
唱出溫暖的避風港。
在這。這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，浪淘砂滾。
我常常在想。
河流為何不去溫暖的遠方。
原來他留下夢的希望。
這無止息地吹颳著的激怒的風，這不停留追求著希望的山河土地。
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
一起站在前方。
然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。
連心髒也彌留在河流裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
5樓：已通過iso認證
為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。
送友人 李白 擴寫
6樓：快樂的辰風
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
將李白的《送友人》改寫成一篇500字的作文
7樓：歌戈魚虞
連綿的青山百里長呀，巍巍聳起像屏障呀喂。
青青的山嶺穿雲霄呀，白水迢迢繞東城呀喂。
連綿的青山百里長呀，郎在崗上等遊子呀喂。
青青的山嶺穿雲霄呀，站著一個有情郎呀喂。
我站在高崗上揮揮手，那一片瀟瀟馬鳴鳴。
你站在高崗上向下望，是誰在對你聲聲唱。
8樓：匿名使用者
青山橫亙在城郭的北側，明淨的河水環繞在城郭的東方。
我們即將在這裡離別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬裡征程。
空中的白雲飄浮不定，像你從此遊蕩各地，我無法與你重逢；即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。
我們揮手告別，從這裡各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫著，增加了我的離愁別緒。
把李白的（送友人）改寫成散文!!!!
9樓：匿名使用者
送友人（原文）
李白青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
寫景散文：一座雲霧繚繞的青山橫亙城北，與之交相輝映的，是縈繞東城的白水河。友人啊，你我此地一經分別，你就像那孤獨的蓬草，開始了櫛風沐雨的萬里征程。天上的浮雲彷彿也了解遊子的心意，前來挽留；天邊的落日，是那麼的紅，那麼的圓，一如遊子思念友人的拳拳之心。
10樓：網友
“遠處的河水還在默默的流著，流著，流向那不知名的遠方。夕陽西下，只留下一夕彎彎的殘照。
怎麼描述我現在的心情呢？看著他剛毅的側臉，我就知道，一切都已成定局。就像他告訴當時告訴我，他要離開時的時候一樣，我只是看到他的深深的雙眸就懂得了：
他要離開，離開這個曾經他生活了二十年的地方。所以，我沒有任何的挽留，只是為他收拾起他的行李。行李裡的爭銀子是我偷偷放進去的，雖然不多，可是這也是家裡的所有，我沒事，我可是省下來，我不用出門，況且，我每個月為王員外家洗衣所得的錢也夠我的開銷了，你不一樣呀，你要有好遠好遠的路，路上沒有我的照顧，你一定要小心自己，該花的地方一定不要省。
行李裡的雞蛋是我今天早起來才煮好的，我把它們包在了最裡面，不容易破，現在還是溫的吧。那是籠裡那隻小白下的？還記得嗎？
當初我就看小白瘦的，說它長不大。是你，天天親自去餵它，現在它終於也開始生蛋了，只是，你也要走了。走吧，沒有什麼放不下的。
最下面的那件新衣是才為你做的，時間倉促了，本來是計畫等你過生日的時候送你做禮物的，誰知道。你過生日的時候一定要記得穿呀。衣服的袖子呢，我給你加長了一些，知道你們做學問、寫字的時候，手總是冷的。
還有那雙鞋，也是新做的，不要捨不得穿，有回來的人，我再給你帶。出去了，你是要見大世面了，不要太寒酸。
不要再留戀了，時間不早了，你快上馬吧！記得有機會往回報個平安。你在說這給我的是什麼呀，我又不識字。快走吧。一路順風呀。
馬兒嘶叫著遠去了，夕陽在河水裡留下長長的血色的影子，像極了離人的眼淚。
揮動的手中，多了一張慘白的還墨跡未乾的紙。
對李白的（送友人 的評價急，李白的《送友人》賞析簡短
青山橫北郭，白水繞東城 1 此地一為別 2 孤蓬萬里徵 3 浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴 4 賞析 這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫 氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。首聯點出告別的地點。詩人和友人並肩緩轡來到城外，舉首遠望，只見一抹青翠的山巒橫亙在外城的北面，一灣清...
詠懷古蹟其三的擴寫,左右,急,詠懷古蹟其三的擴寫,600字左右,急
情況，還有環境 天氣等，總之就是環境加細節描寫，翻譯倒是不難找到，背景也 是，都貼給你 詠懷古蹟五首是詩人杜甫在安史之亂所導致的顛沛流離的生活之中所寫的。詩人在漂泊之中看到天地依然，卻物是人非，不覺與古人產生了 悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時 的共鳴。而殘酷的現實，也讓作者顯得對具有非凡才能的前人更...
故事擴寫心上有你！急謝謝，讀完楊絳的故事，寫一段心靈感悟，不少於400字。急！謝謝！
她果斷撥出了那個腦子裡生了根的號碼！嘟，嘟 喂，你好！成熟的男中音。陌生卻又熟悉！嗯，我是 女生說得很慢。你是琴！男生笑著搶說了！女生心頭一顫。結婚時特意換了新號碼，意為忘了過去，開始新生。居然這麼多年，自己才說半句話，他都聽出來了！女生憂憂的說 畢業三年後我結婚了！男生朗朗的問 你好嗎？女生 我很...