學弈 要全文
1樓：陽光不會到來
原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？吾曰：非然也。
譯文】弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，只要是弈秋講的，他都學習；而另乙個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想著搭弓拉箭把天鵝射下來。這樣雖然他同前乙個人一起學習，卻學得不如前乙個。
能說這是他的聰明才智不如前乙個人嗎？我說：不是這樣的。
注釋】弈：下棋。
弈秋，通國之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
之：的。善：善於，擅長。
使：讓。誨：教導。
其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
雖：雖然。之：指弈秋的教導。
鴻鵠：天鵝。
援：引，拉。
繳：本課指帶有絲繩的箭。
雖與之俱學，弗若之矣。
之：他，指前乙個人。
俱：一起。之：他，指前乙個人。
俱：一起。弗若：不如。
矣：了。為：謂，說。
與：嗎。曰：說。
非：不是。其：他，指後乙個人。
然：這樣。
學弈的原文和譯文
2樓：撈月漁民
學弈的原文：
其三：用古老的圍棋來比擬我們的生命，看似平靜而又千變萬化，它需要我們大智若愚，趨吉避凶。
學弈的譯文：
其一：宋代有句名言：“即便不懂十年棋，乙個圍棋聖手骨灰級別也能輕松下”。這話意指學圍棋的人，雖然低頭思考棋局，但也不應在某乙個點上追求超出極限的精湛鬥簡耐境界。
其二：人生就像是一場棋局，每一著都有高低之分，不同的棋局可以得出不同的結局。
其三：用圍棋去比喻人生，雖然看似平靜，卻又千變萬化。在這個過程中，我們需要大智若愚，咐辯以及時地趨吉避凶。
學弈原文譯文注釋
3樓：sunny燊
作品原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心緻液祥志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：
非然也。線索：比如下棋作為一種技藝，只是一種攔敏小技藝；但如果不專心致志地學習，也是學不會的。
弈秋是全國有名的下棋高手。弈秋教導兩個人下棋，其中乙個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另乙個人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拿拉弓搭箭去射它。於是乎這個人雖然同前乙個人一起學習，成績卻不如那個人。
是說他的聰明才智不如前乙個人嗎？：並非這樣。
作品注釋。弈①秋②，通國③之④善⑤弈者也。使⑥弈秋誨⑦二人弈，其⑧一人專心致志，惟弈秋之為聽⑨；一人雖聽之⑩，一心以為有鴻鵠？
將至？，思？援？
弓繳？（zhuó）而射之？。雖與之？
俱學，弗若？之矣？。為？
是其（21）智弗若與（22）？
曰（23）：非（24）然（25）也。
1、弈：下棋。
2、秋：人名。
3、通國：全國。
4、之：的。
5、善：善於，擅長。
6、使：讓。
7、誨：教導。
8、其：其中。
9、惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
10、之：指弈秋的教導。
11、鴻鵠：天鵝。
12、將至：將要到來。
13、思：想。
14、援：引，拉。
15、繳：古時指帶有絲繩的箭。
16、之：天鵝。
17、之：他，指前乙個人。
18、弗若：不如，比不上。
19、矣：了。
20、為：因為。
21、其：他的，指後乙個人。
22、與：文言助詞。
23、曰：說。
24、非：不是。鬧衡搏。
25、然：代詞，這樣。
4樓：內蒙古恆學教育
學弈原文譯文注釋如下：學弈》是選自《孟子·告子》上中的乙個故事，通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。
學弈》原文及翻譯。
弈秋，通國之善弈者也。仔備使弈秋誨二人弈，其一人知戚友專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與搭槐？曰：非然也。
譯文：弈秋是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另乙個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有天鵝將要飛來，想要取來弓箭將它射下來。
雖然他們二人一起學習下棋，但後者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力不如前乙個人嗎？有人說：
不是這樣的。
注釋。弈：下棋。（圍棋）
秋：人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。之：的。
善：善於，擅長。
使：讓。誨：教導。
其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
雖聽之：雖然在聽講。
以為：認為，覺得。
鴻鵠：天鵝和大雁。
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。弓繳：弓箭。
繳：古時指帶有絲繩的箭。
之：代詞，這裡指鴻鵠。
學弈的注釋及譯文
5樓：仨喵與拾柒
學弈的注釋及譯文如下：學弈的注釋：
1、弈：下棋。（圍棋）
2、秋：人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
3、通國：全國。
4、通：全。
5、之：的。
6、善：善於，擅長。
7、使：讓。
8、誨：教導。
9、其：其中。
10、惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
11、雖聽之：雖然在聽講。
12、以為：認為，覺得。
13、鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。
14、援：引，拉。
15、將至：將要到來。
16、思：想。
17、弓繳：弓箭。
18、繳：古時指帶有絲繩的箭。
19、之：代詞，這裡指鴻鵠。
20、雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
21、弗若之矣：成績卻不如另外乙個人。
22、為是其智弗若與：因為他的智力比別人差嗎？
23、曰：說。
24、非然也：不是這樣的。
25、矣：了。
26、弗：不如。
學弈的譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另乙個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。
雖然他們二人一起學習下棋，但後者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力比別人差嗎？說：
不是這樣的。
《學弈》的意思是什麼
學弈 的原文 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰 非然也。學弈 的翻譯 弈秋是全國最會下棋的人。有人 請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導 而另一個人雖然在聽著，...
《學弈》這篇課文告訴我們什麼道理
第14課 文言文二則 學弈 第一講 學弈 告訴我們學習要專心致志才能學有所成,但學習總是心不在焉那就會一事無成的道理。學習要專心致志才能學有所成,學習心不在焉就會一事無成.kpilu 0kuyp ioliplip l 學弈這篇課文告訴我們什麼道理 20 第14課 文言文二則 學弈 第一講 專心致志的...
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