小劉老師為什麼不揭穿我抄襲他人作文

1樓：失而復得的嚮往

你好！看了你的描述，老師為什麼不揭穿我抄襲他人作文？這個提問的回答是，老師沒有揭穿你抄襲他人作文，應該是，老師對你信任，關係好，另方面老師有廣闊的胸懷，對學生愛護，所以才沒有把抄襲他人作文說出來，這樣的老師，應該受到尊敬，完全沒問題，祝好運！

我對老師的第一印象八百字作文

2樓：匿名使用者

我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切、和藹。彷彿這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。

於是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣一個定理——凡是長得好看、漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發**來卻很凶，很厲害。於是，我就在想：

會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。

我們班的紀律上有點問題，劉老師想過很多辦法，也發過「火」。但這「火」發的似乎並不凶，劉老師只是讓我們全部練習靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習「靜站」。劉老師也並沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以一個朋友的身份與我們談了一次心。

由此可見，其實劉老師一點兒也不凶。她有時候也許會發某些同學寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點記性嗎？！

但我覺得，年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀律的同學，方式都是很獨特。說是體罰，也算不上，只能說是在懲罰的同時鍛鍊他們的身體。

因為劉老師總是「獎勵」他們「兔子跳」。「兔子跳」顧名思義，就是學著兔子蹲著從四樓跳到一樓，再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰，給劉老師貼上了「富有童心」這個標誌。

瞧，這就是我們的班主任劉老師，我為能夠認識她而感到開心，我也相信，我們班級裡的所有人都很愛她。

3樓：匿名使用者

對一位老師的印象

記得第一次見到老師是在開學的日子，那一天，是父親陪我來的。按照通知書上的說明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒說話。

那時，我只注意到我們班主任怎麼長得這麼「慈祥」，我們不會初中四年都在他的領導下吧！我心裡嘀咕著。

接下來是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來總是帶上幾盒「藿香正氣水」。在立軍姿的時候，我向後看了一眼，記得你立在那裡呆呆地看著我們，手裡還拿著幾盒「藿香正氣水」。

學習才是正軌，在往後的學習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈，您只是深深地嘆息。

那時我真想為你打抱不平，那雙憂鬱的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。

老師，在今後的學習和生活中，我一定不忘記您對我一點一滴的教誨。最後，張老師我想對你說，不管我今後身在何處，學生永遠愛您，尊敬您！

4樓：time我愛

小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉折點：也就是初中。當我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時，就已經十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個故事的名字就叫：

新老師印象記！

「丁零零，丁零零。」隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學們猶如被施了魔法一般蜂擁湧進教室，以眨眼之速「刷——」地各歸其位。然後，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻樑骨……不管怎麼看都是一位「正宗」的老師模樣。

自我介紹

「同學們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數學老師。我姓朱，你們可以叫我『朱老師』……好，下面就讓同學們自我介紹一下吧。」朱老師用精練、清新的嗓門說道。

但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太瞭解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！可以下子「鴉雀無聲」了……「滴答，滴答。」時間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應，便使出「殺手鐗」：

「好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……」老師話還沒說完，一位同學就大膽地跑上來了，雖然臺上不相識，可臺下卻爆發出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位「勇者」就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。

緊接著，同學們一個個地爭先恐後地衝上講臺講了起來，當然，我也放鬆地上臺講了……不愧是一名嚴格、聰明的老師，能夠機敏地抓住同學們的「把柄」

火眼金睛

小學時，我是班上出了名的「調皮大王」，就像任何老師都管不了我似的。可到了初中，一切的一切都變了，任何老師都像一臺美國精密監測器，時時刻刻監視著每一個同學的一舉一動，也有如一雙火眼金睛，容不得半點沙子……

瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優秀的老師！

當中有些可以改