1樓：清見事宜
記敘的順序bai
一般可分為du順敘、 倒敘zhi 、 插敘 、 補敘 、分敘五種。dao
順敘是指按照事件發版展的時間先後次序來權
敘述。倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。
補敘，也叫追敘，是行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。
分敘，分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。
2樓：佛系佛系佛系
一般短文的敘事順序有
順敘，補敘
倒敘，插敘。
3樓：率很高
第51回 薛小妹新編懷古詩 胡庸醫亂用虎狼藥 第52回 俏平兒情掩蝦鬚鐲 勇晴雯病補雀毛裘w
一件難忘的小事這個短文是按什麼的順序記述的
4樓：period背井離鄉
難忘的一件事
現在想來，童年的許多事情如過眼雲煙，在我的記憶中消散，但有一件事，總在我的腦海中浮現。
去年春節，我和媽媽回老家過年。到了那兒，我和姐姐去山東省乒乓球學校學習打乒乓球。起初，我連握拍都不會，更不用說發球和接球了。
每一個動作，教練都手把手教我，一個動作要做幾十次甚至上百次。那天，我又累又熱，都不想練了。這時，教練和顏悅色地對我說：
「乒乓球冠軍生下來也不會打，這得靠練呀！」聽了這話，我狠下心來堅持練。從早晨八點到晚上五點，中間只有兩個小時的午休吃飯時間。
雖然汗流滿身，但我沒有放棄訓練。時間過得飛快，轉眼間，兩天過去了。第三天的早晨，我實在不想起來了，胳膊和腿特別疼，脖子也很痠痛，壓根兒就不想去。
但耳邊又響起了教練的話……於是，我腦海中憧憬著一幕幕：我當上了乒乓球運動員，在一次又一次比賽中，我打敗一個又一個競爭對手，全場人都為我歡呼，我興高采烈……。
「你還去不去啦？」姐姐在門口問我。我一下子回到現實中。
我覺得奪冠的路也不是那麼容易的，如果不每天練習，可不能指望著天上掉餡餅呀！自己跟那些真正獲得奧運金牌、世錦賽金牌、亞運會金牌的選手們還差十萬八千里呢，在他們眼裡，腿疼算什麼？他們也是這樣一點一點學習，一步一步積累才有他們今日的成功和輝煌的啊！
而我只訓練了三天，卻因為一點腿疼脖子痛，不去訓練，這怎麼能行呢？想到這兒，我咬咬牙，穿好衣服，拿著球拍來到了訓練場，又投入了緊張的訓練中。
自那以後，每天，我都比別人多一倍的努力。其他隊員晚上五點訓練結束後就回家了，可我吃完晚飯後，就又回到乒校請朝鮮國家隊的運動員教我，從晚上七點練到九點。發球、接球、上旋、下旋，每一個動作我都學得很認真，教練的每一句話我都牢牢記在心中。
在訓練場上，汗水順著髮梢滴下來，衣服從上到下也全溼透了。因為出汗太多衣服沒幹就要開始訓練，因此每天要換三次衣服。真是功夫不負有心人，經過短短兩個周高強度的訓練，我的乒乓球技術就有了很大的提高。
回到北京，就連球打得不錯的爸爸，也經常被我的快攻打敗。現在，跟小夥伴們在一起打球，我更有自信心了。
這件事，時隔快一年了，但我仍然深深地記在腦海中，因為我領悟到了：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。只有你努力了，付出了，你才可能成功。
《最美的聲音》這篇短文從敘事的順序看，本文屬於什麼
5樓：擼管醬油男
閱讀短文《最美的聲音》，回答問題。
①大學時同寢室有一個家住哈爾濱的同學，他從不給家裡打**。問他，他說家裡沒有**，寫信就行了，我們有些奇怪：他家住大城市，生活條件也不錯，家裡怎麼不安**呢？
②那次暑假回來後，他每天晚上都躲在被窩裡聽一盤從家裡帶來的磁帶，有幾次還哭出了聲。我們提出借他的磁帶聽一聽，他說什麼也不肯。有一次趁他不在，我們從他枕頭底下翻出了那盤磁帶，放在錄音機裡聽，好像沒聽到聲音。
我們很納悶：他每天晚上聽這盤空磁帶幹什麼呢？我們一再追問，他才告訴我們原因。
③原來他父母都是聾啞人，為了生活，他們吃盡了苦，也受盡了別人的白眼冷遇，為了他能好好上學讀書，父母的心都放在他身上，給他最好的條件，從不讓他受一點委屈。後來，日子好過了，他卻要離開父母去遠方上大學。他說：
「我時常想念家中的爸爸媽媽，是他們用無言的愛了我的今天，那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音，每天晚上聽著，感覺父母就好像在身邊一樣。」
④我們的心靈被深深震撼了，親情是世界上最燦爛的陽光。大愛無言，而那份無言的愛，就是人世間最美的聲音。
1．聯絡上下文，從「營造、塑造、創造」中，分別選擇最恰當的詞語填寫在文中的括號裡。
2．從敘事的順序看，本文屬於。
a．順敘 b．插敘 c．倒敘
3．第③自然段中「那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音，每天晚上聽著，感覺父母就好像在身邊一樣」照應了文中的哪句話？
4．第④自然段中寫到「親情是世界上最燦爛的陽光」，親情還是什麼？請續寫兩句。
親情是親情是
5．面對家住哈爾濱的同學，「我們」開始「奇怪」，而後「納悶」，最後「震撼」。請你分別用文中的一句話回答為什麼會有這些感受。
奇怪：納悶：震撼：
《棉花》短文3 ---6 段是按什麼順序記敘的
6樓：匿名使用者
《棉花》短文3至6段按並列的順序記述的。
《棉花》短文3至6段：運用擬人的方法描寫了棉花的堅強、團結、純淨、無私。
她堅強：乍暖還寒的春天，她破土發芽；赤日炎炎的酷暑，她現蕾開花；秋風瑟瑟的深秋，她吐出瞭如銀似雪的棉絮。她經歷了寒涼酷熱的季節，風雨雷電的時候，旱澇病蟲等災難，可她堅強地在逆境中成長，從來沒有垂頭喪氣，始終是昂首向上。
她團結：她的纖維雖然細小，可總是手拉手，膀靠膀，抱成一團。人們用她紡成線、織成布，做成衣物，便再不是一根根微不足道的細毛毛，而是能經得起相當大的拉力、磨力、折力的團結整體。
她純淨：潔白的心靈，容不得半點汙垢。
她無私：自己飽受大自然風霜之若，奉獻給人們的卻是溫暖和安慰。
擴充套件資料
《棉花》短文出自三年級語文的一篇閱讀練習。
例1：文章寫棉花，為什麼用「她」而不用「他」或「它」？
答：「它」一般指東西或事物，用『她』則予以事物擬人化，使文字讀起來倍感親切。中國文學中「她」指代美麗事物的傳統，有的是指美麗，有的是指母親一樣的慈祥，而「他」則沒有這個指代，所以用「她」而不用「他」或「它」。
例2：文章中說棉花的沒「另有所在」，棉花美在**？請簡要寫在下面。
答：堅強美；團結美；純淨美；無私美。
7樓：超級擱淺活寶
著早茶清香的新鮮空氣讓人感覺非常舒適.馳名中外：文中指龍井茶的聲名傳播很遠.
4.編織 映襯 迴盪 瀰漫5.喜歡文中劃線的句子.
因為這句話運用了排比、比喻的修辭手法,形象生動地寫出了採茶姑娘們採茶動作的靈巧敏捷.
6想起故鄉那山山水水 想起採茶女勞動的場面
《女兒和麻雀》這篇短文的敘事順序是什麼？
8樓：ok天蠍長相廝守
聯絡上下文猜一猜母麻雀「說」的是什麼.
（1）「母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團」（ 母麻雀說：「看見了嗎,向我這樣練習.」 ）
（2）「麻雀又啁啁地叫,接著五隻小麻雀一擁而上」（ 母麻雀說：「預備——開始.」 ）
2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六隻麻雀在做什麼?（ 這三段講的是5只小麻雀在母親的指導下練習飛行 ）
3.作者以「麻雀的心」為題寫了這篇文章,是為了告訴我們（ 小動物其實和人類一樣,也有語言、也會交流、也有母愛,我們應該愛護小動物,維護和諧自然環境 ）
母麻雀的外形特徵是（身形較瘦、顏色較黑 )
小麻雀的外形特徵是（羽毛較淺、身材篷鬆顯得有些肥嘟嘟的 )
一件難忘的事作文,一件難忘的事作文
一一半的好好處的時候嗎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀 一次難忘的事情作文200字 這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位...
難忘的一件小事作文，難忘的一件小事作文295字
美好的童年生活中，有好多有趣的記憶，我都已經慢慢地淡忘。但是，有一件小事情，我至今還十分清楚的記得。那是一個晴朗的中午，我和幾個小夥伴們在院子裡的草坪上玩耍。突然，從下水道里傳來一陣吱吱的聲音，我們仔細一看，發現在下水道里有幾隻小老鼠在覓食。我和小夥伴們商量 怎樣逮住這幾隻小老鼠，並且把它們消滅掉免...
令我難忘的一件小事作文，最難忘的一件小事的作文
今天，天陰暗極了，我的心情一點也不好，嘩啦嘩啦，窗外正下著濛濛細雨，我的媽媽不小心把十元錢掉在了地上。忽然，眼疾手快的我一下就盯上了那十元錢，我並沒有拾金不昧的把它撿起來而是視而不見的走了過去，我心裡靈機一動，何不把這十元錢拿去買吃的呢？哈哈！我邊開心的笑起來，邊去拿錢，拿到十元錢去買了兩包土豆片和...