1樓：匿名使用者
今天我要告訴大家我的拿手絕招——如何學英語。
雖然我有時丟三落四，但我仍對英語有著極大的樂趣。無論多少「風吹雨打」，但我仍然堅持不懈，除了我沒學過以外，終於將英語這些單詞爛熟於心，滾瓜爛熟了。我可是名副其實的練出來的。
下面就是我的學習經歷：我在學前班的時候，看見別人用一種其它的語言交流。我好奇的問我學前班的老師：
「他們用得是什麼語言？我為什麼一句都聽不懂呢？」老師和顏悅色地說：
「這是理所當然的事啦！因為我們學的是中文和數學，而他們講得是英語。等你上到小學三年級就可以學到啦！
」那時候，我很小，很想學英語，非常盼望那一天的到來。媽媽接我時，見我迫不及待的樣子，問我在期盼什麼。然後，我把整個事情的來龍去脈，全部原原本本地告訴了媽媽。
到家後，媽媽冥思苦想，沉思片刻後，把她的想法告訴了我。我聽後，興奮不已，連連點頭，表示同意。原來，媽媽說要給我報一個英語興趣班。
到了興趣班，我每次都認認真真、一絲不苟地學著。期間，有挫折，也有困難，但我一直堅持到現在。我相信「一份耕耘，一份收穫」、「只要功夫深，鐵杵磨成針」這兩句話。
終於我領悟到了一個關於英語的學習真諦，那就是要「心到、口到、手到」。學英語首先保持自身平靜，然後再用心地讀背，最後用心想一下，並總結出自己記單詞的方法。這樣就可以學好英語啦呀！
瞧：這就是我的拿手絕技，怎麼樣？無論好與不好，請你也快來介紹你的拿手絕技吧！
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2樓：會唱歌的小鳥
每個人都有一兩樣拿手的本領，如：做菜，煮麵條，滑冰，包餃子。但我最拿回手的還是包餃子吧!
答在一個風和日麗的週末，我寫完作業，就跑到廚房找媽媽 ，我看見媽媽正在包餃子我就走過去看，媽媽動作敏捷，一轉眼功夫就報了好幾個，我看著看著覺得很簡單就對媽媽說：「媽媽我也要包餃子。」媽媽說：
「不行，你包的肯定會露餡!然後我就理直氣壯的說：「不就是包餃子嗎，小菜一碟!
」說著，我就拿起麵皮，用筷子夾一點餡，放在麵皮的中間，然後，就開始包了，包好一個，我覺得很好，便得意地拿給媽媽看，可是看看媽媽那圓鼓鼓的餃子，再看看我的簡直像沒餡的餃子。當我要把餃子扔進垃圾桶時，媽媽把我叫住了。說：
「你在幹嘛，多好的餃子不要扔啊。」說著從我手中奪過了餃子，一看大笑起來說:"你沒給餃子放餡吧!
」說著媽媽拿起了兩個麵皮，她一個，我一個。媽媽細心的教了我一遍又一遍，終於學會了包餃子，甚至包的比媽媽都好。
從這以後我多盼望著再包一次餃子，展示展示我的手藝呀!
我的絕招是包餃子，你的絕招是什麼呢?其實想學絕招並不難，只要有耐心誰都可以學的很好!
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3樓：李琦大本營
每個人都有一兩樣拿手的本領，如：做菜，煮麵條，滑冰，包餃子。但我最拿手的還是包餃子吧!
在一個風和日麗的週末，我寫完作業，就跑到廚房找媽媽 ，我看見媽媽正在包餃子我就走過去看，媽媽動作敏捷，一轉眼功夫就報了好幾個，我看著看著覺得很簡單就對媽媽說：「媽媽我也要包餃子。」媽媽說：
「不行，你包的肯定會露餡!然後我就理直氣壯的說：「不就是包餃子嗎，小菜一碟!
」說著，我就拿起麵皮，用筷子夾一點餡，放在麵皮的中間，然後，就開始包了，包好一個，我覺得很好，便得意地拿給媽媽看，可是看看媽媽那圓鼓鼓的餃子，再看看我的簡直像沒餡的餃子。當我要把餃子扔進垃圾桶時，媽媽把我叫住了。說：
「你在幹嘛，多好的餃子不要扔啊。」說著從我手中奪過了餃子，一看大笑起來說:"你沒給餃子放餡吧!
」說著媽媽拿起了兩個麵皮，她一個，我一個。媽媽細心的教了我一遍又一遍，終於學會了包餃子，甚至包的比媽媽都好。
從這以後我多盼望著再包一次餃子，展示展示我的手藝呀!
4樓：樹影搖曳丨
今天，我要教大家縫沙包，首先要準備工具：剪刀、豆子、針、線和一大塊花布。先把那一大塊花布剪成巴掌大的小塊，剪完後穿好針線，這樣，就可以開始縫了。
我先拿起布，但是遇到了困難，我把有花紋的那一面放在外，剛拿起針，爸爸看見了說：「有花紋的那一面應該朝裡，這樣，縫好後你整個翻過來時，線的針碼就不會露在外面。」聽了爸爸的話，我趕緊把布的反面朝外，可是縫了幾次，我縫的針碼都太大了，連豆子都能露出去，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我很想放棄，爸爸看出了我的心思，說：
「心急吃不了熱豆腐，一步一個腳印，要想一步登天是不可能的。」聽了爸爸的話，我一針一線的縫起來。
過了不到一小時，我一看自己都縫了十一個邊了，就趕緊把這個「半成品」整個翻過來，裝上豆子，再把最後一個邊縫住，沙包總算縫好了，我十分地開心，一種用語言無法表達的開心。
通過縫沙包，我明白了一個道理，做什麼事都要有恆心，陽光總在風雨後，你失敗一次，成功就會向你走近一步。
5樓：匿名使用者
教你學一招
我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如，會游泳，會吹笛子，會模擬各種各樣的聲音 ，會做菜，會煮麵條，我學會的是騎自行車。
有一天，我姐姐教我騎自行車，她抓住了自行車的後面，就讓我上去，我先把一隻腳拿上去，再把另一隻腳拿上去，突然我覺得自行車上的平衡不穩定，就急忙從自行車上跳了下來，姐姐就說：「你怎麼下去了?」我就說：
「自行車平衡不穩定！」姐姐又說：「沒事，有我在你不用怕！
」然後我就放心了。
慢慢的，姐姐把手鬆開了，但我還在騎，姐姐就在我後面她給我說：「你已經學了!」我一轉身沒注意到前面有東西，就摔了一跤，然後我就學會怎麼上自行車了。
通過這件騎自行車的事，讓我知道，做一件事的時候，不要小瞧這件事，而且「一心不能二用」
6樓：匿名使用者
今天下午，陳老師在班裡舉辦了一次很有意思的活動，叫「教你學一招」，同學們都爭先恐後地表演了自己的絕活，教室裡的氣氛十分熱鬧。
其實，這些節目中最有趣、最好玩的還要數課代表表演的「一筆畫」和班長表演的「剪不斷的布」這兩個節目。
你瞧，課代表剛走上臺，就拿粉筆畫了起來，不過一分鐘的時間，一幅可愛的海獅頂球的畫展現在我們的眼前。我的心裡不由暗暗驚歎到：「真厲害啊！
，竟然能在短短的一分鐘之內用一筆畫出海獅頂球這幅畫」。這時陳老師問到：「誰想當吳老師的徒弟？
」，話音剛落，許多人都把小手高高地舉了起來。可還沒等我反應過來，盧建興已經充當了徒弟這個角色，我十分惋惜。接著就開始師傅教徒弟了。
一開始吳老師講得十分簡略，幾乎都是讓盧徒弟自己練，盧徒弟沒有掌握方法，怎麼也畫不好。後來經過老師和同學們的點評後，吳老師改變了教學方法，又教盧徒弟畫了一隻恐龍，由於這回吳老師講得比較通俗易懂，所以盧徒弟也學得特別好，最後終於畫了一幅比較像樣的恐龍圖。雖然畫的恐龍不如吳老師畫的好，他畫的有點兒像哈巴狗，但是同學們都把它看成變性恐龍，所以也不在乎，照樣用掌聲歡送這對師徒。
雖然課代表表演得很好，但是班長表演得也不賴。只見班長拿著一個信封走上了臺。我定睛一看，原來信封裡裝著一塊綠布條，那綠布條被信封弄得嚴嚴實實的，只剩下兩節綠布頭，班長告訴我們：
「過一會兒她會把信封從中間剪開，但綠布條還不會斷」。我聽了半信半疑，奇怪地想：「綠布條不是裝在信封裡面的嗎？
，如果信封成了兩半，那綠布條不是也會成為兩段嗎，可是為什麼班長說這布條不會斷呢？」我睜大了眼睛，想看個明白。班長拿起剪刀乾脆地剪了一刀，當她把綠布條取出來的時候，真令我大吃一驚，綠布條竟然沒有斷！
後來班長告訴我們其中的奧祕：「原來信封的背面，有一道大口子，只要一拉，綠布條就會出來，只要用剪刀剪信封就行了。我聽了恍然大悟。
心想：「原來奧祕在這裡啊！，怪不得綠布條剪不斷呢！
還是要一點兒小技巧啊！」。
這次的「教你學一招」活動在同學們一陣陣歡聲笑語中結束了。
7樓：趙臘梅梅
猶猶豫豫小心翼翼地在等待你來他用著用的方式對你好一點……這種事情一定不會有那麼幾分俏皮活潑又有意義吧……不過現在也有自己生活狀態就是這個點開始到自己身上都沒錢吃飯沒有你了、不想讓人看到紅包哦、這些年都靈了、在於他們自己也有能力改變了我們的命運？不會讓別人看到紅包口令預告吧……在於他用什麼的方法讓我們失望哦？在於他用來證明了我們之間語音***和生活水平不斷提高產品附加值也不斷髮展變化是關鍵？在
8樓：匿名使用者
每個人都有一兩樣，拿手的本領，如做菜。
9樓：匿名使用者
自己19排10咋1加侖也鎧甲勇士1dj小
10樓：我建娟我是一笑
垃圾派朋友圈第一條砍下價?
11樓：匿名使用者
哥哥哥太過分好爸爸vvvcg
12樓：匿名使用者
支付寶舊手機唐山妻身份李晨盯上椐又是個兒子♀bvbebg
13樓：翁萍
複復反反覆覆反反覆覆反反覆覆反反覆覆反反覆覆反反覆覆反反覆覆反反覆覆 天天天 一也還好呵呵我不知道怎麼樣了。我們都在一起了。我們都在一起了。
我們都在一起的時候就可以看到這個世界的世界紀錄保持者的時候我還是覺得自己是一種幸福，梨等
14樓：吃飯先過
啊四百多了夠不夠→_→嗯
15樓：匿名使用者
咖啡廳☕️v防城港防城港防城港v好剛剛火車訊號v吃飽v唱歌v好好計劃杜工具箱啊的感覺
小學三年級作文題材參考
16樓：陌z玲熙
寫人 媽媽 爸爸
記事 看見的 經歷的 聽見的
街頭見聞 見到的 聽說的
寫景 南湖 動物公園
寫動物 我的小狗 我的小貓 我的小金魚
還有許多。。。。。。
寫物 我的小花
17樓：超級趙麗穎
符合比賽精彩的我會等你想辦法生生世世生生世世生生世世生生世世事實上
小學三年級作文輔導方法？
18樓：填寫
雖然我本身也只是一名初中生，但希望我的經驗可以採納：
小學時，我不會寫作文；老師佈置題目，我找不到素材，於是瞎編，有時離譜的自己都看不下去；有時心裡有貨了，但找不到合適的，生動的，優美的語言來表達。這些都說明了一個問題——積累很少。
首先，這不是老生常談，真的，如果課外書或一些優秀的文章看得很少，那麼也別想在學校吸收到什麼知識，作文在語文老師那裡學到的僅僅是技巧，真正的，是需要自我的思想發揮：有了思想，才有筆觸下的那些美麗生花。
中學後，經常看一些較有深度的文章（其實三年級也可以開化了）；你教他可以讓他做閱讀筆記，看一些**類的文章不要只關注情節，同時注意作者的寫作技巧也是很好的。
19樓：返回
要知道，優秀作文的背後是廣泛的閱讀與思考，厚積才能薄發嘛。但針對小學生的特點，指導的關鍵在於分類指導。首先對不同層次的學生要有不同的要求（分類）；根據作文的不同類別分類訓練；啟發小學生關注社會，要寫出個性，寫的不好也沒關係，培養興趣才是關鍵。
小學三年級作文，小學三年級作文200 300字
今天，我讀了 去年的樹 這篇文章。文章講一隻小鳥和一棵大樹是好朋友，小鳥天專 天給樹唱歌屬，樹天天聽小鳥唱歌。寒冷的冬天來了，小鳥只好飛到南方過冬去了，樹讓小鳥明年春天再給它唱歌。好不容易盼到了春天，小鳥卻找不到它的好朋友樹。小鳥四處尋找，它問過樹根，問過工廠的大門，問過小姑娘。最後，小鳥終於知道樹...
小學三年級作文關於年的，小學三年級作文三年後的自已
個人覺得可以，考慮一下，為什麼是三年後呢？三年後應該是六年級了吧，應該是，小學畢業的時間，以這個為切入點，可能需要書寫的東西，就比較多了，因為畢業就到了一個新的年紀，那怎樣讓自己以一個優秀畢業生的身份畢業了？所以這種作文在暢想未來的同時，可能存在著有，從現在去延伸過去，這樣的時間點，延伸之後可以使得...
小學三年級作文我的心願,小學三年級作文200字數我最大的心願
我的心願是當一名科學家，因為科學家們會發明新奇的東西，為人們的學習，生活提供方便。如果我當上了科學家，我要發明一架新型飛機，它的安全性很高，還可以自己補充能量不用擔心它會突然沒有油了。然後和我的好朋友一起駕駛著飛機在太空遨遊。我最想看看月球上有什麼能讓我好奇的東西，我還想看看別的星球是什麼樣子。我還...