1樓：匿名使用者
1：cpu 、主機板、顯示卡 、音效卡、網絡卡、記憶體、硬碟、光碟機、顯示器、機箱、鍵鼠。
2：速度與穩定 都與cpu 記憶體 主機板 顯示卡 甚至介面有關，速度要看它們之間的頻寬是否一致 是否發揮最大效能， 穩定要看它們之間的搭配是否合理 是否設定正確 。
3：主要指標是主頻，前端匯流排，二級快取l2。
4：顯示卡的視訊記憶體決定顯示卡的速度，視訊記憶體位寬，現存頻寬大小，核心頻率大小，製作工藝μm數值越小越好，agp和pci-e可以互相轉換，可以升級。
5：背景屏保全黑、全白、 檢視亮點壞點，可視角度 側面看 角度越大越好。或螢幕尺寸、解析度、色數、亮度、對比度、響應時間。其中亮度、對比度和響應時間是衡量顯示器效能比較重要的因素
6：是電腦主要的儲存媒介之一，由一個或者多個鋁製或者玻璃制的碟片組成。
7: 倍速
8: 效能值與**值之比
資訊科技考試問題
2樓：匿名使用者
c，因為這是最基本的功能技術
3樓：
跟計算機
考試不是一個體系的。前者是國家勞動和社會保障部主持的考試，後者（等級考試）是教育部高校考試中心主持的考試（後者還主持大學英語四六級考試）。所以兩者不具可比性。
又，前者是面向社會就業人群的，對技師方向的職稱評定有一定幫助。後者主要是面向在校大學生的，對職稱評定沒有關係。
初中資訊科技考試題？
4樓：匿名使用者
初中資訊科技考試練習系統已逐步完成了標準化、通用化、整合化、智慧化的管理，完全滿足目前資訊科技相關考試的各種需求，提升教學效果、提升考生成績，成為了現代老師的得力助手。 卓帆資訊科技練習考試系統功能
5樓：匿名使用者
1、文字錄入題：1題，30個字（含2個全形標點符號和2個特殊符號，標點符號包括逗號、句號、分號、頓號、冒號、雙引號、問號、感嘆號、書名號、小括號，特殊符號包含±＋－×÷＜＞≤≥＝≈等），30分
2、ie操作題：1題，10分
3、windows操作題：1題，10分
4、word操作題： 1題，25分
5、excel操作題：1題，25分
6樓：洪恩崇莞爾
初中就有資訊科技考試？？？沒聽過，建議以書本為主。一般考基礎常識
資訊科技中考試題
7樓：匿名使用者
套模擬試題,請參考
一、 單項選擇題（每題1分，共12分）
1、在計算機內，資料是指用二進位制數表示的（a）等資訊**。
a.文字、聲音和影象；
b.檔案、**和資料庫；
c.系統程式、應用程式和多**；
d. ascii碼和漢字字符集。
2、有一塊儲存器的容量是1024kb，它可以摺合為（c）
a、1gb b、1000000位元組 c、1mb d、1024000位元組
3、下列關於檔名的敘述中正確的是（c）
a、所有檔案都必須有主名和副檔名。
b、文字檔案可以沒有副檔名。
c、檔名由主名與副檔名組成，副檔名標誌檔案的型別。
d、在windows系統中，只要是滑鼠雙擊可以開啟的檔案都是可執行檔案。
4、圖形化操作介面是人機對話的橋樑，表現為（d）。
a. 程式視窗和文件視窗；
b. 常用工具欄及格式工具欄；
c. 桌面圖示與對話方塊；
d. 桌面圖示、程式視窗、選單及對話方塊。
5、下面的選項中，那一個符合電子的書寫格式（b）
a、163 b、wzhx@163
6、在wps的文字編輯視窗中，那些操作不屬於設定文字格式的範疇（d）
a、設定字型，字號和文字顏色。
b、修飾字元（立體字、空心字、勾邊字、陽文、陰文、陰影、漸變字等）。
c、字元的簡單設定（粗體、斜體或下劃線效果）。
d、設定文字的右縮排。
7、下面是一個學生成績統計表，表中的[2，5]單元格中的計算公式是[2，1]+[2，2]+[2，3]，它的計算結果反映了：（c）
姓名 語文 數學 英語
張小明 86 88 67
王中新 89 95 78
a、張小明的平均成績。 b、王中新的平均成績。
c、張小明的總成績。 d、王是新的總成績。
8、下列敘述中不屬於金山幻燈功能的是（b）
a、可以在文字框內編輯文字 b、可以設定網頁的導航欄
c、可以在**框內插入** d、可以根據需要設定頁面模式
9、金山電子工作表中有一個名稱框，其中顯示的是（a）
a、當前單元格的地址。 b、工作薄的名稱。
c、當前工作表的名稱。 d、單元格中的公式。
10、關於access資料庫的正確表述是（a）
a、「查詢」是一個動態的資料集合，但它不是一個表。
b、資料庫中的表又稱作資料表，一個資料庫就是一個資料表。
c、表中的列叫「欄位」 (field)，一個欄位就是一條記錄。
d、表中的行稱作記錄(record)，一條記錄屬於一種資料型別。
11、vjc系統工作視窗有上下兩個部分，可以在兩個視窗中切換的快捷鍵是（a）
a、f12 b、f11 c、f10 d、f9
12、printf( )的作用是（b）：
a、為紅外函式設定初始值。
b、把資料按規定格式輸出到(lcd)液晶螢幕上。
c、定義變數的型別。
d、jc源程式的主函式。
二、 雙項選擇題（每題2分，共4分）
13、下列關於金山文字敘述正確的是 （ad）
a、在wps的**符號庫中包括國際音標和漢語拼音字母。
b、在wps可以繪製**，但是不能繪製**中的斜線。
c、在wps**中的文字，不能設定「左對齊」、「右對齊」、「水平居中」等格式。
d、在金山文字系統中可以使用**符號庫中的符號繪製數學、物理公式及化學方程式。
14、有這樣一段vjc程式語句，它表示的含義是（ad）：
void main()
}a、變數h中儲存著紅外感測函式測量的數值。
b、為變數h設定初始值：h=ir_detector()。
c、在lcd螢幕上顯示變數p的值：p=bumper()。
d、變數p中儲存著碰撞感測器的函式數值。
三、 操作題（每題2分，共4分）
15、開啟「c:\考試」資料夾中的「測試1.et」檔案，按要求操作，並另存為檔案「st1.et」。
16、開啟「c:\考試」資料夾中的檔案「測試.mdb」，開啟「職工情況表」，按「基本工資」欄位降序排列，並另存為「st1.mdb」。
資訊科技模擬考試題（二）
一、單項選擇題（每題1分，共14分）
1、系統軟體的作用是（b）。
a.管理計算機系統資源；
b.管理、監控和維護計算機資源的軟體；
c.用於啟動計算機；
d.為了解決各種實際問題。
2、計算機的主機由(a )組成
a. cpu和記憶體；
b.計算機硬體與軟體系統；
c.運算器、控制器、儲存器、輸入與輸出裝置；
d.上面的全部內容。
3、下面是關於資源管理器的敘述，那項內容是錯誤的（c）
a、在「資料夾（樹）」視窗中，資料夾構成樹上的節點，節點可以或摺疊。
b、在「資料夾內容」視窗中顯示被開啟的資料夾中的內容。
c、檔案的名稱通常會顯示在視窗位址列中。
d、資源管理器視窗把裝置也作為系統資源並且以樹形結構統一管理
4、在資料夾中有下列幾個檔案，雙擊哪個檔案時會由關聯關係啟動wps文字編輯程式（b）
a、日出東方.bmp； b、一束玫瑰花.wps；
c、愛的家鄉.txt； d、wps.exe。
5、在wps2002中,當前編輯文件中的字型全是宋體字,選定了一段文字使之成反顯狀,先設定了楷體,又設定了仿宋體,則（c）
a、文件全文都是楷體
b、被選定的內容為仿宋體，其餘文字是楷體
c、被選定的內容為仿宋體，其餘的文字是宋體
d、被選定的內容為楷體，其餘的文字是仿宋體
6、wps的**在選定狀態下可執行的操作是 （d）
a、**及**中的內容不能被編輯
b、可以對輸入資料
c、可以輸入公式
d、可以對**作剪下、複製、貼上和刪除等操作
7、一般把**的主頁命名為（ c）
8、在et電子**中，若將「工作表1」重新命名，可用滑鼠（d）工作表標籤，在彈出的選單中選擇「重新命名」後輸入工作表的名稱。
a、左鍵單擊 b、左鍵雙擊
c、右鍵單擊 d、右鍵雙擊
9、觀察下圖中c2公式中對單元格的引用屬於（a）引用。
a、絕對引用 b、相對引用 c、混合引用 d、公式引用
10、啟動程式有多種方法，但是下面有一種方法是錯誤的，請指出來：（d）
a、雙擊程式的桌面快捷圖示。
b、在「開始」選單的「程式」項中尋找並單擊程式名稱。
c、使用關聯方式，雙擊相應的文字、聲音或影象檔名稱。
d、在「我的電腦」或「資源管理器」視窗單擊程式檔名稱。
11、關於access資料庫的敘述，正確的是：（b）
a、不能給相鄰的多個欄位排序。
b、可以給相鄰的多個欄位排序。
c、在工作表中可以使用公式計算。
d、「查詢」也是一張工作表。
12、下面程式中，語句while(1)表示：（d）
void main()
}a、只能迴圈一次。 b、迴圈變數的值等於1 時才開始迴圈。
c、給迴圈變數設初值為1。 d、無限迴圈。
二、雙項選擇題（每題2分，共4分）
13、開啟「我的文件\電子**\資料表.et」檔案，在「工作表3」中讀出k65單元格中的數值（b）,然後計算h65-i65的差（c）。
a、856939 b、857067 c、20025 d、-17233
14、下面是一個碰撞檢測程式，試分析它的工作過程，然後選擇正確的解釋（ac）。
int bmp_1=0 ; /* */
void main()
｛while(1)
｛bmp_1=bumpeu(); /* */
printf(「bmp_1=%d\n」,bmp_1);
｝｝a、定義bmp_1為碰撞變數，並且設定初值為0。
b、定義bmp_1為迴圈變數，並且設定初值為0。
c、將碰撞函式的值存放於變數中。
d、將電機轉速的值存放於變數中。
三、操作題（每題2分，共4分）
15、登陸**電視臺，將「大風車」首頁中的一幅**儲存到「d：\**」資料夾中，檔名為「網頁**」。
16、開啟「我的文件\資料庫\新華中學.mdb」檔案，在「學生基本情況」資料表中插入學號為01-109號的同學的一條記錄，要求按順序插入，內容如下：
學號：01-109，姓名：劉愛蓮
如何合理利用資訊科技，如何合理利用資訊科技
1.資訊科技應用能力與人文素養培養相融合的課程標準 2.符合學生身心發展需求內容 3.有利於所有學生全面發展與個性發展的課程結構形式。在第一點可見高中的資訊教育目標要求更高，內容更高。把能力與素養相結合，不但培養能力而且培養學生的綜合品質。第二點從學生的自身情況出發，制定相應的資訊課程內容。由於社會...
這是初中的資訊科技題目，這是初中的資訊科技題目
三 很明顯，她是隻刪除的程式的快捷方式，並沒有真正的刪除軟體本身。若要做到真正的刪除軟體，1.可以通過第三方軟體進行解除安裝，比如360等。2.也可以使用軟體自己所附帶的解除安裝程式進行解除安裝。3.如果沒有附帶解除安裝軟體的可以直接找到該程式的安裝資料夾進行刪除整個程式資料夾。四 不同意上述觀點。...
北京資訊科技大學軍訓，北京資訊科技大學今年軍訓的時間推遲了麼？
在北京昌平南口的坦克21團。軍事理論8學時，大概兩天，不難，就是聽國防大學的教授們講軍事課程。軍事訓練，只能說很充實。早上6 00起來，晨跑半小時，然後洗涑。7 00早餐。然後訓練到12 00，午休兩小時。下午2 00到6 00。然後晚餐。8 00到9 30一天總結或者是晚會。10 30睡覺。一天大...