1樓：匿名使用者
正面描寫和側面描寫。
示例：大雨傾盆，豆大的雨點落在水面不斷激綻起水花。眼前的一切在雨裡都迷迷濛濛的，看不真切。
我出門不過幾秒鐘的事，就被雨逼回了家。
2樓：匿名使用者
這題我不太明白，我會繼續努力的
用兩種不同的表述描寫這場雨真大？
3樓：向先森答疑
在夏天的時候雷陣雨是個急脾氣，來得快去得也快。雷聲響後，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。
4樓：匿名使用者
表述1:在夏天的時候雷陣雨是個急脾氣，來的快，去得也快。表述2:雷聲響後，大雨像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。
5樓：匿名使用者
風呼呼地颳著，雨嘩嘩的下著，近看，街道上一個人影也沒有，白花花全是水，完全就是一條流淌的河，遠看，樓房和樹木都是模糊的！
6樓：匿名使用者
霎時間被澆透 ——
哈——被傾盆了！
續 ——
眼看就到家了，一道閃電——暴雨如煙，霎時間被澆透！
他進得門來，抖抖身上的雨水笑著說——哈，被傾盆了！
7樓：無名氏______丨
成了昏暗昏黃的有時又白茫茫的一個水世界。
8樓：匿名使用者
這場雨大的快把房子淹沒了。
9樓：我是學霸
這真是一場瓢潑大雨。
10樓：匿名使用者
這場雨下的真大，像洪水一般
「這雨下的真大」用兩種不同的表達方式？
11樓：匿名使用者
how heavily it is raining！
或what a heavy rain it is！
12樓：匿名使用者
這雨怎麼下的這麼大？/這雨下的真大呀!
雨下得真大啊！（將這場大雨及雨景按一定的順序用一段話寫出來。）
13樓：116貝貝愛
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文字來閱讀，而不是在複雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。
把複雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
正文：一開始的時候還是晴空萬里，過了一會兒，飄了幾個小的星點，沒過一分鐘，便下起了傾盆大雨。
中間天空休息一會，又打了幾個響雷，然後又開始嘩嘩的下，我發現夏天真的很愛唱歌，尤其愛唱交響樂。
那雨點，打在地上冒出了一個個小泡泡，由於地上高低不平，有的地方積滿了水。在路上，沒帶傘的路人都被淋成了落湯雞，雨刮器更是高效率的在工作著，一滴滴雨，從車上滑落下來，也給所有的車子們，都洗了一個澡。
樹葉被衝得更綠，一把把傘花，在路上擠得密不透風，門口的幼兒園，那真稱得上是花團錦簇，從樓上看去萬紫千紅。
爺爺想到了菜地，估計又樂開了花兒，好幾天都沒有澆水啦，這一下可以讓蔬菜們都喝飽啦。
雨也讓池塘裡的假山得到了雨水的滋潤，魚兒在水裡開心的遊著，池塘的水位，不會再持續下降啦，魚兒也不用擔心會被幹旱奪去了自己的家園。
雨越下越大，把所有的物體，都籠罩在他的懷抱裡。
14樓：匿名使用者
雨下得真大，雨點像豆粒似的，從空中落下拍打著地面，擊起一個個小水花。
15樓：匿名使用者
雨下的真大，豆大的雨點密密的傾瀉而下，灑在，房頂上和窗戶上。噼噼啪啪的響成一片，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
16樓：孫大大哥哥
雨下得真大。哇！雨點一串又一串，"劈哩啪啦"從天而降打在地上濺起了一朵一朵美麗的水花不一會匯到一起變成了潺潺流淌的小河，急速地漂向遠方。
17樓：匿名使用者
雨下得真大，屋頂上濺起了白茫茫的水霧，屋簷上的水像瀑布一樣傾瀉。
18樓：匿名使用者
雨下得真大，落在窗戶上，噼裡啪啦，像機關槍一樣。
19樓：匿名使用者
雨下的可真大，雨感像小黃豆似的，從空中落下來拍著的地面積一起一個個小的水花
20樓：
我在窗前，看見天空烏雲密佈，雲霧迷濛，好像要下雨了。不一會兒，雨一滴滴落下來，好像少女在流淚般，一滴接著一滴，豆大的雨點滴在我的屋簷上了，那聲音真好聽。不知多久，雨停了，在下雨的地方，竟有了彩虹！
彩虹真美啊，五顏六色的。
21樓：匿名使用者
雨下的真大，豆大的雨點祕密的而下，灑在房子上，窗戶上，噼噼啪啪的響成一片，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
22樓：約不約
雨下的真大，一顆顆以中嘩啦嘩啦的伴奏著**，不一會兒窗戶上就積滿了黃豆大小的雨珠。
23樓：匿名使用者
雨下的真大！大的像瓢潑似的，就像機關槍射在窗戶上，不一會，雨水混到一起，變成一條潺潺流淌的小河，急速地向遠方奔騰而去。
24樓：手機使用者
關注小麗多才多藝，小麗學習很好，老師非常喜歡她，所以升她為學習委員，為什麼說她多才多藝呢？因為，小麗會跳舞，唱歌，體育也非常好，而且，語文，數學，英語，這些科目，每次都得全班第一，這就是她她多才多藝的特點
25樓：匿名使用者
雨下的真大！雨水拍打著屋簷，像瀑布似的落下。
26樓：匿名使用者
雨下得真大，雨點像機關雨下的真大，雨點像機關槍的子彈一樣，落在地上噼裡啪啦！
27樓：樑澤治
這些是一一一高貴輕言？你們還在等待⌛️！。在這個時候，
28樓：匿名使用者
豆大的雨點噼裡啪啦的打在花草上。小花都想鑽進地裡。
29樓：匿名使用者
雨下得真大，豆大的雨點從天而降，噼噼啪啪打在地面上。
30樓：匿名使用者
雨下的真大,滴滴嗒嗒下個不停。
31樓：匿名使用者
小學生的作文自讓他自己寫
32樓：匿名使用者
蛋糕蛋糕蛋糕水果蛋糕
33樓：匿名使用者
.一丶一十丶∞？嗯嗯好滴好滴呀呀的一樣一樣啊
「這雨下的真大」用兩種不同的表達方式？
34樓：孤島二人
議論 因為是說明對一件事情的見解。什麼情況下感覺世界是活的？只有在雨中 是在說明見解而不是抒發感情。
誰知道環境描寫和動作描寫，以及外貌描寫，，要帶出處
35樓：匿名使用者
表達方式基本有三種：記敘、說明、議論，再加上抒情和描寫兩種常用的表達方式，總共有五種。它們的綜合運用，巧妙穿插，可以增加文章的色彩。
運用時，要以某一種方式為主，其他方式密切配合，為主的方式所用的文字較多，是體裁的顯示，如記敘文，就要以敘述方式為主；其他方式的穿插比較自由，文字可多可少，位置可前可後，通過這種穿插，形成夾敘夾議，景中含情、情中有理等不同的格局，使行文多彩多姿，生動活潑。這種綜合，在寫作中的運用頻率是比較高的，而要形成作文能力，必須通過多次訓練，反覆實踐，才能達到目的。
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