1樓：匿名使用者
穿插一些冷笑話在裡面 可以是一語雙關那種 也可以是用流行語 或者用現實的類比
互動 只要氣氛起來了 互動自然就有了 不要太刻意去互動 順其自然
2樓：匿名使用者
1.引用很多人知道的典故、事例，2.插入簡單互動遊戲，3.適當提問讓聽眾回答，
3樓：匿名使用者
可以是一語雙關那種 也可以是用流行語 或者用現實的類比
互動 只要氣氛起來了 互動自然就有了 不要太刻意去互動 順其自然
演講時該怎麼與聽眾互動
4樓：重慶博舍文化傳播****
演講時與聽眾互動的方法有很多，給你說下常見的6種方法：
一、丟擲話題，引發議論
俗話說的好「只要誘餌合適，最難上鉤的魚也會上鉤」。當講者在論述新任部門經理如何管理團隊的話題時，可以先事先丟擲一個讓人困惑的話題，用「部門經理可不可以與下屬交朋友呢?」這個話題引發大家思考部門經理的角色定位，當大家在爭論中相持不下時，講者這時可以引出部門經理與下屬相處時，如何處理私人情感與工作關係的原則和注意事項等話題，效果會很好。
二、傾聽回答，不要打斷
在與聽眾互動過程中，沉默寡言的聽眾一旦說話，就不要輕易打斷，如果聽眾語言表達欠缺，他的內心很緊張，希望快點結束問答，此時講者的打斷類似與「救助」行為，聽眾會停止發言而用「是」或者「不是」來回答講者的提問，造成互動氛圍會立刻減弱。正確的做法是當聽眾在表達觀點期間，我們利用積極反饋的方法對待聽眾，當聽眾在斷斷續續地回答時，我們要用肢體語言進行鼓勵和認可，如讚許式點頭、讚揚式微笑，注視對方的眼睛，展示認真有興趣的表情等。當聽眾完整地表達結束後，我們要對回答的細節進行認可和表揚，積極的反饋可以很好地鼓舞聽眾參與互動。
三、共做遊戲，激發興趣
演講者以共同遊戲的方式和聽眾形成模仿式互動，既啟用了聽眾的好奇心，又巧妙地增強聽眾的參與意識，還集中了聽眾的注意力。並因為聽眾全神貫注地參與了互動活動，模仿式互動使聽眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動作不要太複雜，以免聽眾難以「學樣」;動作幅度不能太大，以免引起全場的混亂，難以收拾「爛攤子」。
四、循循善誘，讚揚加提問
根據心理學，人類在精神需求方面，認可和讚揚屬於重要的基礎需求，無論性格外向還是內向，人們在聽到讚美的話後內心會很愉悅，會產生交流的衝動。因此，當我們在講述專業性很強的內容時，作為互動的問題可以先易後難，實行先引人入勝，再由淺入深的原則。
五、用動作手勢，製造懸念
演講者善於在聽眾注意力分散時隨機應變，臨場發揮，巧妙地運用手勢和動作來製造懸念，故意激起聽眾的喜怒情緒來，然後又急轉直下，分別作出有利於聽眾的解說，使大家都轉怒為喜，皆大歡喜，又集中精力傾聽他的演講。激發聽眾情緒性的互動，要注意分寸。關鍵是你要以新穎巧妙的方式引發聽眾樂意與你互動，並且能見好就收，引入正題，才能達到預定的演講效果。
否則是緣木求魚，南轅北轍。
六、先講故事，提出問題
一是以故事開場，自然能激發聽眾的興趣，將注意力集中到演講者的演講內容上;二是故事講完又提問題，讓聽眾討論，引起聽眾參與的興趣;三是歡迎聽眾「唱反調」，有意讓聽眾「唱對臺戲」，這更啟用了聽眾的思想，時刻「跟蹤」演講的思路，自然聽眾也會加倍認真傾聽演講;四是隨時上問下答，遙相呼應，引起「呼應式」互動。
精彩演講如何調動現場氣氛
5樓：手機使用者
1）嫻熟地掌握演講內容
演講要求內容豐富、生動、全面、準確，在表達過程中要波瀾起伏，跌宕有致，抑揚頓挫，不斷調動現場氣氛，逐漸在全場形成熱烈的場面，使聽眾全神貫注，心馳神往。這種境界，顯然不是照本宣科式的念演講稿所能達到的。照稿念，演講者往往顧此失彼。
顧了講稿，顧不了聽眾，更談不上用豐富的表情和形象的動作與演講內容協調配合，演講當然無法生動形象。這樣，聽眾會無形中降低對演講者的信任感，降低對演講的注意力和重視度，造成冷場，甚至騷動、喝倒彩。演講者要熟悉講稿，而又不拘泥於講稿，真正「入戲」；要能在演講中自然地調動聽眾的情緒，組織幾次演講高潮，像磁石般地牢牢地吸引住聽眾。
演講者充滿激情時，是演講現場的氣氛最活躍的時刻，也是演講者與聽眾感情交流最融洽的時刻，是演講的高潮所在。如果演講中能做到高潮迭起，演講者便自然控制了整個現場的氣氛。那麼演講者應該怎麼組織高潮呢？
情是人性的天然表現，演講者要善於在情的方面調動聽眾的情緒。著名演講家李燕傑在《演講美學》中寫道：「一次演講怎樣達到高潮，這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，使聽眾的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地被推向高潮。
」說穿了，就是以情激情，以心換心。具體而言，就是要適當地預設或埋伏一連串能夠觸發聽眾的想象、情感、意志、經驗等的興奮點，以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現場，調控聽眾，更好地進行現場交流。深邃的思想能發人深省，激起聽眾的積極響應；風趣幽默的語言，能提高聽眾的興趣和熱情；生動感人的奇聞軼事，可以醒目提神，活躍氣氛；新穎廣博的知識資訊，可以使人耳目一新，精神振奮；精闢的論證，能以其邏輯的嚴密征服聽眾；設定懸念與適當提問，則能引起聽眾的積極思考和興趣；而真摯熱烈的激情迸發，親切自然的動作，尤能扣人心絃，感人至深。
魯迅的演講《文學與政治的歧途》中有這麼一段：
北京有一派人罵新文學家，說：「你們不應該拿社會上的窮人和人力車伕做材料。你們作詩寫**應該用才子佳人做材料，才算是美，才算是雅，你們為什麼不躲進象牙之塔？
」但他們現在也都跑到南方來了，因為北京的象牙之塔已經倒塌，沒有人送飯給他們吃，不能不跑了。……為人生的文學家，平時就很危險，到了革命的時候，死的死，流落的流落，因為他們的感覺比普通一般人敏捷，他們所看到的想到的，平常的人都不了然，他們的境遇往往是困苦的，所以能夠看見別的困苦。
吃，以其行駁其言，俏皮機智，令人啞然失笑，接著又用為人生的文學家的艱難處境與之對比，含蓄地予以讚揚。如果說這是一個不露痕跡的情緒熱點的話，那麼前面的冷嘲就是有力的反襯式鋪墊和蓄勢。這段演講看似漫不經心，但對材料的選擇和組合恰到好處，先談什麼後談什麼以及怎樣說，都有精心的考慮，以求得更好地調控和駕馭聽眾。
2）選擇聽眾喜歡的話題
一般聽眾對以下幾個話題都懷有濃厚的興趣：
（1）滿足求知慾望的話題。人們對於陌生的知識領域和無限的宇宙、遙遠的過去、神祕的未來總是感到迷惘和困惑，總希望掌握各種知識，充實自己和提高自己。這是人類生存的本能需要。
（2）刺激好奇心的話題。人人都有好奇心，世界趣聞、名人軼事、突發事故、科學幻想、個人經歷等，都能激發聽眾的好奇心。
（5）娛樂性話題。幽默、笑話、故事穿插於演講之中或構成一段完整的演講，在博得聽眾一笑的同時也征服了聽眾。娛樂性演講一般時間較短，且多用於禮儀場合。
（6）滿足聽眾優越感的話題。世界上很少有人討厭被「奉承」。演講者要儘量多掌握聽眾的基本情況，以便在演講過程中穿插一些能滿足聽眾優越感的話題。
3）讓你與聽眾融為一體
一般而言，聽眾討厭那些慣於賣弄、喜歡炫耀，總是以自己為中心的演講者。所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有平易謙和才能與聽眾融為一體。
作家老舍在一次演講中是這樣說的：「聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。
」如此「抑己揚人」的開場白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的距離，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是「亂談」，也就表明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了。如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感，融洽現場的氣氛。
英語演講主持人和觀眾的互動小遊戲
6樓：匿名使用者
我有一些互動遊戲 發給你 你自己e68a8462616964757a686964616f31333236396561挑一下 郵箱？
還有這些
在次介紹幾個遊戲：
一、猜單詞遊戲，考腦子的推測能力。
畫幾個格子(你想讓他們拼的那個單詞有幾個字母,就畫幾個) 讓大家猜，一個人說出一個字母,無論在哪一個位置，單詞裡只要有這個字母,就算對，如matter，一個人說了個t則兩個t都算對。
初中生嘛，單詞可以難一點，或是某一個型別，如體育比賽類、食品類等等。
二、擴詞遊戲，增加對單詞的敏感度。
先寫一個單詞，由這個單詞聯想到另外三個單詞，再繼續聯想。在規定時間內，誰聯想得多，誰就獲勝。
三、劃詞遊戲，活躍氣氛，增加對英語的興趣。
畫一個5乘5的正方形，在每一個格子裡寫上一個單詞，可以分型別。然後請一個人報那一型別的單詞，報到一個則劃掉一個，劃掉的能連成一條線（橫、豎、斜的都可以）就趕快站起來說「bingo」，誰先說誰就贏。要注意的是25個格子裡的單詞不能重複。
四、組詞遊戲，考對單詞的敏感度，反應能力。
寫幾個字母（大寫，更能考驗反應能力），用這幾個字母組成單詞（不少於3個字母）可以是外國人的名字，可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。
五、單詞接力遊戲，培養反應能力。
說出一個單詞，另外一個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母說單詞（如dog、garden、never、red等等）在規定時間內說不出，就被淘汰，看誰能堅持到最後。
六、simon says ，考反應能力。
一個人釋出命令，如"simon says,thumps up."
"simon says, touch your head", "simon says, point up." etc.,其他人聽到這些simon的指令要跟著做這些動作.
如果她不說simon says,只是說"thumps up.而其他人把拇指豎起,那麼這個人就出局了.誰能堅持到最後,誰就贏了這個遊戲.
七、猜單詞，表演能力，現場的心理素質
幾對人比賽，裁判給個單詞，讓一個人用肢體語言描述，另外一個人猜出來。哪對人猜得多，哪對就勝利。
八、可以效仿一箇中文遊戲--主謂賓，增加氣氛。
把同學分為三組,分別用英語寫出主語、謂語、賓語，然後一個人隨意抽出組句，經常會抽到些有趣的句子。
九 把英語單詞寫在紙上，讓同學來抽，然後讓那個做出相應的動作，讓下面的人回答，答對了讓答對的那個人上來抽。
十 老師把一些英文單詞寫在卡片上，給同學一定時間，迅速拿掉，讓同學拼出單詞，以四組為單位，這樣可以提高對單詞的記憶力
用“又”和“創造”怎麼造句，用“創造”怎麼造句？
惠惠 1.中國的萬里長城創造了人類奇蹟.2.這項巨集偉的工程僅僅用一年的時間就完成了,真是創造了奇蹟.3.用我們的青春創造祖國的輝煌.用創造造句 1 幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。2 人類在二十一世紀將會創造出更多的奇蹟。3 我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。4 勤勞的中國人民...
演講怎麼寫，求演講稿，演講怎麼寫，求演講稿
2014，多麼普通的數字啊！可是你們知道嗎？這組普通的數字代表什麼嗎？2014年是一個對南京人來說，特別重要和特殊一年，因為第二屆青奧會將會在六朝古都 南京召開。就像所有的人們一樣我也對青奧會都充滿了無盡的期待，但我更希望那是一個環保的青奧會 馬路上煥然一新，到處綠樹成蔭，空氣中瀰漫著花草的芳香。現...
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