1樓：大事你來了
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。
」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：
「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。
」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。
修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。
」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
論老鷹推小鷹下懸崖作文800字議**
2樓：匿名使用者
放手也是愛。孩子的獨立意識影響著他對世界的認知。生活的經驗告訴我們，任何一種教育都比不上挫折和災難教育。
現在的孩子大多是獨生子女，享受著長輩們「六對一」的關愛。很多家長對小寶貝們呵護備至，言聽計從，總是想把他們捧在手心裡，護在羽翼下，恨不得所有的事情都代勞。這種家庭教育出來的孩子，往往缺乏獨立性，依賴心重，性格懦弱，遇事習慣退縮。
其實，孩子們內心深處也渴求著經風雨見世面，像**一樣思考、行動，如果家長們總是越俎代庖，孩子這種自然願望就會被壓抑而致萎縮，最終養成不健全的心理和人格。因此，及早放手，讓孩子生成自主意識，才是聰明家長的表現。
曾經聽過這樣一個故事：一隻取得了全鷹運動會全能冠軍的老鷹，它最疼愛的寶貝——小鷹，卻怎麼都學不會飛翔。因為小鷹一生下來，老鷹就把它馱在背上在山林間穿梭，而小鷹也樂於輕輕鬆鬆將世界盡收眼底，從來沒有張開過自己的翅膀。
老鷹慢慢老了，而小鷹也漸漸長大了，直到有一天，老鷹快背不動小鷹時，才認識到小鷹該自己去飛了。小鷹卻堅決不學，因為它怕摔、怕痛。老鷹一狠心，高聲喝道：
「你要再不學，我就把你從懸崖上推下去！」說著，老鷹閉上眼睛使勁推了小鷹一下。小鷹垂直而下，直落山澗，老鷹頓時淚流滿面。
這時，小鷹突然想起了媽媽反覆強調的飛行要領：放鬆身體，開啟翅膀，順勢而翔。它按照這種方法一步步去做，終於不再降落，飛了起來。
它睜大了眼睛，山風徐徐吹來，山花輕舞腰肢，林間小鳥歡騰雀躍。原來自己飛翔是如此愜意！
從故事聯想到當代家長教育子女的方式。不少家長把孩子緊緊束在身邊不忍放開，總擔心他們羽翼尚不豐滿，容易受傷。然而過度的愛和保護，對孩子將來獨立生活、走入社會，處理一些未知和突發事件極為不利。
其實，孩子早已具備了獨自飛翔的能力，只是因為我們的不捨和不敢，才失去了學習和鍛鍊的機會。從這則鷹的故事中，我們應受到啟發，那就是，在孩子還小的時候，就要循序漸進地開始教他們飛翔。該把孩子推下懸崖的時候父母不要心軟，這樣他們才能收穫飛翔的喜悅和成功。
3樓：匿名使用者
老鷹就該把小鷹推下懸崖
放手也是愛。孩子的獨立意識影響著他對世界的認知。生活的經驗告訴我們，任何一種教育都比不上挫折和災難教育。
現在的孩子大多是獨生子女，享受著長輩們「六對一」的關愛。很多家長對小寶貝們呵護備至，言聽計從，總是想把他們捧在手心裡，護在羽翼下，恨不得所有的事情都代勞。這種家庭教育出來的孩子，往往缺乏獨立性，依賴心重，性格懦弱，遇事習慣退縮。
其實，孩子們內心深處也渴求著經風雨見世面，像**一樣思考、行動，如果家長們總是越俎代庖，孩子這種自然願望就會被壓抑而致萎縮，最終養成不健全的心理和人格。因此，及早放手，讓孩子生成自主意識，才是聰明家長的表現。
曾經聽過這樣一個故事：一隻取得了全鷹運動會全能冠軍的老鷹，它最疼愛的寶貝——小鷹，卻怎麼都學不會飛翔。因為小鷹一生下來，老鷹就把它馱在背上在山林間穿梭，而小鷹也樂於輕輕鬆鬆將世界盡收眼底，從來沒有張開過自己的翅膀。
老鷹慢慢老了，而小鷹也漸漸長大了，直到有一天，老鷹快背不動小鷹時，才認識到小鷹該自己去飛了。小鷹卻堅決不學，因為它怕摔、怕痛。老鷹一狠心，高聲喝道：
「你要再不學，我就把你從懸崖上推下去！」說著，老鷹閉上眼睛使勁推了小鷹一下。小鷹垂直而下，直落山澗，老鷹頓時淚流滿面。
這時，小鷹突然想起了媽媽反覆強調的飛行要領：放鬆身體，開啟翅膀，順勢而翔。它按照這種方法一步步去做，終於不再降落，飛了起來。
它睜大了眼睛，山風徐徐吹來，山花輕舞腰肢，林間小鳥歡騰雀躍。原來自己飛翔是如此愜意！
從故事聯想到當代家長教育子女的方式。不少家長把孩子緊緊束在身邊不忍放開，總擔心他們羽翼尚不豐滿，容易受傷。然而過度的愛和保護，對孩子將來獨立生活、走入社會，處理一些未知和突發事件極為不利。
其實，孩子早已具備了獨自飛翔的能力，只是因為我們的不捨和不敢，才失去了學習和鍛鍊的機會。從這則鷹的故事中，我們應受到啟發，那就是，在孩子還小的時候，就要循序漸進地開始教他們飛翔。該把孩子推下懸崖的時候父母不要心軟，這樣他們才能收穫飛翔的喜悅和成功。
所以，在雪崴小時候，我們就像老鷹一樣對她放手，有意識地培養她的抗摔打能力，不給她灌輸「公主」意識。當然，在各個時期，我們對她的放手內容是不一樣的。
嬰兒時期應該對孩子全程陪護，因為這個時期孩子確實太過弱小。可以說，孩子身邊24小時不能離人，即便是睡覺的時候也不能掉以輕心。
我們從前有一個鄰居，她在孩子五個多月的時候，趁孩子睡覺出去買菜了。她以為萬無一失——反正孩子剛睡著，又不會翻身，而自己一會就回來了。等那位粗心大意的媽媽回來，可憐的孩子不知什麼時候自己翻過身來，又翻不回去，導致窒息死亡。
那位鄰居的悲劇，讓我們至今談起來還覺得後背直冒冷氣。雪崴一歲前，我們的原則是基本不要讓她身邊沒人，即使她睡著了也不敢離開太久。家裡一些能夠對孩子造成傷害的危險物品一定要放在她夠不到的地方。
如果孩子手裡拿著某些可能造成傷害的物品，家長更要及時阻止。
一歲左右，我們開始教雪崴走路，從扶著到慢慢放手，在旁邊護著，再到她自己走路，直至會跑。我們沒有「推」她，而是放手和陪護相結合。到了三歲，我們開始鍛鍊她的獨行和做事能力，鍛鍊她與外界溝通的能力。
我們準備先讓她自己去買東西。我們教她認識錢幣的面值，從分幣、角幣到一元，多教幾次，她就都能認出來了。有一次她想吃冰淇淋，我們把零錢給她，讓她自己到院子小賣部的老奶奶那裡去買。
起初她無論如何不敢去，害怕一個人走出家門，也怕跟賣冰淇淋的老奶奶說話。我們就一句句教她：「去了先叫奶奶，然後告訴奶奶你要買綠豆冰，再把錢遞給老奶奶，說聲謝謝，拿回冰淇淋就可以了。
」她還是扭扭捏捏不想去，雪崴媽媽假裝很無奈地說：「媽媽也沒空去給你買，那咱們不吃了，好不好？」
雪崴沒辦法，只好拿著錢硬著頭皮顛顛地去了。她媽媽躡手躡腳地跟著她，站在離小賣部不遠的地方看著。雪崴先奶聲奶氣地叫了聲「奶奶」。
賣冰淇淋的老太太看著小小的她，有點驚訝，接著看到不遠處的雪崴媽媽，就心領神會地誇獎她說：「雪崴長大了呀，會自己到奶奶這裡來買東西了。」
雪崴不好意思地搓著她的小裙子，小聲說了聲「謝謝」，接過冰淇淋往回走。她媽媽趕緊溜回了家，站到門邊等著她，見到她也大力稱讚了一番：「看看，雪崴多能幹，以後自己的事情都能自己幹了。」
雪崴一邊吃著冰淇淋一邊朝著媽媽笑，從這以後，雪崴自己買東西就不成問題了。
幼兒園階段，考慮到大街上車水馬龍，不安全，我們一直全程接送。但在接送的路上，我們有意識地教她自己認路，還不斷地告訴她過車道、人行橫道的要領，包括如何看兩邊來往的車輛，怎樣躲車，怎樣看紅綠燈訊號等交通常識，為她以後自己上學放學做好準備。走路的時候也基本上不牽著手，而是讓她跟著走，只有過馬路的時候才會牽著。
上了小學，她的書包從來都是自己揹著，儘管書包很沉。有時奶奶接她，搶著要幫她拿書包，她也會好言拒絕。她理所當然地認為，自己的事情就應該自己來做。
上了中學，雪崴基本上可以獨立做事、獨立行動了。無論參加什麼活動，我們都讓她獨自一人去，從來不跟著。特別是高中時，她經常到全國各地參加各種培訓或者比賽，甚至遠赴國外。
她的一些同學家長，無論什麼活動都會跟著孩子，在培訓基地附近的賓館住著，以便打理孩子的衣食住行。我們卻從不隨行，甚至連行李都讓她自己收拾，這樣她需要什麼東西時才能以最快的速度找到。我們最多在她忙的時候幫她準備好出行所需的藥品，並告訴她目的地的天氣情況和注意事項，叮囑她到了之後有什麼問題要多和家裡聯絡。
有一次在外地比賽，賽前我們聯絡不上她，給她的好朋友打**，好朋友說雪崴去了以後有些水土不服，好像拉肚子了。她為了不耽誤比賽，吃了一些藥，在屋裡躺著休息。我們聽了有一些著急，在家裡焦急地等待。
經過短暫休整，雪崴還是順利通過了比賽。
她後來跟我們說：「發現自己拉肚子以後，我馬上把隨身帶的藥找出來吃了，又跟帶隊老師申請晚一點去比賽現場，爭取多一點時間休息。藥挺管用的，我又休息了一會，等我打車趕到現場，狀態不錯，沒有影響比賽。
」就這樣，一次次旅行鍛鍊了她獨自處事和自我協調的能力。即使後來去澳大利亞，我們也讓她自己著手準備，而我們，只是囑咐她一些關鍵事項，看著她四處奔走，必要時候引導一下。
到了大學，雪崴就是那隻被推下懸崖的小鷹，我們完全把她放飛了。由於她學會飛翔的過程是循序漸進的，所以她「單飛」很穩。現在，她比我們更像老練的行者，無論是去**，乘坐什麼交通工具，無論是集體出行還是單獨行動，無論城市多麼陌生，行動多麼不便，我們都絲毫不擔心。
有一次，她一個人到匈牙利，從辦簽證到買機票，獨去獨行，自得其樂。已經沒有什麼行程能夠阻擋她了，但願她的人生之路也是如此。
現在，雪崴已經徹底離開我們，飛往美國，去度過她人生中關鍵的幾年。就像前面故事講的那樣，老鷹欣慰地看著小鷹翱翔在藍天上，享受那美妙的景色，沉醉在那美輪美奐的雲層裡。那時候，女兒會明白，我們沒有把她當「小公主」來培養，是一件多麼正確的事情。
在人生的道路上，我們不可能一直抱著孩子、牽著孩子，給他們遮風擋雨。如果由於家長的不放手，減緩了孩子行走的速度，或者令他們最終沒能學會獨立，這將對孩子的成長貽害無窮。「授之魚，不如授之以漁」。
只有教會他們自己去行走、奔跑，才能讓他們見識更廣闊的天地，真正學會接受世界，感受內心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手，才會成就孩子幸福的一生！
夢見自己在懸崖邊，夢見站在懸崖邊上,還是萬丈深淵是什麼意思
心裡壓力過重，所以夢裡就會潛意識的夢見自己在懸崖邊，不知道如何是好！1.工作 要自信一點，踏出一步，也許會有更好的發展機會！2.婚外情 人有時難免都會自私一點的，但是要好好的處理哦。機遇總是有的，但一定要理性思考，即使以後選擇錯了也不會後悔！至少曾經擁有過！不是嗎？不知怎麼的要用腳搖那顆樹?暗示你想...
為什麼老鷹要把小鷹推下懸崖,老鷹把小鷹推下懸崖的故事是真是假
強者的世界，弱者只有死亡。以極端的方式激發小鷹的求生意志與潛能，讓其快速成長 不是老鷹對小鷹殘忍。反而是一種愛，這樣可以讓小鷹fly 讓小鷹更快的學會飛翔 老鷹把小鷹推下懸崖的故事是真是假 有這事，是動物的本能。一般小鷹長齊羽毛會躍躍欲試想要進行第一次飛翔，如果有猶豫不決的小鷹磨磨蹭蹭不肯飛出巢，老...
老鷹真的會把小鷹推下懸崖嗎，老鷹教小鷹飛翔的故事內容？
老鷹的重生 啊不，雕 eagle確切譯法 的重生只是個傳說，根本就不可能 老鷹教小鷹飛翔的故事內容？作文素材 自然界的故事 比如老鷹要把小鷹推下懸崖 小鷹才會飛翔 毛蟲破繭成蝶之類的 最好告訴一個什麼道理 10 1飛翔的蜘蛛 信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。一天，我發現，...