描寫植物的作文要求有動態描寫

2021-03-04 02:56:57 字數 5013 閱讀 6748

1樓:匿名使用者

我愛嬌豔矜持的玫瑰,我也愛樸實無華的菊花,但我更愛那火紅的杜鵑花,因為它自己與眾不同的美豔。

今年五一的三天假期,恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節,我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美豔似火的杜鵑花。

踏入公園的杜鵑花園區,只見一片鮮豔的色彩映入眼簾。遠看,它似一團燃燒著的燃燃火焰。當你湊近身去看,你會看到那深粉色的花蕊,而且越往外顏色越淺。

花瓣的邊上是白色的,在花中間還有一個深棕色的小花,好像是花中有花,又彷彿是一個躺在哈哈哈懷抱裡睡覺嬰兒呢!配上綠色的葉子,又好像是給小寶寶裹上了一件風衣。深綠色的葉片翻個面,你又能見到一片嫩綠,就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。

我低下頭,深深地吸了一口氣,那淡淡的香味沁人心脾,我看著那花兒優美的神韻,自己彷彿也成了一朵杜鵑花,置身在杜鵑花的樂園裡……

望著園區內遍地的杜鵑花,我深有感觸,雖然它少了香氣襲人,雖然它的樸實外表毫不起眼,但我依然很喜歡它,因為杜鵑花它帶給我快樂,也帶給了我不凡的美韻!

有哪些關於學習的名言?

2樓:海海海海

人生在勤,不索何獲--張衡

業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨 --韓愈

不學自知,不問自曉,古今行事,未之有也 --王充

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

敏而好學,不恥下問。(孔子)

鍥而不捨,金石可鏤。(荀子·勸學)

生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)

學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

學而不厭,誨人不倦。(孔子)

學然後知不足。(禮記)

學無止境。(荀子)

少壯不努力,老大徒傷悲。

勸君惜取少年時,有花堪折直須折,莫待無花空折枝。白了少年頭,空悲切。 業精於勤,荒於嬉。——韓愈

應當隨時學習,學習一切;應該集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高爾在

學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖

要知天下事,須讀古人書。——馮夢龍

不知則問,不能則學。——董仲舒

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀況

鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。——荀況

提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

讀書百遍,其義自見。——陳遇

讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫

讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。——歌德

喜歡讀書,就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

—— 孟德斯鳩

地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學習,再聰明也目不識丁。

—— 西塞羅

虛心使人進步,驕傲使人落後,我們應當永遠記住這個真理。

—— ***

天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生

我喜歡讀書,喜歡認識人,瞭解人。多讀書,多認識人,多瞭解人,會擴大你的眼界,會使你變得善良些、純潔些,或者對別人有用些。

——巴金

一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫?凱勒

歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數學使人精確,哲學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。——培根

時間應分配得精密,使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。

——笛卡爾

沒有比時間更容易虛擲,更值得珍惜的事,倘若沒有時間,我們在世上將一事無成。——門捷列夫

我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。——高爾基

3樓:匿名使用者

百川東到海,何時復西歸?漢樂府《長歌行》

少壯不努力,老大徒傷悲。( 岳飛)

百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

(司馬遷)不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(後漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)不以規矩,無以成方園。(孟子)

採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)

長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)吃一塹,長一智。(古諺語)

尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)春宵一刻值千金。(蘇軾)

從善如登,從惡如崩。(《國語》)

大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)

但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)

當斷不斷,反受其亂。(漢書)

當局者迷,旁觀者清。(新唐書)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)讀書百遍,其義自現。(三國志)

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)

多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)

凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)防民之口,甚於防川。(國語)

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

4樓:匿名使用者

為了成功地生活,少年人必須學習自立,剷除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格 戴爾·卡耐基

如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。 林格倫

對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。 贊科夫

學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣,並改善學生作為學習的自我概念。 布魯姆

培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。 葉聖陶

只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。 蘇霍姆林斯基

學習專看文學書,也是不好的。先前的文學青年,往往厭惡數學、理化、史地、生物學,以為這些都無足輕重,後來變成連常識也沒有。 魯迅

青年最主要的任務是學習。 **

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣。 ***

青年人首先要樹雄心,立大志,其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。 盧梭

一般青年的任務,尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務,可以用一句話來表示,就是要學習。 列寧

青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

為了成功地生活,少年人必須學習自立,剷除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。 戴爾·卡耐基

為了成功地生活,少年人必須學習自立,剷除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格 戴爾·卡耐基

體力勞動對於小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認識世界(包括學習)就是不可能的。 (前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。 (前蘇聯)蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。

蘇霍姆林斯基

青年人首先要樹雄心,立大志,其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

青年人首先要樹雄心,立大志,其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

學會學習的人,是非常幸福的人。 米南德

在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你可以找到自己的幸福。 捷連斯基

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣。 ***

青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學習無窮的智慧。 高爾基

努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩。 王光美

越學習,越發現自己的無知。 笛卡爾

學習——永遠不晚。 高爾基

釘子有兩個長處:一個是「擠」勁,一個是「鑽」勁。我們在學習上,也要提倡這種「釘子」精神,善於擠和鑽。 雷鋒(當代優秀戰士烈士)引自《雷鋒日記》

情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習。 ***引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》

我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。 ***引

5樓:淡淡清香飄千古

與師做朋友,成績不一般。

-----胡秉言《生命謠》

描寫植物的作文,描寫植物的作文

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