1樓：舊時光裡的時光
不是，主題是指你所表達的東西的中心內容，並不是說一定要以主題為題。
2樓：鐵甲
不是的，只是圍繞它做文章
3樓：匿名使用者
不是的，是要你所寫的內容圍繞那個主題寫。
4樓：丿丶蚊子
不是，主題就是中心思想
作文中以什麼為題，是把它當做作文題目還是另起題目
5樓：匿名使用者
作文中以什麼為
題，就是把它當做作文題目，不需要再另起題目。在考試回中以什麼為題的好答處有基本的標題點明中心或論點,以及大致內容。標題也反映作者感受,也反映文章本質。
往往好的標題就是成功的一半。所以千萬要留意，更不可以不寫。小標題。
現在作文中比較流行，關鍵在於它格式新穎、條理清晰。能夠很好反映文章的脈絡結構，給人耳目一新的感覺。可以用事件這一層次的概括語，也可以用事件這一層次的標誌性詞句。
擴充套件資料
在作文考試中作文的題目還有很多命題作文，就是試卷給定作文題目,學生根據題目去定體、立意、選材、作文。半命題作文。就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。
條件作文，就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件、如時間、內容、主題、體裁等。使學生在作文時受到限制，然後在條件後面附有要求，讓學生按條件和要求作文。供料作文，就是試卷給出一定的材料，學生根據材料寫文章。
6樓：匿名使用者
為題：你來的作文題目只能以它源給的題目為題。如：以「感恩」為題寫一篇作文，這時你的作文題只能為感恩。你文章的內容一定要以他給的題目來寫，不能以自己所想來寫。
為話題：你的作文可以不用話題所給的題目，可自行擬提。如：以「感恩」為話題寫一篇文章，這時你可以自己擬題，「父愛如燈」（感恩父親）等等。你的文章可自己尋找方向與角度來寫。
7樓：匿名使用者
命題作文，題目固定了。不能另起題目
以什麼為題和以什麼為題目的區別是什麼？
8樓：夢heart兒
1、意義不同
2、範圍不同
以什麼為題比的題目範圍更加廣泛，因為其指代的事物更多。以什麼為題目的範圍要更加窄一點。
擴充套件資料題目作用
1、概括文章內容
2、吸引讀者閱讀興趣
3、點明主旨
4、暗含文章主旨
5、把「我」象徵意義
6、語帶雙關
7、表層含義
8、深層含義
9樓：拍子
1、為題目，即限定了文章的題目，同時也對北京，環境，範圍，主體等做了界定。
3、為話題，即以給出的話題在文章中加以討論。
4、為主題，基本上與為話題相同，但同時還可以討論其他題目，但是要以主題為主，其他方面的討論也只是為了輔證主題的。
在公****的申論中以什麼為題、主題與題目的區別
10樓：普菲爾
一般為題就是要你以給出的題目作為標題作答 和為題目基本上是一樣的，而為主題就是以給出的題目為主旨 不能偏離了他的範圍，換句話說就是為題、題目就是給你標題的命題作文，而為主題就是給你範圍的自由作文
11樓：匿名使用者
申論一般是以當前的社會熱點問題為題，例如：大學生自殺問題、農民工問題、農民工子女入學問題等社會熱點。申論考試一般是根椐所給資料自擬題目寫一篇申論。
12樓：匿名使用者
在寫作復
文或者是
制寫報告的時候bai,寫在頂上或者是封面上du的就是題目。
主題比較zhi含有討dao論的以為或者主辦活動的時候用「主題」這個字眼.今天某某活動的主題是什麼.像快樂大本營每週一個主題.
我們就不能說成是「我們今天的題目」叻.「主題」,一般都是有人的參與性的,可能具有討論性的,也許是具有觀賞性的。
主題就是文章和題目要表達的意思.題目就是點到主題的作用.和命題作文是不同的.
一個**主題下可以有n個**題目，就像是課題下的子課題一樣，比如：以下的20個**題目都隸屬於國際**理論與政策問題的**主題。
1、當代國際分工與**格局的分析
2、國際**中的「碳」不平等交換理論與實證分析3、產業內**問題研究【可以分國別或者地區】4、當代國際**【包括服務**】的發展特徵與趨勢研究5、世界市場**的變化和趨勢
以校園為主題好聽的作文題目，以校園為主題好聽的作文題目
校園生活在一生中發出璀璨的光輝，我們年輕，我們單純，我們回熱情，我們愛我所愛，無拘答無束。校園生活如一隻雄鷹劃破蒼穹的歷程，如此矯健 如一條翔魚追求速度，如此敏捷 如一個足球飛進球網的弧線，如此美妙。我們珍惜校園裡的石子路，踩在上面，形成了一筆濃墨重彩的油畫 我們珍惜校園裡的綠樹，讓我們在樹蔭下談笑...
以陽光為主題的作文題目
一 陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜 雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗 嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅 友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實的鬱悶。其實，真正的陽光是要用心去...
以自我反思為主題的作文用什麼題目比較好
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那麼糟糕，那麼差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我 要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的...