1樓：匿名使用者
琵琶的彈奏指法
左手指法：
捺、帶、擻都是用左手指發音，因音量較弱，故又稱虛音。
捺、帶、擻：
捺、帶、擻都是用左手指發音，因音量較弱，故又稱虛音。虛音是與左手彈奏的實相對而言的。音量方面，實音較強，虛音較弱。
如在樂曲某些地方恰當地運用了虛音與實音的有機結合，可使樂曲在音量方面增添對比。這種虛音與實音組合進行的方法，在琵琶傳統文曲中見用最多。現將有關捺、帶、擻的演奏方法，分別介紹如下。
（１）捺
捺，又稱「捺打」、「印」等。演奏捺的方法，是在指關節的運動中，手指端取勢將弦身擊捺在相品位上，使得微聲，捺與前面一音大都成上行進行。
（２）帶
帶，又稱「帶起」、「帶音」、「放」等。演奏帶的方法：當右手彈出前一按音之後，接著在相品位上作向左內方或向外方一撥，然後離開弦身，帶起一個較弱或稍強的音來。
帶與前面一音大都成下行進行。
帶起的音，有散音與按音之分。帶起散音時，須將按指向左內方或外方一撥，即可帶出空弦散音來。帶起按音時，則須把下行進行的後一個音先用食指（或中指）按在相品位上，然後再作帶的動作。
（３）擻
擻，又稱「搔」、「搬」、「抓」、「粘」等。演奏擻的方法：用左手指將弦身按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦發音（如用左手中指按弦時，則用無名指搔弦），這是擻按音的奏法；如擻空弦散音時，則可在左手食、中、名三指中選擇一較方便的指頭去搔弦即可。
擻弦大都在同一條弦上進行。
右手指法：
彈挑類括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈、挑是右手指法中最基礎、最重要的指法。其他右手指法都是由彈挑衍變而來。彈挑類：
包括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛，而彈挑是右手指法中最基礎、最重要的指法。其他右手指法如夾彈、滾、分、摭、勾、抹、剔、飛等，都是由彈挑衍變而成。而琵琶二字的命名，亦出自彈挑。
劉熙《釋名》和應劭《風俗通》中，都有「推手前曰枇（即彈），引手卻曰杷（即挑，「琵琶」古作「枇杷」）的記載。
a．彈：是用右手食指指甲端（一般用與拇指相鄰側的指甲端）觸弦，將弦向左彈出發音。
b．挑：是用右手拇指指甲端（一般用大指外側的指甲端）觸弦，將弦向右挑進發音。彈挑類其他指法的演奏方法：
c．夾彈：是用彈和挑在弦上作連續均勻而不很快的動，每拍依曲調節奏的快慢，一般作四聲，有的或作二聲。
d．滾：演奏方法與夾彈相同。但在速度上則較夾彈快一倍，即每拍依曲調節奏的快慢，一般作八聲，有的作十六聲。
e．剔：是用中指甲向左將弦剔出。
f．撫：是用中指肉將弦向右撫進。
g．雙彈：是用食指甲將相鄰的兩條弦向左同時彈出。
h．雙挑：是用拇指甲將相鄰的兩條弦向右同時挑進。
i．飛：是用名指甲將弦向左飛出。
j．雙飛：是用食指甲彈左面的弦，拇指甲挑右面的弦，要連而不斷。輪指是五指迴圈周而復始的演奏，是彈琵琶時獲得長音的主要方法。
輪指的演奏方法：
輪類：二胡等拉絃樂器演奏長音時，可拉「長弓」來得到連續不斷的長音。笛子等吹奏樂器，演奏長音時，可一口氣吹出連續不斷的長音。
琵琶等彈絃樂器演奏長音時，就須用「輪」或「滾」、「搖」等指法，利用同一音位的各個快速單音聯成了一個長音。用長弓與一口氣吹的長音，是毫無間斷的長音。用輪或滾搖的長音，在長音的中間，存在無數的短促間歇。
輪指的定度：以右手指為第
一、中指第
二、無名指第
三、小指第四，一個接一個依次順向（左前方）彈出；接著大指為第五由反向挑進得五聲稱一輪。這種五指迴圈周而復始的演奏指法稱為輪指。輪指時五個手指擊弦的時間間距要均勻，聲音要統一。
輪有兩種奏法：一種叫「下出輪」，是先用右手的小、名、中、食指次第向左彈出，然後拇指向右挑進。由於它是先用小指開始作輪，因此叫做「下出輪」。
清代浙派多用此法。其優點是各指的發音量易於相仿；缺點是音量一般較弱些。另一種叫做「上出輪」，是先用右手拇指或食指在上面開始作輪的，清代直隸派多用此法。
其優點是發音量一般較強些；缺點是各指的發音量易致強弱不一。由於目前大都採用了「上出輪」的方法，因此就以介紹上出輪為主。劃、拂、掃、撇類都是在同一時間有四個音（或三個音）一齊發音的指法。
在演奏和音或和絃時，大都採用這類指法，常用在樂曲的重音和高潮處。劃、拂、掃、撇類 劃、拂、掃、撇類，包括劃三絃、拂三絃、滾二絃、滾三絃、滾四弦、臨、掛。都是在同一時間有四個音（或三個音）一齊發音的指法。
在演奏和音或和絃時，大都採用這類指法。此類的發音量較強，易於作出激烈而有力表現，能突出重音，強化節奏，因此，在樂曲的重音和高潮處常配用這類指法。
a．劃：用右手食指甲由纏弦至子弦向左急速彈四弦如一聲。
b．拂：用右手拇指甲由子弦至纏弦向右急速彈四弦如一聲。
c．掃：用右手小、名、中、食四指排齊，由纏弦至子弦向左急速掃出如一聲。
d．撇：用右手小、名、中、食四指排齊，由子弦至纏弦向右急速撇進如一聲。
e．劃三絃：用右手食指自右向左急速彈相鄰的三條弦。
f．拂三絃：用右手拇指自左向右急速挑相鄰的三條弦。
g．滾二絃：用右手拇、食兩指在相鄰的二條弦上作連續而快速的彈挑。
h．滾三絃：用右手拇、食兩指在相鄰的三條弦上作連續而快速的彈挑。
i．滾四弦：用右手拇、食兩指在相鄰的四條弦上作連續而快速的彈挑。
j．臨：用右手拇指自子弦而中弦、老弦、纏弦向右次第挑進。
k．掛：用右手食指自纏弦而老弦、中弦、子弦向左次第彈出。
摭分和勾打類：
a．勾：用右手拇指肉觸弦，取勢向左勾出。
b．抹：用右手食指肉觸弦，取勢向右抹進。
c．摭：用右手拇指勾同時食指抹。
d．分：用右手拇指甲向右挑，食指甲向左彈，兩指同時觸弦發音。
e．扣：用右手拇指向左勾，同時食指向左彈。
f．勾打：「勾打」又稱「勾搭」，在實際演奏中，曾有各種不同組合形式。每組二聲的是勾搭類最原始的演奏形式，其他各種都是由二聲衍變引伸而成，其中又以每組四聲的見用最多。
二聲的勾打：第一聲用拇指勾右面的一條弦，第二聲用食指抹左面的一條弦，大都作連續反覆進行。傳統稱作「勾搭」，俗稱「小勾打」。
四聲的勾打，奏法有多種形式，名稱也不一致，這裡主要介紹常用的「鳳點頭」：第一聲摭子纏弦，第二聲食指彈子弦，第三聲食指抹子弦，第四聲食指彈子弦，大都連續反覆進行。
關於琵琶入門
2樓：有點意思si兒
琵琶學習技巧
1、彈跳：初學者首先接觸到的指法就是「彈挑」，手腕背面呈小量外突，手背面與面板呈斜狀即小指側處的腕關節作向外前方稍稍抬出;拇、食兩指的指甲尖端要一般齊。
2、掃拂：運用「拂」的技法時，先由雙挑開始，依次變為三根弦、四根弦，在進行到四根弦時，右手要達到一定的力度和速度，往回拂時猶如「鐵針刺手」觸痛般自然把手縮回，彈奏出的聲音才會整齊、剛勁、有力。
3、輪指：在琵琶常用指法中是較難練習的一種，也是琵琶的特色技法，在初學者中往往較難達到5個手指力度和速度的平均。
4、搖指：用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處，用以進行支撐和固定，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外傾斜的調整，福萊多食指稍用力頂起，靠手腕靈活的轉動產生速度，著力點同樣在手指上。
5、滾奏：即快速彈挑，首先手腕不能扁平，要稍稍立起來，轉動動作不宜過大;其次手指需要「站立」起來進行彈奏，指甲觸弦面積不宜過大，並使指甲尖觸弦。速度和力度在於手指而不是手腕，所以手腕需要放鬆，手指有摩擦的感覺，彈奏出的聲音才既有力度又有速度。
琵琶的系弦方法
琵琶共有四根弦，由粗到細分別稱為纏弦、老弦、中弦、子弦。
頭部有四個弦軫分別列在琵琶兩側，每側兩個，由上至下分別稱為纏弦軫、老弦軫、中弦軫、 子弦軫。
系弦時，某一條弦必須匝系在規定的一隻軫子上，即纏弦系在纏弦軫上、老弦系在老弦軫上、中弦系在中弦軫上、子弦系在子弦軫上，不可隨意匝系。
弦的上端匝系在軫子上，下端穿系在覆手上。覆手上有四個弦孔。系弦時，先將弦下端系在覆手上。
穿系在覆手上的方法可分為四個動作：
第一、先將弦穿在覆手的弦孔內，末端餘出二市寸許;
第二、將弦的末端在弦身後兜轉來;
第三、再把弦的末端在弦孔處弦身下兜轉來;
第四、最後把弦的末端拉緊成結，嵌在弦孔內，並把弦身向上拉緊。
3樓：鍾情6次方
我也是高一才開始學的琵琶 其實當時想學的是古箏，覺得彈奏姿勢優美，但後來還是學了琵琶，現在已經學了半年了，開始老師會教簡單的指法，最基礎的就是彈、挑、雙彈等等，起初練的曲子會比較簡單，都是隻有幾個音符的那種，後來學到輪和滾，彈奏的曲子就開始豐富了些。最好是選擇一對一教學，這樣老師只對著你一個學生，效果會好很多。
初學者要注意的就是：1. 一定要按照老師說的手法練習，包括左手和右手。
2.平常上學課間有時間的話，右手可以把其他物品當做琵琶來練習，一定要經常練習。 3.
我這半年都是每週末去學一次，一個小時，上了快30節課，老師說可以去考二級了。 琵琶是民樂之王，據說是最難學的，要有毅力哦。
4樓：匿名使用者
琵琶越學越難，注意彈挑不要死板，放鬆，手型常用鳳眼和龍眼兩種，在你自己造化，但願你學得會。泛音要一點點摸索，搖指要把琴傾斜一點，手腕是否懸空在你自己習慣，輪指角度很重要，彈之前放鬆一下，虎口開啟。按品注意不要把弦按得左右歪。
掃弦要乾脆利索。
一個寒假頂多一級的曲子彈得差不多，高中很忙，如果一天一個小時，中國**學院琵琶教材裡一級的曲子在優秀教師指導下應該可以練好兩首三首的，劉德海的練習曲不錯，值得推薦，陽春白雪和金蛇狂舞是**四級的曲子了，想能彈怎麼也得學兩年了。但是其實這兩首曲子在你經驗夠兩年以上時其實覺得挺好彈的，在於個人嘍
5樓：小目定式
確實要練，我小學學過兩年，才學到**，小學功課很清閒，基本每天練兩個多小時，前半年就是各種指法，空弦彈了n久，學了半年後老師才讓練音階和一些很簡單的兒童歌曲，但是真的是穩紮穩打，週末去老師那裡會課，老師一個小結一個小結地看著彈，邊看邊糾正，學到兩年後的暑假才練到《陽春白雪》，為了上**會（老師推薦的，她的四個**一起合奏），恰好是六年級暑假，沒作業，我們四個人兩天會一次課，其餘時間都自己在家練，現在想起來，小時候真有耐心，可惜的是上初一了只學了半年不到就放棄了，因為爹媽怕學習跟不上，再加上一起學的孩子決定放棄學業專業學琵琶了。
現在，我上大二，還是高考完了碰過琵琶，後來完全忘了這茬，大學只有寒暑假才回家，寢室一姐們大一上半年就開始學古箏，學得飛快，使我不禁想，是不是當年我太小了，所以不得不學得很慢，前段時間迎新，一學妹抱著琵琶，來了段《彝族舞曲》，實話說，曲子級別很高，但是她的輪指……反正聽著不對，排練的時候，我問她學了幾年，她說兩年多，嚇著我了，我兩年多學到最後彈完的是《大浪淘沙》，我接過琵琶，調了弦，彈了一首《馬蘭花開》，輪指輪得很順，那個學妹直說學姐肯定老厲害了，是不是十級了，我說沒有，才學了兩年多，彈得曲子沒有超過**的。
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