1樓：匿名使用者
《西湖》是一篇寫景散文，描繪了西湖的美景，抒發了作者熱愛祖國、熱愛自然的感情。
謝謝採納
春抒發了作者怎樣的思想感情
2樓：叄年伍年不變心
《春》的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
3樓：屬於自己的飛翔
這個文章還是在初中的時候學的呢吧，現在想想就記得一些了吧。
大致是熱愛自然、熱愛生活，體現自然界的萬物生長、復甦，充滿希望的意思吧
還得填空啊...
對自然的熱愛
對生活充滿信心
4樓：匿名使用者
對自然的熱愛
對生活充滿信心
5樓：匿名使用者
1.對大自然無限熱愛
2.熱愛生活、熱愛自然
西湖的綠課文主要意思
6樓：匿名使用者
主要內容：《西湖的綠》這篇課文描寫內容以綠為主。課文著重寫了靈隱、蘇堤、花港三處景點綠的特點，文中作者用了近20個「綠」字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力，展現了作者對西湖風景的獨特感受，表達了作者對祖國山河的熱愛之情，同時也使讀者透過西湖的「綠」領略到祖國的生機勃勃。
資料拓展：
原文：雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。
飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了;有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，佈滿青苔，直綠到了石頭縫裡。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。
亭旁溪水琤(chēng)瑽(cōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閒。不能一一去說。
漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤，更加綠了幾分。
有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，佈局宛然一幅青綠的山水畫。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或婉轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。
荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
7樓：小饅頭豆沙包
傻子咋'2457288
8樓：範大壯實
油性**乾性**能經受各種外界刺激，不怕風吹日晒，不容易老化，起皺較晚。這種**就應該用中性或稍偏鹼性的香皂熱水清洗，面部每日洗三四次。以去除皮屑、皮脂和塵土，使**光潔美觀，減少毛孔阻塞。
這種**不宜過多使用化妝品，特別是油性化妝品，以免加重油膩和毛孔的阻塞，最好選用含水分較多的雪花膏等。
一般每天洗臉2--3次，用溫水洗後，最好再用冷水洗一遍，使面部毛細血管收縮，減少皮脂的分泌。洗臉後用熱毛巾敷面部，使毛孔張開，可以有效地去除毛孔內的油汙。潔面水溫可偏高，以40度左右為宜。
用潔面力度強的香皂或青瓜洗面奶，去掉附著在毛孔中的汙物，用洗面海綿反覆擦洗潔淨。
早上，洗臉後，先拍收斂水，使在清潔中擴張了的毛孔收縮，避免汙垢進入，然後用清爽的營養奶護膚；晚上，用按摩的方法去掉在毛孔中的汙垢，然後用收斂性化妝水在臉上輕輕拍打，最後塗營養乳液以保養**。
油性**不宜過多使用化妝品，特別是油性化妝品，以免加重油膩和毛孔的阻塞。飲食應避免吃動物油及辛辣食物，不吸菸，不飲酒，多吃水果、蔬菜。
油性**最容易出油的地方就是t字部位。如果要解決油膩的問題，一般的方法就是勤洗臉，但是那樣容易使**缺水，在多數情況下，我們可以隔一段時間使用一次吸油紙。
如果是經常化妝的朋友又愛出油的話，除了使用吸油紙外，還可以使用噴壺往臉上噴水，然後擦乾。另外，可用散粉來撲一下，用粉撲來吸油。
西湖漫遊選文中作者抓住了什麼西湖的綠重點寫了什麼什麼和什麼看到的西湖不同
9樓：
展現了作者對西湖風景的獨特感受主要內容：
《西湖的綠》是長春版四年級下冊第三版塊《綠的世界》中的一篇課文，表達了作者對祖國山河的熱愛之情；三是品味優美的語言，表達自己獨特的感受：
《西湖的綠》這篇課文描寫內容以綠為主。課文著重寫了靈隱。本組課文都是描寫景色，感受大自然的、如何聯想和想象，同時也使讀者透過西湖的「綠」領略到祖國的生機勃勃。
西湖的綠課文
10樓：課文你來說
《西湖copy的綠》是當代女作家宗璞一
bai篇優秀的山水遊du記，文章按照觀景的順序有zhi條不紊的描寫，極盡所dao能突出西湖的綠，體會作者對西湖的獨特感受，抒發了對綠色美景的讚美和喜愛之情。
本文選取較有代表性的西湖美景，用鋪陳的寫法描述各處美景不同的個性特徵，表現西湖豐富多彩的綠，突出「綠」的神韻，風格細膩典雅，文筆優美流暢。
村居抒發了詩人對什麼的熱愛,村居表達了作者對什麼美景的熱愛
1 高鼎的 村居 以簡練的筆觸，勾畫出一幅優美的田園景物畫。表現了人情之美和生活之趣，表達了詩人熱愛田園生活和極富人情味的思想感情。2 附原文 村居清.高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。譯文 農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠...
田園詩情這篇課文抒發了作者怎樣的思想感情
描繪了各地的自然風光，抒發了作者熱愛大自然的思想感情。田園詩情 這篇課文抒發了作者對荷蘭田園風光以及自由安詳生活的讚美和嚮往之情。本課是一篇散文，描寫了水之國 花之國 牧場之國 荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閒的情趣。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優美的意境。全文彷...
浣溪沙蘇軾下闋抒發了作者什麼情感
一 體現出蘇copy軾熱愛生活 曠達樂觀的性格，這是作者不服衰老的宣言，是對生活 對未來的嚮往和追求，也是對青春活力的召喚，所以才能在貶謫生活中，一反感傷遲暮的低沉之調，唱出如此催人自強的歌曲。二 原文如下 山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃...