1樓：課文你來說
白鷺一課中的形近字有：
1、適——話，恬，括，栝
出自課文語句：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
2、嫌——謙，歉
出自課文語句：白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
2、幅——福，副，蝠、輻
出自課文語句：在清水田裡時有一隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。
白鷺一課中的形近字有幾個
2樓：e拍
1、適——話，恬，括，栝。
原句是：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
2、嫌——謙，歉。
原句是：白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
3、幅——福，副，蝠、輻.
原句是：在清水田裡時有一隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。
《白鷺》是近現代詩人郭沫若於2023年10月創作的一篇散文，描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。
擴充套件資料
創作背景
《白鷺》作於2023年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次**高潮。郭沫若當時是中國共產黨黨員，任國民黨**語言文化工作委員會主任，以雙重身份進行抗日。
他說：「中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點，人性惡也發展到極點。」所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，讚頌愛國者的忠義揭露**者的奸惡。
《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
在南國優美的田野中、明淨清淺的小河邊，一種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長者的白鷺，出沒其間把鄉居生活點綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對白鷺進行了熱情的謳歌。
全文可以分為四個部分：
第一部分（第1自然段），寫白鷺「精巧」的特點；
第二部分（第2-3自然段），寫白鷺形體「適宜」的特點；
第三部分（第4-8自然段），表現白鷺被人忘卻的美；
第四部分（第9-10自然段），進一步突出白鷺的「優美」。
3樓：課文你來說
1、適——話，恬，括，栝
出自課文語句：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
2、嫌——謙，歉
出自課文語句：白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
2、幅——福，副，蝠、輻
出自課文語句：在清水田裡時有一隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。
《白鷺》一課中的形近字。
4樓：116貝貝愛
1、適——話、恬、括、栝
2、嫌——謙、歉
3、幅——福、副、蝠、輻
一、 話拼音：huà
釋義：說出來的能表達思想感情的聲音，亦指把這種聲音記錄下來的文字：說話。會話。對話。情話。話題。
二、恬拼音：tián
釋義：安靜，安然，坦然：恬靜。恬適。恬然。恬謐。恬淡（淡泊名利，清靜無為）。
三、括拼音：kuò
釋義：1、扎，束：括髮（束起頭髮）。括約肌。
2、包容：包括。概括。總括。囊括。
四、謙拼音：qiān
釋義：虛心，不自滿，不自高自大：謙下。謙讓。謙沖（謙虛）。謙和。謙卑。謙厚。謙遜。謙恭。謙虛。謙受益。
五、福拼音：fú
釋義：一切順利，幸運，與「禍」相對：福氣。
享福。造福。祝福。
福利。福音。福相。
作威作福（原指統治者專行賞罰，獨攬威權。後形容濫用權勢，橫行霸道）。
5樓：課文你來說
1、適——話，恬，括，栝
出自課文語句：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
2、嫌——謙，歉
出自課文語句：白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
2、幅——福，副，蝠、輻
出自課文語句：在清水田裡時有一隻兩隻站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。
小學語文三年級上冊第六課生字的形近字有那些並組詞
6樓：sindy蓀
「形近字「是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。
特點(1)筆畫相同，位置不同，如"人、入、八"。
(2)字形相近，筆形不同，如"己、已、巳"。
(3)字形相近，偏旁不同，如"峰和鋒"。
(4)字形相近，筆畫不同，如"木和本"。
(5)字形相近，讀音相同，如"眯和咪"。
(6)字形相近，讀音不同，如"治和冶"。
(7)部首相同，位置不同，如"旯和旮"。
區別方法
(1)從字音上區別。
(2)從字形上區別。
(3)從字義上區別。
(4)利用形聲字的特點區別。
辨別極易混淆的形近字大致可分為五種情況:一是讀音相同相近，如"食不果腹"誤為"食不裹腹"，"粗獷"誤為"粗曠";二是字形相似，如"氣概"誤為"氣慨"，"輻射"誤為"幅射";三是意義混淆，如"湊合"誤為"湊和"，"鍼砭"誤為"針乏";四是不明典故，如"墨守成規"誤為"默守成規"，不知道"墨"指戰國時的"墨翟"，"黃粱美夢"誤為"黃樑美夢"，不知道"黃粱"指的是做飯的小米;五是忽視語文法規，如"重疊"誤為"重迭"，"天翻地覆"誤為"天翻地覆"，其實早在2023年重新公佈《簡化字總表》時，"疊""覆"二字已經恢復使用。又比如"大拇指"錯成"大母指"，這是過去學生高考中出錯率最高的字。
《聞一多先生的說和做》課文裡的多音字和形近字
7樓：313傾國傾城
《聞一多先生的說和做》生字注音：
衰微shuāi
彌高mí
鍥而不捨qiè
赫然hè
迭起dié
兀兀窮年wù
小楷kǎi
卓越zhuó
迥乎不同jiǒng
潛心貫注qián
氣衝斗牛dǒu
瀝盡心血lì
群蟻排衙yá
《聞一多先生的說和做》多音字辨析
殼：貝殼（ké）地殼（qiào）
校：學校（xiào）校對（jiào）
鬥：斗膽（dǒu）鬥志（dòu）
鑽：鑽研（zuān）鑽石（zuàn）
興：復興（xīng）興致（xīng）
轉化：轉化（zhuǎn）轉速（zhuàn）濟：人才濟濟（jǐ）同舟共濟(jì)
漂：漂泊（piāo）漂白（piǎo）漂亮（piào）勁：勁頭（jìn）勁草（jìng）
作：詩興不作（zuò）作坊（zuō）
切：切磋（qiē）切身（qiè）
《聞一多先生的說和做》形近字辨析
籍貫（jí）狼藉（jí）
鍥而不捨（qiè）契機（qì）
即使（jí）一如既往（jì）
慷慨（kāng）米糠（kāng）
懶惰（lǎn）喇叭（lǎ）
稿紙（gǎo）枯槁（gǎo）
迥然（jiǒng）炯炯（jiǒng）
小楷（kǎi）和諧（xié）
深宵（xiāo）雲霄（xiāo）
妨礙（fáng）作坊（fáng）仿造（fǎng）彷徨（páng）剽竊（piāo）漂流（piāo）縹緲（piāo）飄揚（piāo）瓢潑（piáo）瞟一眼（piǎo）驃勇（piào）僄悍（piào）
白鷺的課文白鷺課文？
白鷺 是近現代詩人 作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。原文 白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那...
《白鷺》的評論,《白鷺》的評論100字
白鷺 這篇韻在骨子裡的散文詩，雖 沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝版豔抹的渲染，顯得那權麼樸素無華。但是，它正是運用瞭如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴 朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺 全身的流線型結構 這就突出白鷺一種無與...
白鷺的多音字怎麼組詞，白鷺的多音字
白鷺b il 鷺的一種，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚 蝦等。也叫鷺鷥。白鷺的多音字 白鷺，拼音 b i l 鷺的一種，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚 蝦等。也叫鷺鷥 拼音 l s 多元輸入法 多元漢字與圖形符號輸入法 在 通用規範漢字多元碼錶 文字查詢欄版分別打上 白權 和 鷺 兩字，顯示出第6版...