1樓：手機使用者
小題copy1:c
小題2:d
小題3:b
小題4:b
小題1:
試題分析
bai：記：記下來；一種文體。見：du
看見，zhi通假字「現」顯現。以：因為。許dao：左右；地方，處所。故選c。
小題2:
試題分析：「以其境過清，不可久居」著意渲染了寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃的氣氛,借景抒情，表達了作者被貶後在寂寞處境中的悲涼悽苦情感。
小題3:
試題分析：b項應為：本文是一篇寫景佳作，作者寫石潭景色的特點：幽靜。意在突出小「悽神寒骨，悄愴幽邃」的感受。
小題4:
試題分析：韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》的「左遷」即使貶官之意。
閱讀《小石潭記》，完成後面問題。（18分）小石潭記（柳宗元）①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如
2樓：力劈生
小題1:①以……為樂 ②大約 ③空虛、寂靜 ④停留
小題2:（1）那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。（2）感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
小題3:①同：作者寫魚都是從側面烘托水（潭）的清澈（洌）。
異：第②段明寫魚，暗寫水。沒有一個「水」字，作者寫魚是側面烘托潭水的清澈（洌），是側面描寫。
而吳均的文句既寫魚，又寫水，如「水皆縹碧，千丈見底」是正面寫水，「游魚細石，直視無礙」是正面寫魚，側面突出了水的清澈，這裡運用的是正面與側面描寫相結合的方法。
②同：這兩處寫景都採用了動靜結合的方法，如「影布石上，亻臺 然不動」之靜，「亻叔爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
」之動，突出了魚的歡快活潑。「游魚細石，直視無礙」「游魚」之動，「細石」之靜，動靜對比，進一步烘托出江水的澄靜透明。
③同：從修辭的角度看，兩處都運用了修辭手法，抓住景物的特點，生動形象地加以描繪，充滿詩情畫意。異：
第2段運用了比喻、擬人的修辭手法，如「皆若空遊無所依」將「水」比作天空，突出水的清澈透明。「似與遊者相樂」，把魚當作人來寫，用魚與人的逗樂，形象生動地描繪出魚的歡快活潑。吳均的文句運用了誇張的修辭，「千丈見底」誇張地描寫水的深邃澄淨。
（以上三點，答出一點即可。其中「同」2分，「異」 2分，結合文句2分。學生有其他答案，合理者酌情給分）
小題4:答案略。修辭每處得1分，語言生動得2分，單純翻譯者得2分。
閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴
3樓：蘿莉の摯愛
小題1:d
小題1:（1）潭中的魚大約一百來條。
（2）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。
小題1:淒涼是作者在文中情感的主調，作者此時參與改革，失敗被貶，不過是想寄情山水擺脫抑鬱的心情，作者的樂只是因為聽到好聽的流水聲，是暫時的。一經悽清的環境觸發，不免又淒涼起來。
小題1:d中二者都是「表……的人」。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學生通過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及作者所要抒發的感情。理解本文暫時寄情山水的喜悅和被貶的淒涼。
閱讀《小石潭記》，根據要求回答問題。 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞
4樓：放棄
1、⑴向西
⑵表示約數。
⑶忽然。
⑷就。⑸像狗的牙齒那樣。
⑹因為2、向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗星那樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被淹沒了，隱隱約約可以看得出。（意對即可）
3、全石以為底；俶爾遠逝；魚；水4、d
（一）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤
5樓：囧少
小題1:d（2分）du
zhi小題1:c（2分）
小題1:d（3分）
小題1:柳宗元的「樂」是發dao現小石潭後暫時的專自樂；歐陽修屬的「樂」既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。（能說出不同點在「與民同樂」即可，3分）略
閱讀《小石潭記》，完成下面題目。(8分)①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹
6樓：愛在那裡
小題1:d
小題1:c
小題1:主要寫法：側面描寫，寫魚是為了寫水。特點：潭水清澈（寫法答對得1分；特點答對得1分）
小題1:「悽神寒骨，悄愴幽邃」，既寫景又寫情。（1分）景是幽深悽清寂寥之景（1分）情是神骨淒寒心情憂傷之情（1分）
小題1:本題考查對文言詞語的理解能力。d項中「清」都是「水清澈」的意思。
小題1:本題考查對文言詞語的理解能力。c項與例句中的加點詞都是「名詞作狀語「的用法。
小題1:本題考查文章的寫作手法以及作用。本段文字主要運用了「側面描寫」的方法，目的是為了突出「水清」這一特點。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容以及文章的寫作背景來理解即可。
閱讀文章，回答問題。 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環
7樓：匿名使用者
1、①砍伐 ②出現（現出、顯現） ③大約 ④冷清（悽清）2、①日光向下照射到水底，（魚兒）的影子映在石頭上，呆呆地停著不動。
②向小石潭的西南方向望去，（只見小溪）像北斗那樣彎曲，像蛇那樣遊動，或明或暗，隱隱約約，可以看得到。
3、要點：快樂、淒涼（言之有理即可）
文言文閱讀。 小石潭記 自小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取
8樓：匿名使用者
1、(1)使……悽；(2)參差不齊；(3)向西；(4)憂傷的樣子2、(1)(看到)溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
(2)我坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，感到心神淒涼，寒氣透骨，幽靜深遠，瀰漫著憂傷的氣息。
3、不矛盾。樂是優的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而悽苦是他感情的主調，寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經悽清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
(意思對即可)
文言文閱讀（共8分）小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道
9樓：吾玄彬
小題1:呆呆的樣子bai
du砍伐竹子(共2分，每題1分）zhi
小題2:（1）看到溪水像北斗七dao
星那樣曲折
回，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現
答。 （2）不可以長時間的停留，於是就記下這裡的景色離開了。（共4分。每小題2分）
小題3:因為小石潭被樹木所包圍，罕有人來造訪，環境異常幽靜深遠，加之作者被貶官至此，心情抑鬱、悽苦，一經環境的觸發，更讓他感到心神淒涼，寒氣透骨，所以他覺得「其境過清」。
小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。
「佁然 」呆呆的樣子，課下要求學生總結文言文中帶有「然」字的詞語的含義。
小題2:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中「鬥」「蛇」名詞作狀語的意思，2句中「乃」「去」的意思
小題3:
試題分析：結合作者寫作背景與小石潭的環境，進行闡述即可。
小石潭記全文，小石潭記全文
從小丘西行百二十步，隔篁 hu ng 竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻 ch 為嶼 y 為嵁 k n 為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁 y 然不動，俶 ch 爾遠逝，往來翕 x 忽...
小石潭記景點簡介，給小石潭記裡的小石潭寫個景點簡介
1全部從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音，我 心裡感到高興。砍倒竹子，開闢出一條道路 走過去 沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了坻.嶼.堪.巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，碧綠...
《小石潭記》知識積累,《小石潭記》知識積累
拂 拂動 1差 參差 見 通 現 2見 看見 小石潭記 知識歸納 全文翻譯 從小丘再向西走一百多步，隔著茂密的竹林，就聽到流水的聲音，像內是玉佩和玉環相互撞擊而容叮噹作響，清脆悅耳，聽了令人心中很是快樂。於是砍開竹子開闢道路，下面有個小潭，潭水特別清澈。潭底是一整塊大石頭，靠近岸邊，他又向上翻圈上來...