1樓：鄭州打老虎
《不懂就要問》講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：
「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕捱打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。」
不懂就要問》一問中,能表達中心思想的詩句是什麼
2樓：課文你來說
《不懂就要問》一文中的中心思想的句子是：學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。
這篇課文是語文人教版三年級上冊選讀課文第一課。講述的是孫中山在私塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答。
3樓：匿名使用者
一丶一對家事做對天上了好在對天道里沒
不懂就要問作者是誰
4樓：super木頭人
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，由陳亮參與錄製的。
本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》理解：
《不懂就要問》是小學語文人教版三年級上冊選讀課文第1課，講的是孫中山先生讀私塾時不懂已經熟背的文章的意思，不怕批評勇敢向先生提問的故事。
曾經有無數個老師或前輩，諄諄告誡我們這句話，「不懂就要問」，而在如今大時代之下，不懂就問已然成為阻礙很多人進步的最大障礙。宣告一點，我沒有任何否認經典以及輕視偉人的意思。
孫中山先生生活的年代，山河破碎，風雨飄搖。封建政權岌岌可危，國外思潮大量湧入，而國人思想仍然頑固僵化，愚昧迷信。孫先生勇於反抗權威表達自己見解必定是值得弘揚的。
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《不懂就要問》的賞析：
本文敘述了孫中山小時侯學習的故事。「不懂就問」不單是一個學習習慣的問題，它反映了學習者的樂於思考和**的學習態度、追求真理的科學精神和迫切求知的熱情。孫中山長大後能夠開創辛亥革命的偉大事業，與這種態度、這種精神、這種熱情有密切的聯絡。
教材選編這篇課文，著力培養學生「不懂就問」的好習慣，也是從情感態度價值觀，從學習的過程與方法多角度考慮的。學習時，要體會孫中山不懂就問、敢於質疑的精神，明白「不懂就問」的好處。
5樓：匿名使用者
sh是三個字的古詩兩個字的。
不懂就要問的作者是誰-相關資料
6樓：繁星的落幕
《不懂就要問》是小學語文三年級的課文 ，作者是陳亮。
內容概述：講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
課文告訴我們：要勇敢提出問題。只有敢於提出問題，才有可能解決問題。培養孩子謙虛的品格。不懂就問,不恥下問,只有這樣才能把學習搞好,也才能把人生過好。
7樓：課文你來說
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，是由陳亮參與錄製的，作者佚名。
文章講的是孫先生小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》一文中從「一字不漏」中,你體會到了什麼?
8樓：課文你來說
從「一字不漏」中體會到孫背誦得很流利。
《不懂就要問》課文講的是孫小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
「不懂就要問」是出自於哪個典故啊
9樓：文心上人
「不懂就要問」講述的是孫中山小時候在私塾中大膽提問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答的故事。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，課文借用這件故事告訴我們：要勇敢提出問題。只有敢於提出問題，才有可能解決問題。
詳細故事：
孫中山小時候在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。
孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
於是，他壯著膽子站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！
」這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕捱打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。」
10樓：百度使用者
孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生
念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：
「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕捱打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。」
《不懂就要問》短文中主要講了一件什麼事？
11樓：angela韓雪倩
主要寫了平時在學習工作中,遇到不懂的問題就向別人請教,虛心學習。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文。
本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
12樓：匿名使用者
寫了平時學習工作中遇到不懂就向別人請教，虛心學習。
13樓：匿名使用者
學問學問，不懂就要問。
14樓：匿名使用者
他的回答讓先生很怎麼樣了？
不懂就要問的作者是誰
15樓：課文你來說
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，由陳亮參與錄製的，作者佚名。
本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
不懂就要問主要寫了一件什麼內容
16樓：佛系佛系佛系
不懂就要問這個主要是講了的內容是
主人公做了一件怎樣的事情，
而這件事情就是要簡略的概括，
然後最後說一下，
這件事情最後的結果。
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