1樓：匿名使用者
答案學會感恩 體會修身
英語課聽完了,還有一些時間,可以在這所名校裡到處逛逛,走走e68a8462616964757a686964616f31333236613364,體會一些名校的風土人情,也可以看到聽課課堂上學不到的東西.正好看到有一個班級在上自修課,自主安靜的自修,沒有老師的干預,一切都那麼自然而然,看來自主學習方面比我們的學生們好多了。
再看看他們的教室佈置.突然看到他們黑板報的特殊之處,他們使用的黑板報不是傳統的黑板報,而是我們平時用的布告欄,同學們可以利用課餘時間在家裡寫好,畫好,再拿到班級布告欄裡貼好,這樣節約了在校時間,學生不需要放學後留下來出板報,也減少了汙染,更好地是可以有更多的同學參與進來,一展身手,真正的發揮了黑板報的作用,就是班級文化的宣傳陣地,又是展示學生才華的平臺.同樣學習之餘還可以有些愛好和調節。
在師大一附中的教室裡剛坐下,就有學生髮給了每一位老師高二年級的小報«修身通訊»,這份小報上的幾段文字吸引了我: 「作為一名附中的學生,我們是幸運的,因為在這裡我們有一個特殊的港灣---- 每週一節的修身課,這是一個寧靜小島上的港灣,遠離城市的喧囂.」 「修身課就好像創造奇蹟的魔術師,教會了我們無窮人情處世的道理.
」 「經過一個學期的修身課,我們開始明白了修身課的意義不僅僅在於彼此瞭解對方,更多的是讓我們體會的團結對於一個集體的重要性,集體的力量,集體的旋律,讓每一個不再勢單力薄.」可見修身課對於附中的每一個學生來說都有非凡的意義,每個人或多或少的都從這門課程中獲得了一些東西。
接下來的修身課更是讓我感受良多.這節課的主題是「學會感悟」.教學的目的」讓學生了解感恩德意義,以及懂得如何感恩.
形式是分組討論.這節課完全是在兩個學生主持人的引導下完成的,教學的過程條理很清楚.第一部分是引入部分,學生表演了一個短劇, «樹與孩子»該短劇側重表述大樹對小孩的無私關懷,為了孩子大樹可以願意犧牲自己身上的果實,樹枝,和樹幹.
最後只剩下孤獨的樹墩,在那裡寂靜的等待著.第二部分是辯論部分,談談到底是誰的錯.第三部分的深思部分,分小組討論,撥開現象看本質.
第四部分是昇華部分:要學會感恩身邊的人,理解所有的人.最後一個部分是感受家長的話,朗誦家長的一首詩歌«請不要».
最後還有一個最重要的部分是家庭作業,把今天的感受帶到家中去,如何用具體的行動感恩父母,並且登陸班級修身主頁,暢談自我感受。
總體說來,這節課是比較成功的,雖然形式上比較普通,採用的是慣用的小組討論,但是它的亮點確有很多:
1. 選題簡單確又意義深刻.因為短劇選題接近生活,因此容易引起大部分參與者的共鳴,使得所有的學生都參與進來,甚至連聽課的老師也都積極地互相討論.
在發表間接的過程中,學生們用自己的親身經歷和體會去感染同學,絲毫沒有作假和做作的成分,一切都很真實。
2. 以學生為主導.在整個過程中,老師不是主導者,而是作為一個參與者,這樣更發揮了學生的主觀能動性,鍛鍊了能力。
3.邀請了任課老師的參與. 在傳統的德育班會課上,經過學生的討論之後,往往都是由班主任總結陳詞,而在這堂課上,邀請了語文老師和一位聽課老師發表看法,這樣可以是任課老師也參與到課堂中來,拉近了學生與任課老師的距離,更是符合了」人人都是德育工作者」這句話,使任課老師也作為一名德育工作者參與到學校的德育中來。
4. 引用家長的話.教育不僅僅是學校的問題,讓修身課上有家長的參與,雖然只有短短的一首詩,但是讓學生也感受到家長的心情和他們的用心良苦.只有家校形成合力,才能是德育更有實效性。
5. 設定了家庭作業.以往的班會課都是課上活動,下了課也就結束了,沒有長效性,德育的效果僅僅是一節課的時間,並沒有應用於生活的實踐中.
這節課佈置的兩項作業,使我們可以看到德育的效果,並且在網上的討論中,也可以使這個效果繼續下去。
6. 充分利用現代化的手段和設施.登陸班級主頁,暢談感受.
網路是個虛擬的世界,任何人都可以不表明身份發表任何見解.這與同學之間,老師與同學之間的談話不同,網路上可以毫無顧忌的發表任何見解,這有利於老師更真實的瞭解學生的想法,及時的進行正確的引導,同時也拉近了教師於學生的距離。
懷著學習的心深刻的體會每一個細節,在這節修深刻中,不僅學習了很多東西,同時也體會到「感恩」體現在生活的每一個細節中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人民的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴湧的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……
美文摘抄200字左右的，急
2樓：委滌濮興為
這一頁的秋帶著讓人不得不小小傷感的思緒，它已經貼近柴米油鹽的日子裡。似乎也帶著些雨水，帶著些微涼的風，和灑著憂傷的空氣和我們慢慢靠近。雨後的空氣裡是瀰漫著漸漸泛黃的芳草味道的，也泛著桂花撲鼻的香氣。
走過路旁的桂花樹下，是一瓣瓣已和泥土混雜的灑落的桂花，有些雨水參雜著，有些泥土包裹著，但依舊阻擋不了它陣陣撲來的香氣，彷彿是經歷過了昨夜的狂風暴雨的洗禮，即使打敗，依舊堅強的吐露最後一縷芬芳。
打在樹上的陽光，依舊這麼燦爛溫暖。即使前一夜的艱難，這棵樹還是在新鮮空氣和充足陽光的養育裡一寸寸成長。帶著昨夜的雨留下的滴滴露水，在明晃晃的陽光下，彷彿是剛出浴的少女，美的讓人想畫成一幅畫。
我不免停下我的腳步，但卻想起自己的旅程不也如此嗎？我的路，不免在這平凡的日子裡遇到一些不完美的小插曲。有時候的我則是個沙啞的歌唱者，唱不出優雅的調調，卻用著最樸素的努力最虔誠的心，排練，吟唱，展示。
突然明白這一棵桂花樹，這在一頁秋的面前，我們都有一種打不敗的美，那是一種堅強。
這一頁的秋寫著讓我捨不得匆匆翻過的美。它已經漸漸融進人生旅途的腦海裡。讓我戴著這一秋的徽章，在吵鬧的人群裡堅守一份寧靜。
攜著這一秋的淡雅，聞著這一秋的芬芳，在紛雜的世情裡保持一種氣度，一個堅持，一份追求。
在這麼美的日子裡，靜靜聆聽這一季的歌……
3樓：匿名使用者
夜靜悄悄的，面對一窗夜色，我的心底也不由泛起些漣漪。我潛入自己的內心，探索那屬於自己的一片天空。
藍天靜靜地等待著，等待著時間的流逝，等待著更加猛烈的黑夜的光臨。他就象是一位安詳的老人，永遠微微地笑著。那慈愛的眼睛，送來股股暖流，伴隨著陣陣清香。
黑夜不斷侵蝕著藍天，試圖顛覆這個世界，要讓它成為永久的黑色地盤。藍天卻只是微微顫動了一下，仍然保持著嘴角那優美的弧線，默默地承受著這一切。他張開那寬闊的懷抱，歡迎客人們的來訪。
不論是黑夜的**，或是狂風的不友善，亦或是星星的依賴
不覺一陣寒意襲來，夜已是很深了。我堅定地告訴自己，一定要讓內心的那一片天空永在！
4樓：鄭邦姓念露
當飛機越過一萬多公尺的高空以後，一幅真正瑰麗的彩雲圖出現了。誰能想到，幾個小時以前，在地上仰望蒼天看到的是那樣一副畫；幾個小時以後，在你的腳下，卻看見了這樣一副仙姿。連綿起伏的雲宛如浮動在海上的冰山；又如由漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。
金色的陽光把這些銀色的山巒和樓臺勾出了鮮明的輪廓。用「銀裝素裹，分外妖嬈」幾個字來描繪，真是十分妥貼。還有那用白色的絹綢和鬆軟的棉絮製成的散漫的巨象，大度的白猿，從容的駱駝，安祥的睡獅，肥碩的綿羊，佇立雄視的銀雞，或臥，或坐，或行，或止，都在默默地體味這空濛的仙境中片刻的靜美。
我也有點像駕著祥雲遨遊九天的神仙了。
整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴後久違陽光的心靈重新得到了滋潤！
好像一幅巨大的油畫，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然難能訴諸文字的深刻內涵。那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出青春的壯麗；那乳白，則象徵著愛情、友誼的純潔和美好；那鉛灰，暗示的是沉甸甸的命運基調，向人們宣告，只有抗爭才能進取；那墨黑和青紫，則以震撼人心的力量，表現了生命的博大深沉。.
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈湧出的兩汪清泉；那麼，祕密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個祕密，才稱得上是一個真正的人？
如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麼，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？
奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？
我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾隻貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？
我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。
希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧。
生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔鍊後的結晶。
倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
憂鬱的心情蒸發了。
褪色的記憶。
硝煙又在和平的家中燃燒。
有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
我，要融化在粉紅的桃花瓣裡，拭去整日在你心頭的牽掛。
我完全讀懂了父母的心。
母愛是一本我終生無法讀完的鉅著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
往事如歌，在人生的旅途中，儘管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收穫,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
夜晚，春風柔和地吹著。我託著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裡又浮現出一件難忘的事。
秋天是什麼？
秋天是碧雲天，黃葉地。
秋天是萬山紅遍，層林盡染。
秋天是稻浪滾滾，碩果累累。
秋天是中秋的月餅，重陽的糕。
秋天是豐富多彩的，秋天是生機勃勃的。
秋天是溫柔的，
她像一位母親，孕育成熟了每一粒種子；
秋天是多情的，因為她有那麼多的產兒。
春天灑下的種子，秋天就能得到收穫!
不要「悲落葉於勁秋」，拋開「自古逢秋悲寂寥」，呷（xiá）一口香茗，披一襲寧靜，走進秋天，感受那絲絲美好吧。秋天，是收穫的季節，又稱麥秋。秋高氣爽，與夏天太陽肆虐悶熱的天氣完全不同。
寫秋天，可以寫秋天的收穫，秋天陽光的強弱程度，日照時間的長短，直射還是斜射，還可以寫秋天顏色的特點，寫秋風、秋雨等等。根據氣溫的不同，秋天可以分為初秋、仲秋和深秋。
美文美段摘抄及點評。（左右）急急急
一天，我發現，一隻黑 蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛版？要不，從這權個簷頭到那個簷頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路 從一個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的簷...
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生命是一朵常開不敗的花 其實，每個人的心裡都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。題記 快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生...
求幾篇的美文摘抄帶名字和作者
迴音 席慕容 站在湍急的流水前，向著對岸的山谷，我一次又一次地高聲呼喚，為的是想要聆聽，那婉轉而又遙遠的聲音。那種比我原來的呼喚要美麗上千倍百倍的聲音。是不是也正因為如此，記憶中的一切演出，才總會完美得令我們落淚？不知道這樣是生命給我們的懲罰呢？還是獎賞？在時光的幽谷中，不斷反覆迴響著的，是你我心中...