1樓：匿名使用者
對比:建設者們換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。(這是對比)√
用對比的手法寫一個句子，100字
2樓：雯
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。
3、我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
4、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
5、開心的時候，覺得身邊的一切都是美好的，樹上的鳥兒在動人地歌唱；傷心的時候，覺得世上的一切都是灰色的，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳惹人心煩。
3樓：月似當時
1、或許對人類來說
，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。
3、我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
4、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
5、《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這麼大，不會再長大。這裡運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
6、鬚鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
7、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麼書都可以。
漢代劉向曾說過：『書猶藥也，善讀之可醫愚。』書既然是藥，就備有兩種功能：
一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人於死地。這不是開卷未必有益嗎？
8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
10、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離……都是我的決定！
4樓：匿名使用者
開心的時候，覺得身邊的一切都是美好的，樹上的鳥兒在動人地歌唱；傷心的時候，覺得世上的一切都是灰色的，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳惹人心煩；景物沒有變，改變的是心境，所以我們要保持一個好心情，領略世間的美好！
5樓：花開時我沉默了
在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，……對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。
6樓：匿名使用者
1 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恆。
2 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原
7樓：匿名使用者
看以上答案。
老太是城裡的富人，守著丈夫的遺產，過著悠閒自在的生活
，午後她總喜歡去喝些茶，遇到窮人她會舍些零錢。碰到張老太她和氣的打招呼，張老太卻總是愛理不理，可憐的小孩伸著通紅的小手來找她討吃的，也是不給的
8樓：匿名使用者
老太是城裡的富人，守著丈夫的遺產，過著悠閒自在的生活，午後她總喜歡去喝些茶，遇到窮人她會舍些零錢。碰到張老太她和氣的打招呼，張老太卻總是愛理不理，可憐的小孩伸著通紅的小手來找她討吃的，也是不給的
9樓：匿名使用者
加油很好很多很多很多很多的
10樓：匿名使用者
可樂雞翅一對，開心快樂加倍
怎麼用對比的寫法寫一個句子？
11樓：樸海鎮的嬌妻
用對比的寫法寫一個句子方法如下：
一、對比和襯托
1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。
3．襯托的修辭效果主要在於突現正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的「紅花還須綠葉扶」。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。
讓人們在比較中鑑別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
二、對比與類比
1、對比雙方對立、相反或有差異，對比是為了強烈突出其中一方
2、類比雙方較為接近，大致無差異
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
例句如下：
1、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
2、有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
3、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有;有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恆。
4、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
5、大道如青天，我獨不得出。
6、可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。
7、用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶於進取的人卻把閱讀當成煩事。
8、寬恕別人是一件快樂的事；不願諒別人是十分痛苦的事。
9、生意好的時候，這裡門庭若市；生意差的時候，這裡門可羅雀。
10、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
11、昨日偷桃，鑽狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
12、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆，可愛多了。
13、兩個人在玫瑰園裡摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
14、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
15、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
12樓：諾音竹豫
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對比手法的句子1.自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。2.
爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。3.妹妹很乖巧，不像弟弟那麼頑皮。
4.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。5.
我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。6.明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7.從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什麼也瞧不見。8.
瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。9.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
通過比較，容易突出被說明物件的特點。10.光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海裡不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海裡不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11.鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬於魚類。12.
露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。13.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15.只見新人笑，那聞舊人哭。16.
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？17.
很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。18.對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19.對某人來說做某事的
13樓：匿名使用者
它永遠不反抗公雞，有時候欺負最忠誠的鴨子
14樓：匿名使用者
太陽和地球都是星體，但是太陽相當於150萬多個地球，顯然比地球大多了。（你想要的對比手法寫句子）
15樓：匿名使用者
月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
16樓：匿名使用者
雖然媽媽做的蛋糕不漂亮，原比不上蛋糕店所銷售的蛋糕，但是它是媽媽的一片愛心比任何一個蛋糕好吃。
17樓：匿名使用者
運用比喻的修辭手法將什麼與什麼進行對比，突出了什麼，更好的表達了什麼？
18樓：羅羅銀芳
安南說你呢你說那你說呢你儂我儂姐
19樓：匿名使用者
襯托有主、賓之分，陪襯事物是為
被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。
3．襯托的修辭效果主要在於突現正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的「紅花還須綠葉扶」。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。
讓人們在比較中鑑別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
二、對比與類比
1、對比雙方對立、相反或有差異，對比是為了強烈突出其中一方
2、類比雙方較為接近，大致無差異
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
例句如下：
1、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
2、有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
3、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有;有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恆。
4、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
5、大道如青天，我獨不得出。
6、可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。
7、用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶於進取的人卻把閱讀當成煩事。
8、寬恕別人是一件快樂的事；不願諒別人是十分痛苦的事。
9、生意好的時候，這裡門庭若市；生意差的時候，這裡門可羅雀。
10、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
11、昨日偷桃，鑽狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
12、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆，可愛多了。
13、兩個人在玫瑰園裡摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
14、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
15、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
《濟南的冬天》仿寫第一段，對比寫法
對於一個在哈爾濱住慣的人，像我，冬天要是不下雪，便覺得是奇蹟 福建的冬天是沒有雪花的。對於一個剛從漠河回來的人，像我，冬天要是能看得見花朵，便覺得是怪事 福建的冬天是有花的。自然，在熱帶的地方，花朵是永遠那麼鮮豔，有的甚至有毒，反而有點讓人害怕。可是，在中國的冬天，而能有鮮花盛開的冬天，福建真得算個...
用對比手法寫我的母親,用對比手法寫我的母親200字
母親啊 我藉著你的力量伸出頭 解放了我幽囚的自已 孔,不會不會,不過了我是嗎我們,不要去 嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷 我的母親 200字作文 對比手法哦 我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短髮，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻樑上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業業，對我的學習 ...
用《有的人》的寫法，寫幾句，模仿 有的人 的寫法，試著寫幾句。
有些人成功了，他已經失敗了，有些人失敗了，他已經成功了 模仿 有的人 的寫法，試著寫幾句。有的人，他不擇手段的爭奪 有的人，他努力爭取成功。有的人，人們把他推 有的人，人們認真感受.把他選上臺。有的人勤奮學習 有的人懶惰成性。勤奮學習的人，總會獲得成功！懶惰成性的人，終究還會失敗！這個散文嗎 隨便 ...