1樓:
要從小打好基礎,讓兒童養成良好的背書、看書的習慣
像我從小讀書還是按老規矩背來的,所以你們講我記憶力好,書記得那麼多,沒有什麼巧妙,就是肯背。所以上課可以不帶本子,大概就可以背出來了,平時腦子沒有,但講到某一點,一刺激就出來了,這就是背誦來的,看起來學問很好,這些實際上都是靠背誦。
所以現在提倡背誦,背誦並沒有什麼了不起,是傳統的教育方法與基本,並不是我們現在才發明。背書的方法,就是教人家肯讀書、肯背書、肯唱歌,沒有別的東西。就是教剛生下的孩子,從零歲起到十
五、六歲之間,就讀書、背書。讀誦的內容,包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書,甚至包括佛家一小部分也可以,不過在傳統的教育上,是以儒家的書為基礎,佛家的書,要大一點再讀。
背誦什麼對於孩子來說都一樣。最好背誦古代名篇,比如《老子》《論語》《孟子》《莊子》《大學》《中庸》《三字經》等等。既可培養情操,又可提高文化素養,影響會持續一生,受益無窮。
兒童為什麼要背誦經典
2樓:筆有千秋業
這不但是為了傳承老祖宗的經典哲學以及思維方式,還是對孩子愛國情懷的潛移默化,當然也是有助於孩子提高文學修養和做人的修養,具體我想請你個大師為你講解,就是國學大師南懷瑾,建議你買一本他的書《南懷瑾談兒童經典教育》;你一看就明白了,為你奉上經典的幾個章節,供你參考,如果滿意請你採納!
1:現在兒童所讀的偏向於唐詩、宋詞等文學方面,我也表示過不大讚成,我說兒童讀經也好,兒童智慧開發也好,都是為培養中華民族下一代的國民成為有智慧、有道德的人才。並不是要他們讀了唐詩、宋詞以後,會作詩作詞而已,詩人更多的是對個人情懷的發揮,發發牢騷訴訴苦而已,光靠詩人治不好國家的,即使培養很多像李白、杜甫一樣的詩人,這對國家社會實際上並沒有多大的幫助。
我們的目標是要培養後一代的國民,有真正的思想學問,真正使這個國家社會,走向長治久安、天下太平之路。
:2:背誦沒有誤了教育,誤了教育的是教育的思想與教育制度。
我們這幾十年,全世界受十九世紀末期杜威教育思想的影響,認為教育是講實用的,都講知識,沒有講學問,大家也不要背誦了,只要記憶。普通的記憶與背誦完全是兩回事,背誦固然是記憶,但是那個記憶是不同的。現代人的教育講實用主義後,尤其是現在學校教育制度,知識愈來愈廣泛,學問愈來愈沒有,頭腦和行為愈來愈混亂,愈不清楚了。
3:我們讓孩子們背書、朗誦的方法,不須告訴理由。不管四書五經,或是古書,任何一段,像唱歌一樣,很輕鬆愉快地背誦,不給他講解,偶然稍稍帶講解一點。
這樣背下去以後,一輩子都有用,一輩子都忘不掉。不但中國文化要背,外文也要背。
4:真正的背書,不是硬記喔,孩子們背誦古書,真的把古文背好,智慧開發以後,讀現在學校的教科書,一看就懂了,這效益已經出來了。我們看到現在的教育方法,每個孩子從小學到中學,書包越背越重,眼鏡越戴越厚,晚上做功課到
九、十點,天天考、年年考,考了高中,初中讀的東西不要了,考了大學,前面的東西都不要了,這都是浪費。現在大家讀書是為了考試硬記強記,考完就丟了,這個沒有用。真正的背誦是像唱歌一樣,不用腦筋的背來了,比如一個小孩子學普通流行的歌曲,隨便一聽就背來了,他不要用心的,就永遠記得了,這就是背誦。
硬記的不算數。背誦了經典,你將來長大了,遇到做人做事時就有用,就出來,乃至出來一句兩句就有用。
3樓:無限魅力
因為老祖宗千百年流傳下來的文化一定有它存在的道理,而兒童只有博學廣知,才能形成一個最適合自己的價值觀世界觀人生觀,不在於哪些文化是對是錯有用沒用,在於在經典中形成最適合自己的三觀。
孩子為什麼要讀經典
4樓:匿名使用者
經常誦讀
國學經典至少可以產生以下效益:
1、人格優化、身心健康。
經常誦讀經典的孩子,會養成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養的良好習慣。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步,從而不僅身心健康,而且會使成功的機率明顯增加。專注力提高。
經常進行誦讀經典的訓練,會逐漸形成精神集中專
一、頭腦裡少雜念、內心寧靜安詳的好讀書習慣,從而使學習的效率和質量明顯提高。記憶力大大提升.經常背誦經典,孩子的記憶力將獲得明顯提高50%的孩子能達到「過目不忘」的程度。
一旦獲得了這種記憶能力,記憶任何科目的知識都會很輕鬆,並一生保持這種超越常人的記憶力。
2、語文能力增強。
背熟《**規》、《三字經》、《千字文》、《論語》、《大學》、《中庸》自然、快速的識字;孩子無壓力、很輕鬆。孩子識字越多,閱讀就越輕鬆,就能越早地進行閱讀,從而就會更喜歡讀書、喜歡學習。那我們要做的就很簡單,就是鼓勵孩子大量閱讀經典,寫作不在話下胸中萬卷書下筆如有神。
3、考試輕鬆,成績大幅提高。
孩子成績的好壞,往往不是取決於學習努力的程度,而是取決於理解能力的高低。接受經典教育的孩子,閱讀能力強,理解能力好。邏輯分析能力高。
善於融會貫通,創新能力強。學教科書當然輕鬆容易。
4、道德品質好,氣質高雅。
經典教育所選擇的內容都是經過精心挑選的,都是人類公認的,經過歷史考驗的優秀作品,對培養兒童的道德品質有獨特的價值。接受經典教育的孩子,普遍都變得非常孝順,知書達禮,待人接物落落大方。
5、專注能力強,心理素質高。並且經典教育對培養孩子集中注意力的效果十分明顯,比如說,如果孩子能背誦長達50分鐘的《老子》,只要他能完整的背出來,那麼原來不善於集中注意力,在這個過程中,他也已經自然養成了集中注意力的習慣。從而上課能專心聽講,記憶力變強,成績變好。
而且還能養成深思熟慮,遇事沉穩,處事不驚、臨危不亂的心理素質,為日後的成功奠定堅實的性格基礎。
5樓:匿名使用者
魯迅說過,讀書是一種冒險,而經典正是經過不同時代的論證,經過很多不同的人的考量,認為確實是經典,繞不過去的書。
鐵凝在董卿主編的《朗讀者》序言中寫道:
「何為經典?答案可能有很多,但我想最直接的一條,就是它們擁有溫暖而強勁的力量,能夠長久不衰地體貼靈魂、撥動心絃,觸碰到我們情感深處最柔軟最深刻的部位。」
經典是時代、民族文化的結晶。人類文明的成果,通過經典的閱讀世代傳承。
值得一讀再讀。
6樓:科學普及交流
其一,經典質量高,相對於快餐文字而言,閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感,尤其可以增長見識;
其二,經典在文化交流和文化生活中運用得最多,讀經典本身意味著掌握更為有效的交際工具;
其三,對於正在求學的人而言,考試的題目往往要觸及經典。
其四,對於寫作文的人而言,讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分其五,可養成閱讀的習慣,學習的習慣。……
7樓:暗天狼
因為經典是歷久彌新的東西。
不會因為時間而褪色。
匯聚著人類文明的精華。
所以,讀經典不僅可以傳承所謂的文化,更可以豐富自己。
孩子讀經典,可能年齡小的時候他不懂。
但隨著長大,總有那麼一瞬間,他會對於曾經讀過的經典的東西感到通透和頓悟。
這種體驗是很神奇的。
所以孩子要讀經典。
8樓:會寫作業的豬
我感覺 就是要應試!!!
有篇文章叫 不看經典 你可以看一下(不過此文我剛剛在網上搜了一下 沒有)
為什麼倡導兒童背誦國學經典
9樓:營天下
國學現在備受關注,是一個民族的文化根基,兒童學習國學也是國家積極倡導的,不但能傳承中國文化,還能提高孩子的自身修養。背誦是一方面,但死記硬背難免會讓孩子覺得枯燥無味,現在『營-天-下』有很多國學、非遺、文化類的營地專案可以選擇,有親子的,也有孩子獨自參加的,可以讓孩子去到文化的發源地,真實的去看,去聽,去觸控,去學習,這樣的方式,才能讓孩子在玩兒中自然學到知識,當然理解的、記憶的就會越深刻。
為什麼讓孩子從小誦讀國學經典
10樓:大燕慕容倩倩
國學是以中華傳統文化典籍為核心的教育,是中國傳統文化的精髓,而國學經典是指最精華、最有價值的典範性著作。國學啟蒙教育旨在繼承中華文化的優秀傳統,提高廣大少年兒童的道德文化修養,弘揚民族精神。
我們常常鼓勵孩子們從小誦讀國學經典,實踐證明,傳統文化的學習對少年兒童的成長有十分重要的作用。近十年來,國學教育日益深入人心,今天咱們就來詳細的剖析一下,讓孩子讀國學經典到底有哪些好處。
1.快速增加識字量
開始誦讀國學後,可以幫助孩子每天記憶幾十個漢字。如果孩子一個月學會《千字文》,即認識了近1000個漢字;誦讀國學經典兩年,即可自然輕鬆認識3000多個漢字,相當於達到小學六年級的識字水平。
《千字文》是由一千個漢字組成的韻文,是古代盛行的兒童啟蒙教材,語句平白如話,易誦易記,其中蘊含著各種知識和為人做事的大道理。
2.提高孩子專注力,開發智力
漢字具有促進大腦功能平衡發展的作用,通過漢字來開發兒童智力,兒童可較長時間的把注意力集中在閱讀上,這樣能極大地開發兒童的專注力。
《三字經》,是中國的傳統啟蒙教材,是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了「仁,義,誠,敬,孝。」背誦《三字經》的同時,就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事,以及故事內涵中的做人做事道理。
3.顯著提升記憶力、理解力
0-13歲是孩子記憶力的**期。經過多年的實驗表明,孩子進行國學經典誦讀,2-3個月後就會有一個明顯的轉變。從開始能識記20-30個字到後來每天能識記100-200個字,很多孩子不到一年的時間就能把一萬六千字的《論語》熟背,其記憶潛能在經典誦讀中得到開發。
幾萬字的古文對他們來說都不是難事。
《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞,用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁,號笠翁,因此叫《笠翁對韻》。全書分為卷一和卷二。
按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對到十一字對,聲韻協調,琅琅上口,從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對,讀起來,如唱歌般。
較之其他全用三言、四言句式更見韻味。
4.從小誦讀經典,培養孩子天性
在中國古代,誦讀是一種普通的教育方法。因為這個時期的兒童正處在記憶力最佳狀態。經典名著有益於人格智慧的培養、對歷史文化的瞭解和對文學造詣的訓練。
讓兒童自小就接觸最有價值的書、永恆之書,只要有價值,讓兒童多念、多反覆乃至背誦。 這些內容不僅會存入大腦記憶,而且會烙印在潛意識裡,而潛意識的妙用就在於無需經過意志的運作,能直接地、默默地、自然地影響人類的思維和行為。
《**規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容採用《論語》「學而篇」第六條「**,入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有餘力,則以學文」的文義,列述**在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。 後經清朝賈存仁修訂改編,並改名為《**規》。《**規》共有360句、1080個字,三字一句,兩句或四句連意,合轍押韻,朗朗上口。
5.提升孩子淳靜、儒雅氣質
國學經典,是最有價值的書。它凝聚著我國數千年的文明,通過誦讀朗朗上口的經典篇章,**具體可感的精美插畫,兒童在耳濡目染中受到這些作品的影響,形成一種強大而深厚的文化意識。這種文化意識不僅會影響孩子的語言表達、社會認識,更能影響其情感體驗的發生和審美情趣的構建,從而促進其獨立人格的養成。
總之,誦讀並學習傳統文化經典,是在讓孩子做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。
6.培養孩子良好的行為習慣
習慣培養的訓練從一開始就要求蒙童「朝夕模仿、正確做到」,然後「積久成熟」,從模仿轉化為「自成方圓」,不需用心就自然而然地不越矩。因為,道德教育除了傳授道德知識外,最重要的還是教化人們的行為。
和尚唸經為什麼要敲木魚,和尚誦經時為什麼要敲木魚
有一種傳說,據說 從前有一位比丘,因為他違背了 的教誡,下一世便轉生為魚類。那條魚在背上生了一棵樹,於風濤激盪的時候,痛苦難忍,以至於流血。後來他的 從海上經過,憐憫他所受的痛苦,就為他啟建了一場水陸法會,那位有罪的比丘仰仗那一場 水陸法會 的功德利益,才得以脫離了魚身。他的 依照罪僧的遺言,把他身...
為什麼要學國學經典,為什麼要學習國學經典
一般來說,國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術,那麼無疑也包括了醫學 戲劇 書畫 星相 數術等等,這些當然是屬於國學範疇,但也可以說是國學的外延了 祝你學業成功 為什麼要學習國學經典 為什麼中國人必須要學習國學經典 1 學了國學後 孩子更懂禮貌 益謙文化的老師稱孩子...
兒童安全座椅為什麼要後向乘坐,為什麼要給娃坐上兒童安全座椅?
前向乘坐汽車安全座椅比後向乘坐更容易受傷,原因是當發生意外時,前向乘坐的小孩腿部會向前甩出,導致撞到前座座椅,容易受到衝擊而骨折。後向乘坐,可以將碰撞產生的衝擊力均勻分散到寶寶的整個背部,減輕嬰幼兒脆弱的頸部 脊椎以及頭部受到的衝擊。前向乘坐在發生碰撞時,衝擊力會傳遞給頸部 肩部 頭部,為了安全還是...