反思報憂對照檢查,關於反思的素材

2021-03-04 05:14:05 字數 4471 閱讀 8530

1樓:匿名使用者

一直以來,為更好地服務領導、服務決策、服務發展,我非常注重基礎工作、細緻環節,盡最大努力、下最大力氣,履行好**辦主任的職責,充分發揮參謀助手作用。但在某些方面做得還不夠:精文減會方面,檔案和會議的精簡不夠到位,文山會海怪圈沒有全面遏制,我也沒有嚴格堅持程式,只要是領導交代的、企業要求的,基層同志請求的,基本上照辦,導致近年檔案增加量在5%左右。

有時以會議落實會議,以檔案落實檔案,存在開會了就是貫徹了、發文了就是落實了的錯誤觀念,讓工作打了折扣。調查研究方面,任辦公室主任以來很少下基層調研,年均不足10次,即使調研,也僅僅是蜻蜓點水,只是帶著眼睛去看看「實際情況」,帶著耳朵去聽聽「好經驗」,沒有用「放大鏡」「顯微鏡」去「發現問題」、「解剖麻雀」,工作深度不夠。另外,也還存在沒有主動想,「走出去、請進來」,具體解決問題的想象。

如:社群建設、舊城改造、徵地拆遷等棘手問題,需要深入一線調研,掌握情況決策,基本沒有落實,影響了**工作質量。工作落實方面,缺乏「釘釘子」精神,做表面文章有之,形式主義嚴重,應增強實際工作能力。

唱高調,重部署輕落實,不求實效,督辦力度不夠,推動工作落實缺乏一竿子插到底的精神。如:在承辦為民辦實事工作中,沒有全面進行督查,合格學校建設質量不高,沼氣池後續管理不力等。

不深入、不接地氣,對一些需下大功夫的難點問題研究解決不夠。如:對於反映訴求的群眾,多是按程式交辦,沒有主動而為。

會議部署多,推動少,一般號召多,檢查落實少,責任沒有到位,有時在上級檢查驗收、評比觀摩活動中,重形式、場面,報喜不報憂,看領導眼色行事。

關於反思的素材

2樓:雨雪霏霏天蠍

有:萬斯,曾子,唐太宗,鄒忌,司馬光。

一、萬斯

清初著名學者、史學家萬斯同參與了《二十四史》重要史書的編纂。但萬思通小時候也是個淘氣的孩子。

由於他們的頑皮,萬思同在客人面前丟臉,受到了客人的批評。萬思同一氣之下掀翻了客人的桌子,被父親關在書房裡。萬思同從氣憤、厭惡讀書到閉門造車思考,在《茶經》的啟發下,開始努力學習。

一年多後,萬斯在圖書館讀了很多書。他父親原諒了他的兒子,萬斯也理解他父親的好意。經過長期的努力學習,萬思同終於成為一位熟悉歷史、博覽群書的著名學者,並參與了《二十四史·明史》的編輯工作。

二、曾子

孔子的學生曾子每天都會反省自己,看看自己在與朋友交流時是否為他人盡心盡力,是否誠實守信。不斷的自我反省使他的修養不斷提高,最終成為一代聖人和後人的楷模。

三、

唐太宗

魏徵死後,太宗十分惋惜地對朝臣說:"以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。朕常保此三鏡,以防己過,今魏徵殂逝,遂亡一鏡矣。"

四、鄒忌

鄒忌以妻因為偏愛自己、妾因為害怕自己、客因為有求於自己,都說自己比城北徐公美。鄒忌從中悟出自己受到了矇蔽,從而想到齊威王受到了宮婦左右、大臣、百姓的矇蔽,比自己更嚴重,於是建議齊威王廣開言路,最終使得齊國在政治上戰勝別國。

五、司馬光

司馬光是一個頑皮而睏倦的孩子,為此他總是受到丈夫的懲罰和同伴的嘲笑。在丈夫的指導下,他決心改掉嗜睡的壞習慣。為了早起,他在睡覺前喝了一肚子水。

結果,他早上沒有醒來,而是在床上撒尿。聰明的司馬光做了一個花木枕頭。

早上翻身時,頭滑倒在床板上,自然醒了。從此,他每天早起讀書,持之以恆,終於成為一個博學的文人,寫下了資治的通俗知識。

3樓:匿名使用者

名人反思後最終成功的素材有如下:

1、柳公權——戒驕成名

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦,他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過,有一天他遇到了一個沒有手的老人,竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。

從此,他時時把「戒驕」記在心中,勤奮練字,虛心學習,終於成為一代書法大家。

2、葉天士——拜師謙學

葉天士自恃醫術高明,看不起同行薛雪。有一次,葉天士的母親病了,他束手無策,多虧薛雪不計前嫌,治好了他母親的病。從此,葉天士明白了天外有天,人上有人的道理。

於是他尋訪天下名醫,虛心求教,終於成了真正的江南第一名醫。

3、列夫·托爾斯泰——自我反省

**作家列夫·托爾斯泰出生於一個富豪家庭,卻整天到處遊蕩不務正業,甚至曾一度被人們看作是沒有前途的小夥子。

後來托爾欺泰逐漸認識到自己的錯誤,告誡自己這樣只會斷送自己的將來。於是他發自內心地自責,把自己最易犯的錯誤寫在紙上並不時地提醒自己。他的人生因發自內心的反省而改變,世界文學史也因而有屬於他光輝的一頁。

4、唐伯虎——潛心學畫

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱讚。

不料,由於沈周的稱讚,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心裡,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。

5、萬斯同——閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。

萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋裡。

萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,並從《茶經》中受到啟發,開始用心讀書。轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

6、廉頗——負荊請罪

藺相如因為「完璧歸趙」與澠池會盟有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後,儘量迴避、容讓,不與廉頗發生衝突。

藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:「秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在後面啊!」

這話被廉頗聽到,廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。於是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如府門上請罪。

7、唐太宗——「以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可照得失。」(釋義:一個人用銅當鏡子,可以照見衣帽是不是穿戴得端正;用人當鏡子,可以發現自己的對錯。)

唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏徵病死了。唐太宗很難過,他流著眼淚說:「夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。魏徵沒,朕亡一鏡矣!」

此句意思是:一個人用銅當鏡子,可以照見衣帽是不是穿戴得端正;用歷史當鏡子,可以知道國家興亡的原因;用人當鏡子,可以發現自己的對錯。魏徵一死,我就少了一面好鏡子啊。

這是唐太宗對魏徵人生價值的最高評價。

4樓:海闊天空

這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。 不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

「人有失手,馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以這麼的...

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我手機的身影,也絕對不會在上課的時間內再玩手機,也不會讓手機在上學的時間內開機。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤,對於家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要儘量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對於自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。

也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

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1 不登高山,不知天之高也 不臨深溪,不知地之厚也.荀子 勸學 2 勉之期不止,多獲由力耘。歐陽修 3 黑髮不知勤學早,白首方恨讀書遲.顏真卿 4 登高而招,臂非加長也,而見者遠 順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。登高 5 學不可以已。荀子 勸學 6 黑髮不知勤學早,白首方恨讀書遲。顏真卿 1 不登高...

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