1樓：丨四季甜橙丨
「時間，染指流年」e69da5e887aa62616964757a686964616f31333361313838，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時間，從當初那個懵懂無知的小孩兒變成了初
一、二的學姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向學校橫衝直撞的樣子，最後卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐「從天而降」為自己指了路，當時的那個感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。
也許是從那時起，就立志要做一個那樣的人，讓學妹學弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒有一個人也會無厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：
回不去了。
初三的學科作業自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。
晚自習的氣氛總是那麼緊張，卻讓人充滿力量。總覺得慢一點兒就會被趕上，鬥志昂揚的樣子。每征服一題，就會有種無法言喻的成就感油然而生。
然後去面對下一個挑戰。就像只在爬樓梯，高度的增加只會讓人越來越興奮。
正處於最後一年，每分每秒都在倒計時。我努力規劃好自己的時間，去打一場最漂亮的戰。
這樣想來，初三，好像也沒那麼糟吧。調整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了！
我們初三啦作文600字
2樓：匿名使用者
時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。
帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。
因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫著「硝煙」的味道。源源不斷的卷子像洶湧的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最後的勝利者？
誰會笑到最後？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，為的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是為了今天的收穫。
同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年後的成績。
這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風的餘韻中迴響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之後，便可取出細細翻閱、回味……
我初三了作文600字
3樓：微笑之普利西亞
我初三了
我的青春在那個山坡上，看著匍匐在腳下一大片一大片的過往，唱起陌生又熟悉的旋律。
――題記
我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個暑假的夏日陽光太過耀眼，以致於報名那天，腦海中還儲存著那些日子碎片所反射出來的光。
報名那天班主任和同學都對我說：「上初三了哦。」我笑笑，沒說話。教室門上白色的班牌在陽光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到幾個字：
初三292班。
我們曾習慣於再作業本的年級一欄中寫上「八」；我們曾習慣於爬上教學樓三樓然後向右拐；我們曾習慣於看初二**組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習慣是可以改變的。我們知道我們已經初三了。現在的作業本上寫下的是工工整整的「九」。教室被搬到了頂層。
我知道初三對我來說意味著什麼。一年之後，我們要一起通過中考那座獨木橋，奔向我們的實驗一班。還有，我得和上網、我故事裡的那個夏天以及那些憂傷的文字說再見了。
我上初三了。當每次從厚厚的參考書和筆記本里抬起頭時，總會看見周圍一片俯下去的、黑壓壓的腦袋，會覺得自己做錯什麼。眼前參考書上所標註的各種各樣的考點變得模糊起來。
時間如雨水般從我的指縫間倔強地流過。皺著眉頭在太陽穴抹了風油精，繼續奮戰。因為我們都知道千軍萬馬過獨木橋的情景是如何慘烈、悲壯，但我們必須衝過那扇玻璃窗，抓住在玻璃那頭翩翩起舞的，屬於自己的未來。
我上初三了。所以教室裡時常會充斥著咖啡和風油精的味道，即使濃濃的競爭的味道。大家都在努力，都在拼命。
看見別人熬紅了的眼，會想到他（她）昨晚是如何嚥下一大杯的咖啡。我們學會如何將自己偽裝，戴上面具，穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害，卻傷害了別人。
郭敬明說過：「聰明的小孩是上帝的恩寵，他們卻提著易碎的燈籠。」我們都是提著水晶燈籠的聰明的孩子，看似堅強，卻容易受傷。
我們上初三了，我們的心就像玻璃，堅硬卻又易碎。
我上初三了。沒事的時候都會趴在窗臺上。看窗外的梧桐在秋天的黃綠，看被火燒雲映成橘黃的天空，看操場上的學生的課間。
小p常常對我說：「從窗戶往下看，很有一種俯視芸芸眾生的感覺。」是啊，也有我們的回憶的味道。
我想，這個我生活了三年的地方，已經在我的心上留下恆久的烙印。
後記：本以為我的初三會是一個轟轟烈烈的故事，而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個角落。淡到不著邊際，卻如此根深蒂固。
希望初三能在我生命的罅隙裡熠熠生輝。於是，我的青春，我的夢，在初三的這個季節，流浪。唱著我們的歌。
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4樓：快去學吧
我的幻想毫無價值,我的計劃渺如塵埃,我的目標不可能達到.一切的一切毫無意義——除非我們準備好了.我現在已經準備好了.
拖延使我裹足不前,它來自恐懼.現在我從所有勇敢的心靈深處,體會到了一種祕密.我知道要想克服恐懼,必須毫不猶豫,起而準備,惟有如此,心中的慌亂才得以平靜定.
我準備好了
從此,我要記住螢火蟲的啟迪：只有在振翅的時候,才能發出光芒.我要成為一隻螢火蟲,即使在豔陽高照的白天.
我也要發出光芒.因此為了照亮大地,我無時無刻都在振翅,讓我的準備更加充分.
如果我是山,我就準備站成一種尊嚴,讓山花爛漫山風拂面,讓每一處角落都滲透著夢的語言,讓我的夢想在太陽底下實現；如果我是水,我就準備流成一種磅礴,讓小船遠航魚兒歡暢,讓每一股細流都一往無前,讓我的目標迎風吟唱.
我準備好了
我絕不把今天的事情留給明天,現在就去準備吧!即使我的準備不會帶來快樂與成功,但是因為準備了而失敗總比坐以待斃好,準備了也許不會結出快樂的果實,但是沒有了準備,所有的果實都無法收穫.
我現在就去準備.
立刻準備!立刻準備!立刻準備!
從今往後,我要一遍又一遍,每時每刻重複這句話,直到成為習慣,好似呼吸一般,好比眨眼一樣,成為本能,有了這句話,我就能調整自己的情緒,迎接每一次挑戰.
準備吧,人能走多遠,這話不是問雙腳,而是要問準備；人能攀登多高,這話不是問雙手,而是要問準備.快去準備,世界無限精彩,為了一切的一切,無所謂前方荊棘從生,無所謂前途冷風淒雨.
此時、此地、此人
我準備好了.
5樓：無敵小宇宙
人生，是一個不斷地探索未知世界的過程。在這個過程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盞心靈的燈，它能照亮我們人生之路，帶領我們前行。(開頭言簡意賅)
在剛要踏入初三的行列時，一次考試，就狠狠地給了我一個下馬威。它猶如傷疤一般烙在我心中，每次想起來都有種撕心裂肺的痛。
那次考試，我從年級排名第70位，一下子跌入了200名以後的隊伍中，我絕望了，不知道怎樣跌跌撞撞地回到家。我把自己鎖在屋裡，任憑眼淚在臉上劃過。我埋怨自己，怎麼明知初三在整個初中乃至整個人生的重要性，但還是在這個關頭成績下降了；我討厭自己，父母這麼關愛我，怎麼不能為他們爭口氣；我恨自己，每天辛辛苦苦地學習，卻沒有取得應該取得的成績。
我不在自信，不相信自己能夠承受初三的學習壓力；不相信自己能勝任接下來的挑戰。此時，我失意地翻開床頭的一本書，漫無邊際地看著，一個小故事映入了我的眼簾：英國將軍威靈頓在與拿破崙的一次戰役中慘敗。
他在一個破舊的茅草屋中躲雨時，偶然看到一隻蜘蛛在結網。一陣風吹來，把它剛織的網吹破了，可它的腳步卻沒有停止，彷彿什麼都沒有發生，繼續織網。風吹破了繼續織，直到成功。
威靈頓將軍深受感動，重震軍心，一舉打敗了拿破崙。
是呀，一隻小小的蜘蛛都能在挫折中泰然自若，持之以恆地做好自己的事，更何況我呢？失敗是挫折，但是，它卻是成功的動力。
這個小故事猶如一盞明燈，照亮了我黯淡的心，為我指明瞭前進的道路。我總結了自己學習的不足，制定了假期計劃，踏踏實實地對初二的課程進行了全面的複習。在初三上學期，我的學習成績穩中有升，而且期中考試跨入了年級前50名，這是我整個初中階段的最好成績。
小小蜘蛛所具有的那種戰勝困難的信念，猶如一盞明燈，每當我遇到困難時，那風雨中的蜘蛛會給我力量，給我信心和戰勝困難的勇氣。我將保留它給我的這種光明，在人生的旅途上，自信地前行。
6樓：匿名使用者
我初三了
原本以為八月會慢慢地走過，只是驀然回首的時候才發現，日曆上早就翻到了九月那一
頁紙。至今我還不願意相信，我初三了。
揹著書包，我又回到了原來的教室，看著那些熟悉的笑臉，心中湧起不少的喜悅。嗯，
有一種久違的感覺。只是看到掛在門口的牌子早就被換成了初三（18）班，心便一點一點地
往下沉。似乎是一個深淵，沒有盡頭。
初三了，意味著我該換另一種方式來生活，該學會把喜歡的東西擱淺下來，任由時光的
塵埃埋沒它的影跡。我該拋掉一切雜念，安分地做著自己該做的事情。
教室裡每個人都埋首在書堆裡，奮力地做著習題。即使是剛剛開學，他們也毫不鬆懈地
拼命學習。似乎在與時間賽跑，看誰跑得快，跑得遠。因為他們懂得初三這一年就是一場持
久賽，堅持下去的人便會贏得這場比賽。
倒是我，依舊過著以往散漫的生活。我會在上課時偷偷寫著自己鍾愛的文字和看著追捧
的**。會坐在那發呆地看著老師，天馬行空。原本不喜歡玩遊戲的我竟然在初三這一年愛
上了它。放學後便開啟電腦瘋狂地玩著遊戲，用來麻痺自己，忘記一切。
日子好像又回到了過去，只是我的心卻越來越失落，莫名其妙地驚慌。
我似乎愛上了這種近乎墮落的生活。即使我不是一個壞孩子。
以往的雄心壯志早就被時光的利器磨平了稜角，少了尖銳與囂張。有的只是沉默的反抗
與叛逆。我開始讓自己麻木地過著每一天，得過且過。只要日子沒有太多的風浪就好，我不
奢求太多了。我找盡藉口放任自己，任由自己做著那些對的，錯的事。
我依舊習慣在黑夜的時候聽著**，敲打著那些寂寞悱惻，泛著點點憂傷的文字。全世
界都在沉睡，只有我一個人在無聲地叫囂。如同一頭小獸一樣宣洩著自己心頭的不滿與委屈。
我會在夜晚想起對他們的承諾，我說過會好好學習的，可是我現在卻沒有做到。於是便陷入
深深的自責與困境中，不能自拔。
我眺望著點綴著稀零星星的夜空，懷念著過往耀眼的狂放不羈與快樂。曾經那麼的簡單
快樂，現在卻只能一個人獨自緬懷。記憶中那些殘舊的城牆早已脫落，只有那些遍地的碎片
在訴說著曾經的繁華。以往的故事在我生命中留下了不會褪色的傷口，那麼的明亮。我知道，
時光會把我的習慣換了，傷口就會慢慢癒合。到了最後就會忘記一切。
初三這一年，每個人都在浴血奮戰，我卻置身事外。他們都是一個戰士，必須盡全力贏
得這場戰爭。我很清楚，在不久的一天後，我亦終會成為這場戰爭裡的一個戰士，披著盔甲
上陣，在這場殘酷的戰爭裡廝殺。因為這場戰爭的主人，不是戰士便是俘虜。我不會以一個
失敗者的身份來終結這場戰爭，因為我輸不起。所以唯有拼命贏得這場戰爭。
我抬頭看著天空，有點陰，有點暗。正如我的心情一樣，晦暗到沒有顏色。原來放棄需
要這麼大的勇氣。放棄就要用淚水來終結。
初三了，我該轟轟烈烈地往前衝，即使粉身碎骨也不能回頭。因為選擇了就該勇敢地往
前走，不悔不恨。
我初三了。
初三作文我真的盡力了,初三作文我真的盡力了600字
這樣是不對的！從我很小的時候，爸爸就開始這樣教育我。每當我聽到這句話，我在心裡就肯定了自己一定是不對了，因為爸爸已經說不對了，爸爸是不會錯的。爸爸就是這樣，凡是他自己認為對的事情，他會始終堅持自己的觀點，不會因某件事情或者某個人而影響他的觀點。有一天，老師要我們寫讀書筆記，我寫完一篇後交給爸爸看，爸...
初三來了 作文 以上 急，初三來了 作文 600字以上 急！！！
還死神來了。作文 別了,初三 600字 告別了懵懂的初一，闊別了活力滿載的初二，懷著一顆忐忑的心踏上了穩重的初三，感慨時間匆匆之餘，更多的還是隱隱的傷痛。伴著中考腳步的一天天走近，便意味著離別的日子將近。我素來不是堅強之人，因此我不敢肯定那一天我不哭。三年的朝夕相處，早已讓我對這個讓我無語的班級產生...
《印象濟南》初三作文，。急需,《印象濟南》初三作文，600字。急需！！！
濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這麼個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出 許多人是不會幻想的 請到濟南來看看吧。請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給...