1樓：乙方提供歲月
你要玩他的原名以及他代表不了這個代表作肯定是不知道的，因為這種的話一般沒有人知道下了嗎？那你語文書上應該會有他作品。
2樓：匿名使用者
老樹講好平原沒其他的代表作。我沒去關注這麼多，暫時無法回答。
3樓：匿名使用者
什麼兒歌點點v哥的徐fb
一棵小桃樹 賈平凹 是哪個版本的課文
4樓：暖暖炊煙裊裊
《一棵小桃樹》2023年入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
5樓：深海少女
先自《平凹撒文》2023年出版
賈平凹寫的一棵小桃樹中的主要思想是什麼
6樓：愛做作業的學生
主要思想：一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理：不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。
當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不由得對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
7樓：匿名使用者
本文描寫了一棵在逆境中誕生併成長的小桃樹，雖歷經風雨仍頑強生存，作者讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神，反映了自己對未來，對理想的執著追求。
8樓：昨日的你
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
9樓：永恆的空間
面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。
10樓：匿名使用者
作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風細雨的今朝。
11樓：使至塞上的意境
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賈平凹一棵小桃樹是哪一年寫的
12樓：廢柴船長
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不油對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
2023年，本文入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
13樓：小周子
含蓄雋永的生命之歌 ——《我的小桃
樹》賞讀 《我的小桃樹》是一篇滲透著作者人生感悟與人生追求的散文。該文飽含深情、含蓄雋永，透過小桃樹不平凡的經歷，寫出了一段人生故事，是一篇難得的散文佳作。
一、小桃樹的生長環境—一一個時代的影寫 小桃樹是帶著「我」的夢來到這個世界的。「我」的夢緣起於奶奶的神話：「吃吧，這是『仙桃』；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。
」也許是神話中的夢境太神奇了吧，「我」睡不著，便把這個夢「蓄」在了院子角落的泥土裡。然而，這棵寄託著「我」的夢的小桃樹卻並不幸運—— 它「長的不是地方，誰也不再理會」，而且「很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的……瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。」 缺氧，貧血，不逢時，不逢地。
文章在這裡道出了一種夢境與現實的鮮明反差。
14樓：老百姓是
2023年
一顆小桃樹作者是誰原名是什麼
15樓：證
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
2023年憑藉《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。
《一棵小桃樹》賈平凹中作者對小桃樹的感情發生了什麼變化
16樓：叫那個不知道
作者對小桃樹是一往情深，最開始，作者懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感、孕育著作者的夢而種下，所以，偏愛小桃樹。後來看到它長得纖弱，沒人管它，又為作者自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。再後來，作者自己在生活中遭到挫折時，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，作者不油對小桃樹產生了讚美之情。
擴充套件資料本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理：
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
17樓：匿名使用者
忽略(過了一個冬天，我竟將它忘卻了)－堅信(它能開花結果)一憐惜(花開的又白又淡，從未有過蜜蜂蝴蝶停留)－讚美(蒼白白的臉，偏苦澀澀的笑，千百次俯下身，又千百次掙紮起來)－感激(高高的一枝上，還有一個花苞)－希望(它能結果)
18樓：匿名使用者
我哪知道賈平凹對小桃樹的感情呢，話說這個賈平凹的凹怎麼讀啊
賈平凹的一棵小桃樹中 我和小桃樹的經歷有哪些相同
19樓：e拍
1、成長環境惡劣
小桃樹生長在院子的角落裡，見不到多少陽光，被豬拱折過，還險些被砍掉。「我」則生長在農村，到城裡後才發現自己的「渺小」，「我」最初在城裡的成長環境不盡如人意。
2、成長經歷充滿磨難
小桃樹開花時，即遭受了風雨的摧殘，枝條被搖撼，花瓣一片片落下，容顏褪盡。而「我」也同樣遭受生活坎坷：「我」滿懷要轟轟烈烈地幹一番事業的願望，但卻「發現我的幼稚，我的天真了」，經受著人生挫折。
本文有兩條線索，一條為明線，即小桃樹的經歷，另一條暗線即為作者的經歷。兩條線索交織，使小桃樹和「我」建立了聯絡——小桃樹就是另一個「我」，託物言志顯得自然、感人。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文，選錄於人教2017版語文七年級下冊。
本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經風雨仍頑強生存，讚頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神，揭示一個生活的哲理：不屈不撓的奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
本文是一片託物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強生長，書寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑強，寄予著深刻的含意。作者名寫小桃樹，暗寫自己，作者對小桃樹頑強生命力的讚美，反應了自己對美好未來、對人生理想的執著追求。
全文可分為四個部分：
第一部分（第1自然段），交代「我」寫小桃樹的緣由；
第二部分（第2自然段），寫眼前情景，抒發憐憫、痛心、自責的心情；
第三部分（第3-8自然段），回憶小桃樹以及「我」的經歷；
第四部分（第9-14自然段），回到眼前情景，呼應開頭，點明主旨。
20樓：姐欣馨
《一棵小桃樹》2023年入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
21樓：匿名使用者
額額的得得得的得得得得，的得得得呃呃呃額額呃呃呃
賈平凹一顆小桃樹一文的記敘順序是插敘還是倒敘
童年是一幅五彩的畫，我大膽地用畫筆隨意地塗寫 童年是一首美麗的詩，我任性地把自己的感情揮灑 童年是一曲悠揚的歌，我快樂地把自己的感受抒發 我的童年就充滿了許許多多的快樂。記得有一天，我去姥姥家玩。姥姥去地裡幹活了，我便坐在姥姥家門口等。我一會兒東張西望，一會兒靜立不動，好像一隻看門的小狗。這時，我看...
人教版一棵小桃樹中的比喻句有哪些
可開得太白了 太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，溼得深重，像一隻天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。但它卻沒有掉下去，像風浪裡航道上的指示燈 有關花鳥魚蟲的知識 鳥鳥籠的學問也不少，首先它不是論個兒賣，而是論張。食 水罐 槓 蓋板 抓，全配齊的為整張，只是一個空籠子...
他去年種了一棵桃樹，不料今年竟開花了的竟是指什麼
沒想到 出乎意料。竟j ng 基本字義 1.終了，完畢 繼承先烈未 的事業。2.到底，終於 畢 有志者事 成。3.整，從頭到尾 日。夜。4.居然，表示出乎意料 然。至 竟然至於 自 竟然 這是恭喜你的代表你這邊的氣候很正常 嘻嘻?桃花塢裡桃花庵,桃花庵下桃花仙.桃花仙人種桃樹,又摘桃花換酒錢什麼意思...