1樓：誠信為本
樑 宇 軒。樑、宇，兩字未簡化，無繁體字。「軒」是簡化字。
「軒」屬於常用字，「軒」的繁體字，家用電腦、品牌手機可以打出來。
2樓：雪刃華
樑宇軒只有軒字的繁體字不同
學字的繁體字怎麼寫？
3樓：金鳳對我笑
（學）學 [xué ]
釋義1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書:學生;學徒;學;學業;學友;學者;學閥;學制;學歷;學步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作"邯鄲學步")。
2、傳授知識的地方:學校(簡稱"學"或"校")。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識:學問(簡稱"學")。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a、學位名，大學畢業生;b、古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識:學說。哲學。數學。小學(a古代指文學、音韻、訓詁學;b指初等學校)。
片語造句
學習[xué xí ] ：通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
造句：青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
學齡[xué líng ]： 被認為在身心上適合於上學的兒童的年齡,一般均由法律規定要兒童在這個時期上學
造句：有些學齡兒童因經濟困難不能入學，這種現象在貧困山區尤其突出。
哲學 [zhé xué ] ：關於世界觀的學說，是自然知識和社會知識的概括和總結
造句：因而，在他的政治哲學中自始自終貫穿著妥協和不徹底。
學霸 [ xué bà ] ：謂學界的惡棍。
造句：願得一學霸，教我數理化。
4樓：匿名使用者
學隸書繁體
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柳浪聞鶯各位芝麻竭誠為您解答
5樓：匿名使用者
學〈名〉
學校 [school]。又曾稱學廬、學教、學館、學堂、學宮、學院、學屋、學園
學,官也。——《廣雅·釋室》
君子學以致其道。——《論語》
學則三代共之。——《孟子》
萬用入學。——《夏小正》
小學在公宮南之左,大學在郊。——《禮記·王制》
國子先生晨入太學。——韓愈《進學解》
又如:學俸(教師的薪水);學憲(學臺);學臺(學政);學裡(明清時設立的管理各級地方儒生的機構)
學問 [learning]
天子積學。——《後漢書·列女傳》
學有未達。——清· 劉開《問說》
是芋視乃學。——清· 周容《芋老人傳》
生平為學。——清· 張廷玉《明史》
人之為學有難易乎?——清· 彭端淑《為學一首示子侄》
又如:學恥全牛(慚愧學問未到爐火純青的地步);學行(學問與品行);才學(才能與學問);絕學(失傳的學問);家學(祖傳學問)
學科;某一門類系統的知識 [subject of study;branch of learning]
今日覩卿詞學。——《劇談錄·宣宗夜召翰林學士》
又如:文學;哲學;地理學;化學;問學於師
6樓：玄祗堂
看圖吧 打不出字來
繁體學字有幾種寫法
7樓：sunny柔石
學的繁體只有一種寫法，如下：
造字本義：名詞，教孩子算數、習字的校舍。
學[ xué ]
基本解釋
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書 ：學生。學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方 ：學校（簡稱「學」或「校」）。
3. 掌握的知識 ：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。
4. 分門別類的有系統的知識 ：學說。小學（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的字形演變
8樓：風烈
繁體字：由中國自古承襲演變的文字，又稱繁體字，優點是單一字內含意深遠，缺點則是筆畫較多，書寫速度較慢。
簡體字：相對於傳統漢字，是簡化程度比較大的，廢除且合併了很多字，也簡併了很多的部件，優點是書寫容易、快速，缺點是有時難以精密用字，辨識困難，例如：「頭髮黑」，一般理解成「頭髮黑」，另一種則為「頭髮黑」。
雖有前述差異，然常用漢字的個體差異據統計，不到25%。此外，在日本與韓國也有各自簡化的作為。在臺灣，官方用字或正式文書必須使用繁體字；在手寫的非正式文書中，有些人會使用行書、草書或民間的俗寫（例：
「臺」（臺）、「門」（門）、「與」（與））；但是，幾乎不會使用大陸簡化字中較難辨識字意的合併字（例：「裡」（裡）、「後」（後）、「餘」（餘）、「制」（制）、「面」（面，亦作麵）、「谷」（谷）、「復」（復）、「復」（復），皆不簡化）、「臺」（臺、臺、臺）。
「學習」這兩個繁體字，分開對每個字怎麼來解釋？
9樓：baby鞋子特大號
一、學——意為效法，鑽研知識，獲得知識，讀書。
「學」字，上半部分中間的爻是算籌，在古時被用來記數和計算；兩邊是手，既表示手把手傳授，雙手也表恭敬與專注；中間是一座房子，表示教學和學習的地方，這個地方不用豪華，能免於外界干擾即可，「孟母三遷」就是最好的詮釋。
二、習——「習」字在現代漢語中多用來表示「學習」、「練習」、「熟悉」、「經常」、「習慣」等義。
《說文解字》裡說：「習，數(shù)飛也。」「數飛」就是「多次飛翔」的意思，這是「習」字的本義。這個意思在現代漢語裡雖然極為少用，但在古代漢語中卻可以找到很多。
擴充套件資料：
一、學1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2、傳授知識的地方：學校（簡稱「學」或「校」）。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。學位。學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識：學說。哲學。數學。小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。
5、教。
二、習1、學過後再溫熟反覆地學，使熟練：練習；學習；實習。
2、學：習文；習武。
3、對某事熟悉：習見；習聞；習以為常。
4、長期重複地做，逐漸養成不自覺的活動：習慣；積習；陳規陋習。
5、相因：世代相習；習習相因。
6、實踐：學而時習之，不亦說乎？
7、中華姓氏之一。
10樓：上網不當飯
讀 xué
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。
～徒。～習。～業。
～友。～者。～閥。
～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。～院。～府。中～。大～。上～。
3. 掌握的知識：～問（簡稱「學」）。
～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。
才～。治～。～識。
博～多才。
4. 分門別類的有系統的知識：～說。哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
讀 xí
「習」的繁體字。
2. 鳥類頻頻拍動翅膀試飛。說文解字：「習，數飛也。」元•戴侗《六書故•卷十九•動物》：「習，鳥肄飛也。……引之則凡數數扇闔者，皆謂之習。」
3. 反覆演練、鑽研。如：「溫習」、「研習」。《論語•學而》：「學而時習之，不亦說乎？」
4. 熟悉，通曉。《戰國策•秦策五》：「嘗無師傅所教學，不習於誦。」《管子•正世》：「明於治亂之道，習於人事之終始者也。」
5. 反覆拍動翅膀的動作。《禮記•月令》：「鷹乃學習，腐草為螢。」
6. 積久養成的慣性行為。如：「舊習」、「惡習」、「積習難改」。《論語•陽貨》：「性相近也，習相遠也。」
7. 親信、親狎的人。《禮記•月令》：「雖有貴戚近習，毋有不禁。」《後漢書•卷六•孝順帝等紀•贊曰》：「匪砥匪革，終淪嬖習。」
8. 姓。如明代有習經。
9. 時常、常常。《漢書•卷五十六•董仲舒傳》：「習聞其號，未燭厥理。」《後漢書•卷六十一•黃瓊傳》：「瓊隨父在臺閣，習見故事。」
為什麼不提倡學習繁體字？
11樓：匿名使用者
雖然中國傳統文化流失的一部分在於文字的簡化，但從繁到簡易，從簡如繁難呀！現在的人已經不能全部接受傳統的文化因此不會提倡使用傳統文化的表達形式。
12樓：匿名使用者
人類對效率的追求是無止境的，要不然也不會發明計算機，發明飛機等。繁體字顯然沒有簡體字效率高。儘管學繁體字有利於傳承中華文化，但畢竟漢字的主要功能是交流，傳承是其次，而且不提倡並不等於反對啊，字典裡的很多字都配有繁體字註釋，想學也沒有誰攔著你啊。
13樓：花落
如果是作為研究歷史文化等，都必學，不過對大眾而言，社會總是向前發展的，我們總要適應新時代，發展新時代。至於史前的某些文化，對有限的生命而言，學習總有個輕重緩急吧？和吃飯無關的，都不是第一學習要務。
14樓：黑川新蘭
筆畫數太多，寫起來繁瑣，有的人不易接受
15樓：匿名使用者
要多學學繁體字,這樣可以瞭解多一些的中國文化!
16樓：張羽飛
會提倡了 彆著急 知識時間的問題，大家都不學傳統，中國就完了
學繁體字有意義嗎？打算趁年輕學習它，讀古典文學。
17樓：飛翔伊恩
很有意義，繁體字是老祖先們流傳下來的寶貴財富，承載了太多的人文與精神實質，我並不批駁簡體字的優劣，只是如果是學習古漢語，國學，易學等等中國傳統文化應該完整掌握繁體字，對學習的幫助很大。
18樓：張柔嘉
我覺得吧，還是有意義的。讀古典文學不見得非得用繁體，現在也有簡體的書啊。不過要是想練書法啊什麼的，還是很有意義吧。畢竟是一種文化，繁體字說真的寫出來也很好看啊。
19樓：匿名使用者
有意義只要你有興趣就好！
20樓：
現在的繁體字都要專門學啊……其實多看看，向平時輸入法什麼的設成繁體字就好了
自考本科漢語言文學專業需要寫繁體字嗎，需要學習繁體字嗎？難嗎？
21樓：冰之戀小星星
對寫字要重視,也要正視,寫到什麼程度、花多少時間.
22樓：一隻小可愛
嗯，一般的話是有那一道題目需要考的，但是考的不多，分數也不多，所以不用特特別去擔心他。
23樓：匿名使用者
考試的時候不一定要寫繁體字，但是你一定要學習繁體字，因為漢語言這本書本身就是繁體字，如果你一點都不懂繁體字，看起來會非常吃力
24樓：史賀楠
需要學習繁體字，其實繁體字也不難都是象形字多一些，你可以查查字典學習，也可以用輸入法的繁體字型檔學習。
25樓：匿名使用者
這個當然學習了，搞文字的不只是繁體字。考古文篆體隸書，楷書行書都要懂。
繁體字有沒有必要學習啊？
26樓：匿名使用者
我個人覺得挺有必要的 畢竟繁體字作為傳統的漢字延續了這麼長的時間 不論如何改革 如何簡化 都只有繁體字才最能代表並表現中華文化的精髓 像是毛筆字 大多都是用繁體字寫的也只有繁體字能夠寫出那種框架結構的美感 再者 不論是香港澳門還是臺灣都是用的是繁體字 不論從商業合作 還是文化傳承交流來說 學習繁體字也具有重要意義 此外 繁體字其實更利於人們學習漢字 它的象形結構更為明顯 更能讓人瞭解字的含義 就算不會寫 起碼也要認識大部分的常用的繁體字 作為個人素養的一部分
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