1樓:匿名使用者
1.余光中的《鄉愁》用了哪些形象來表現其鄉愁的?
鄉愁本是難以捉摸的情緒,如果找不到與之對應的獨特的美的具體的形象來表現,結果就會留於平庸和空泛.但我們發現余光中的鄉愁從廣遠的時空中提煉了四個具體的形象:「郵票」、「船票」、「墳墓」、「海峽」它們既單純又豐富,誘發了讀者多方面的聯想.
2.詩中用了那些巧妙的比喻?有什麼表達效果?
詩人用 「郵票」、「船票」、「墳墓」、「海峽」 四個既單純又內涵豐富的形象,來比喻小時侯.長大後.後來和現在四個時段和空間的鄉愁.將鄉愁詮釋為親情.愛情和思家愛國之情:感情又單而濃,主題又淺入深,在一詠三嘆之中將鄉愁渲染的異常濃烈.
另外,這四組藉助同一結構形式,反覆陳說分離之苦,其中「鄉愁是……」與「在這頭」「在那頭(裡)」的四次重複,加之四節中的「小小的」、「窄窄的」、「矮矮的」「淺淺的」同一位置上的疊詞運用,不僅表現了詩人的語言功底,也加強了全詩的音韻之美.
3.用「鄉愁是……」說一句話或幾句話.
鄉愁是一杯濃濃的酒;
鄉愁是一輪圓圓的月;
鄉愁是故鄉那灣永遠流淌的小溪;
鄉愁是那根在靈魂深處流動的血管;
鄉愁是遠走時父親久久的佇望;
鄉愁是別離時媽媽不斷的揮手;
鄉愁是雕刻在記憶中的古老童話;
鄉愁是人一輩子走不出的精神的家
五年級下的閱讀快車答案,五年級下的閱讀快車答案
人家又抄不是有意要抄答案,你怎麼bai就這麼確定是別人摘抄答案du呢?像你這種回答我見zhi多了,可是如果別人是 dao家長怎麼辦,他幫孩子改作業都不行啊,你這種多管閒事,幫不到別人就別發什麼廢話,我就信你沒抄答案,但是你的作業也是需要答案改的吧?自己買,最好不要抄答案了,這樣對你不好,都五年級了,...
五年級下冊第二單元看圖作文,五年級下冊第二單元看圖作文400字
多一點,要與眾不同,語言要優美,幽默 五年級下冊第二單元看圖作文400字好一點 用詞活潑,用心表現它們玩得開心 快樂 一個陽光明媚的下午,一群男孩來到了一片空地,於是就了一場激烈的球賽!rftdrgsdresfd 那是一場精彩絕倫的足球賽!自己寫 這真是一場難忘的足球賽!這什麼作文來一點不好大家都變...
五年級上冊語文第二單元作文怎麼寫
在許多人的眼中,每個人的手都是相同的。但是,在我眼中,我爸爸的手就是一雙與眾不同的手,爸爸的手雖然很粗糙,但溶入了對我的愛和關心!記得是去年冬天,天上正下著小雪,當時天氣很冷,我和爸爸正在往家走,我沒有戴手套,覺得很冷,就不停地搓手,我爸爸看見我在搓手,就問我怎麼了?我說 我有點冷。爸爸聽見就把他戴...