1樓：匿名使用者
想不到離別前他的絮絮叨叨，竟成了我們永遠的訣別。和他一起的爛漫時光惆悵歲月，都一幕幕呈現在眼前，我淚如雨下。
想不出來五個的了。。。
2樓：爽朗的高高
我喜出望外地回了家，臉色有點深沉。媽媽不停地捶打我，我暴怒了，但還是被媽媽打到癱瘓。真可憐！
3樓：猴掣掄
放暑假後，我的日子變得無聊起來，看著看著手中枯燥的書本，我會突然隨意的亂翻起來；想著想著暑假前制定好的計劃，我會想了半天也無從開始。
懷念造句
4樓：匿名使用者
1、一股懷念非洲的離派談別情意油清羨信然而生。
2、 人們永遠懷念答輪這位民族英雄。
3、 我將永遠懷念這位愛國詩人。
4、 只要我活著，我就會傷感地懷念它。
5樓：匿名使用者
我懷念小時候媽媽燒菜的味道
6樓：小赫加油
我很懷念和小夥伴一起玩耍的時候
7樓：寫手靜衫
我懷念逝去的童年，那裡有我兒時的夥伴，有媽媽講床頭故事的聲音。
運用修辭手法對「秋天的懷念中的詞語」造句
8樓：夏蟲
大地充滿生氣河水猛地一下衝了下來他的性格很壞經常暴怒無常。
秋悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到樹林，來到山上。大地在秋風的督催下，換上了迷人的秋裝。
秋來到了，蕭瑟的秋風捲起了枯黃的落葉，輕輕地吹拂著大地，落葉想一隻只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的訊息。落葉像被秋姑娘親了親嘴，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽!
這是，秋雨無聲無息地從天而降，細細的秋雨斜織著，像一位少女，笑著向你走來，輕輕地撫摸你的臉，使你感到清涼、快活、而舒適，他隨風飄灑著，盡情地展示著自己。
秋悄悄地飛進田野了。像是掀起了一層層金黃色的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望無垠的稻田上，農民伯伯正在收割稻子，一聲聲鐮刀割稻聲，打稻機聲，組成了一首秋的曲子，悅耳動聽。
秋悄悄地來到了果園。樹上已是桃兒、梨兒。菜園裡，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上了紫色的大衣，西紅柿穿上了紅色的外套。真是一片豐收景象。
在看葡萄樹上，一串串的像是一串串的鈴鐺，它為秋天唱著豐收的讚歌。
秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意。
秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。
秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜。
秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路。
秋天，是一個戰場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程。
秋天，是一個贏得了**的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領。
深秋就像一個玩皮可愛的小孩，那時而風，時而雨，時而晴的天氣便是他鮮活生動的表情。
有一篇閱讀短文，叫《秋天的懷念》，裡面有一句話叫 1.窗外的樹葉刷刷拉拉地飄落，這句話是景物描寫，
9樓：許願東海
在我的記憶裡秋天像童話人魚公主的悲劇，又像一本古老而又陳舊的老書，又像一張存放記憶的**，使我回想起許許多多過去的記憶。
那天我獨自一人在小區的楓葉林裡穿梭，在楓葉林裡，每一片楓葉被夕陽照射的分外美麗，火紅火紅的，跟本就分不清**是夕陽，**是楓葉，一陣秋風吹過樹林，傳出了一陣陣「沙沙——」的樹枝聲音。秋葉隨著秋風的伴舞無聲地飄落在青石板上，一群鳥兒從樹葉之間飛起，嘴裡發出「啾啾——」的聲音，像西山的方向飛去。
我靠在一棵樹上，手捧著落花，抬頭凝望著夕陽沉落的方向，嘴裡發出一聲嘆息，心想「今天就這樣過去了？這一天一天過去，時間一秒一秒地流失，也就意味著六年級畢業很快就會和我們說再見，我真後悔為什麼四年級以來就一直沒有注重這段感情。
撿起一片剛剛落在地上的楓葉，看著那細密的紋理，這麼多數不清的紋理，讓我感覺到時間流失得那麼快。
在樹林裡一切都變得那麼幽靜，落葉鋪滿了鞦韆上的座位，在這幽靜的樹林裡，甚至忘記了一切，不知不覺每天就這樣重複著。在天真無邪的歲月裡，季節的痕跡就這樣被拋下了，只有在迷途中不停的搖晃。在這條慢長的途中，灑滿了無數夢的碎片，閉上眼睛，昨日的情景卻慢慢浮現出來，把一切希望都寄託在明天，我的心一直想到那個地方.
在歲月的流失裡，秋天一直在我的腦海裡留戀。
10樓：才俺峰
表示了作者對這些景物的懷念，寫出了秋季的美麗，湊字數
《秋天的懷念》一文裡為什麼母親擋在窗前,不想讓「我」看到什麼?
11樓：匿名使用者
是因為擔心兒子看到窗外飄落的樹葉而觸景生情，急於想擋住兒子鬱悶.煩躁的思緒，表現母愛是勇敢的
12樓：匿名使用者
當我坐在書桌前，走進《秋天的懷念》一文，一種哀傷悽婉的情緒瀰漫在心頭。文章用細膩的筆觸描寫了母親深沉無私的愛，使作者史鐵生明白了生命的意義。生動的敘述，濃郁的感情，緊緊地抓住了我的心。
我認真地備課，將重點處作了批註，並且預設了幾種學情，自認為已將教材吃透於心，方才滿意。
第二天，我與學生們一起學習課文，教學進行得非常順利，我及時引導抓住母親的細節描寫，如「撲」、「抓」、「忍」等，體會母親的心理。學生們讀得投入，感悟也較深。這時一名學生突然站起來說：
「老師，課文第三自然段有一句話『母親進來了，擋在窗前』，母親為什麼要擋在窗前呢？」這個問題我還真未重視，想不到這名學生讀得如此仔細。「是啊，母親為什麼擋在窗前？
」稍加猶疑，我迅速將問題拋給同學們，「那麼按一般寫法，『擋』字還可換成什麼詞？」學生們各抒己見，有的說「站」，有的說「攔」，有的說「遮」，我及時抓住契機，「作者為什麼用『擋』而沒有用這些詞呢？」接著讓學生們認真默讀全文，注意聯絡上下文體會。
經過一番深思，學生們說開了：「因為作者當時正在看窗外的落葉，『擋』更能說明母親是有意遮住他的視線。」「看落葉與『擋』又有什麼聯絡？
」我追問一句。「因為前面寫到作者的脾氣變得暴怒無常，而秋天落葉飄零，很讓人傷心，母親怕兒子更難過才擋在窗前。」「母親擋在窗前，叫兒子去看北海的菊花，希望兒子從雙腿癱瘓的心靈陰影中走出來。
」「我體會到母親對兒子細心的關照。」「我體會到母親那顆深深愛兒子的心。」學生們的精彩發言，始料未及的課堂生成，為本節課的教學掀起了小小的高潮。
上完課後，我不禁掩卷深思：史鐵生先生的毫不起眼的「擋」字，體現了他遣詞造句的功力，一個「擋」既擋住了兒子日益消沉的悲觀情緒，又體現了母親的細心和用心良苦，如此深沉博大的母愛，都賦予一個字眼中，真可謂「一字一句總關情。」學生們能對「擋」進行質疑、**，從而感悟出其中深藏的厚重情感，更為可貴。
可見，多用耐心傾聽孩子們的心聲，多用智慧點燃學生們的思維火花，多用真情激發學生的情感，我們的語文課堂何愁開不出朵朵藝術之花呢？
秋天的懷念（閱讀答案），秋天的懷念閱讀文答案
11 表現我得病後的痛苦與絕望，反襯母親對待疾病的平和心情 自愛 或 慈愛 堅強。12 調節兒子的情緒，激發 我 戰勝疾病的勇氣。表現 我 擺脫了痛苦的心境，變得堅強起來 照應上文。13 是寫母親在鼓勵兒子堅強地活下去，表現出偉大的母愛 是寫兒子對母親在天之靈的深情告慰，表現了兒子堅強活下去的決心。...
秋天的懷念題目為什麼要叫秋天的懷念
簡短點寫 因為那個秋天母親用生命喚醒了我對生活的熱愛，找回了自我。也可以寫 母親是在秋天去世的，那個秋天有著不同的意義。母親在世時曾多次想要帶 我 去北海看菊花，菊花是秋天的象徵，文末也寫到 我 與妹妹同看菊花，對菊花 秋天的懷念就是對母親的懷念。文中最後一節 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花...
秋天的懷念史鐵生點評，史鐵生 秋天的懷念 賞析
秋天的懷念 這一課給我留下了非常深的印象。這是一篇有著悲劇色彩又飽含著偉大的母愛的文章。讀了這篇文章，我心裡油然而生出兩個字 感動。這篇文章最使我感動的是最後一部分。這一部分非常感人，催人淚下。作者的母親坐上了三輪車，去了醫院，這一去竟是他們母子倆永遠的訣別。母親臨死前不像有些人那樣害怕死去，惦記自...