1樓：帥哥哥和
赴南京行知小學
參觀學習點滴感想
初冬的南京異常的寒冷，我們懷著激動的心情踏進南京行知小學這片熱土，進了行知小學，就像走進了一個美麗的夢境，首先映入眼簾的是一排整齊的燈柱，那大大的「博愛、自愛、真愛、會愛」八個字直入人心。放眼望去，掩映在綠樹叢中的一幢幢灰瓦白牆，具有鮮明徽派風格的教學大樓，淡雅素淨，渾然一派書院氣息，與周圍鄉村的田園風光組合的非常和諧。這就是「生活即教育，社會即學校，教學做合一」行知思想、弘揚行知精神的園地。
進入校園學生們在寬敞明亮的教室裡上課，一陣陣琅琅的讀書聲和悠揚的琴聲打破了鄉村校園的寧靜。
我們先參觀了校園，隨後聆聽了行知小學楊瑞清校長報告：
楊瑞清為實踐陶行知教育思想，從南京曉莊師範學校畢業後，他先後創辦了行知實驗班，行知小學，行知基地，開展了「不留級實驗」、「村級大教育」以及「賞識教育」研究，取得了優異成績。他把一所只有7名教師，150多位學生、幾間通風漏雨的教室和一些破舊課桌板凳、教育質量低下的村小，辦成了一所新型的農村小學。行知小學的校長楊瑞清就是走在行知路上、弘揚行知精神的典範。
楊瑞清作為一個農村教師，農村校長，二十多年堅守在農村小學。他尊敬陶行知，敬仰陶行知，熱愛陶行知，從內心裡認同陶行知思想對於今天的農村教育、中國教育依然具有普遍價值，具有新鮮的活力，立志傳承行知思想。他借鑑陶行知的「大教育」思想，在實踐中提出了「鄉村大教育」的思想，人人辦教育，人人受教育，他還提出「賞識教育」，通過實行「賞識教育」，他們做到了不讓一個孩子失學，不讓一個孩子留級，不讓一個孩子厭學。
他要讓他的學生也要受到最好的教育，要讓他的學生擁有快樂、幸福的童年。他從事鄉村教育二十多年，形成了富有活力的「村級大教育」的辦學模式；他開展的賞識育人模式，產生了廣泛的影響，被譽為「陶行知」式的鄉村教育家。
楊瑞清校長「以人為本、愛滿天下」的賞識教育模式。我感觸很深，的確農村的孩子生活條件差，視野狹窄，對外界的資訊瞭解不多，往往會出現自卑的心理，如何讓農村的孩子也能夠享受到最好的教育，健康快樂地成長？楊瑞清的回答是：
教農村的孩子要學會賞識，在小學校裡做大文化。楊瑞清從孔子的「仁愛」、孫中山的「博愛」、陶行知的「愛滿天下」中感悟到，賞識教育的核心就是「愛」！學會賞識就是要學會愛。
教育的本質就是愛，沒有愛就沒有教育。賞識教育是愛的教育，愛優秀學生是每一位教師的共性，愛後進學生則需要教師有一定的技藝和耐心，不僅要懂得愛，更要會愛。要讓每一位老師都擁有一個良好的「花苞心態」。
要學會等待，因為遲開的花朵也許會更美麗，有了這樣的心態，就能夠去尊重學生的人格，相信學生的潛力，理解學生的個性，包容學生的差異，激勵學生的長處，提醒學生的缺點，讓學生在快樂中成長。
從行知小學回來，心情此起彼伏、久久不能平靜，我想要立足本職，放眼世界勤學習，多思考，把行知精神帶回本校，在今後的工作中要更加嚴格要求自己，關心、愛護每一個學生。用愛心來感染學生。用花苞心態來對待每一個學生，因為遲開的花朵也會美麗。
真正讓農村的孩子能賞受到教育的力量。好好工作，教好書育好人。
參觀小學取個好聽的名字
2樓：闖王張子成
赴南京行知小學參觀學習點滴感想
初冬的南京異常的寒冷，我們懷著激動的心情踏進南京行知小學這片熱土，進了行知小學，就像走進了一個美麗的夢境，首先映入眼簾的是一排整齊的燈柱，那大大的「博愛、自愛、真愛、會愛」八個字直入人心。放眼望去，掩映在綠樹叢中的一幢幢灰瓦白牆，具有鮮明徽派風格的教學大樓，淡雅素淨，渾然一派書院氣息，與周圍鄉村的田園風光組合的非常和諧。這就是「生活即教育，社會即學校，教學做合一」行知思想、弘揚行知精神的園地。
進入校園學生們在寬敞明亮的教室裡上課，一陣陣琅琅的讀書聲和悠揚的琴聲打破了鄉村校園的寧靜。
我們先參觀了校園，隨後聆聽了行知小學楊瑞清校長報告：
楊瑞清為實踐陶行知教育思想，從南京曉莊師範學校畢業後，他先後創辦了行知實驗班，行知小學，行知基地，開展了「不留級實驗」、「村級大教育」以及「賞識教育」研究，取得了優異成績。他把一所只有7名教師，150多位學生、幾間通風漏雨的教室和一些破舊課桌板凳、教育質量低下的村小，辦成了一所新型的農村小學。行知小學的校長楊瑞清就是走在行知路上、弘揚行知精神的典範。
楊瑞清作為一個農村教師，農村校長，二十多年堅守在農村小學。他尊敬陶行知，敬仰陶行知，熱愛陶行知，從內心裡認同陶行知思想對於今天的農村教育、中國教育依然具有普遍價值，具有新鮮的活力，立志傳承行知思想。他借鑑陶行知的「大教育」思想，在實踐中提出了「鄉村大教育」的思想，人人辦教育，人人受教育，他還提出「賞識教育」，通過實行「賞識教育」，他們做到了不讓一個孩子失學，不讓一個孩子留級，不讓一個孩子厭學。
他要讓他的學生也要受到最好的教育，要讓他的學生擁有快樂、幸福的童年。他從事鄉村教育二十多年，形成了富有活力的「村級大教育」的辦學模式；他開展的賞識育人模式，產生了廣泛的影響，被譽為「陶行知」式的鄉村教育家。
楊瑞清校長「以人為本、愛滿天下」的賞識教育模式。我感觸很深，的確農村的孩子生活條件差，視野狹窄，對外界的資訊瞭解不多，往往會出現自卑的心理，如何讓農村的孩子也能夠享受到最好的教育，健康快樂地成長？楊瑞清的回答是：
教農村的孩子要學會賞識，在小學校裡做大文化。楊瑞清從孔子的「仁愛」、孫中山的「博愛」、陶行知的「愛滿天下」中感悟到，賞識教育的核心就是「愛」！學會賞識就是要學會愛。
教育的本質就是愛，沒有愛就沒有教育。賞識教育是愛的教育，愛優秀學生是每一位教師的共性，愛後進學生則需要教師有一定的技藝和耐心，不僅要懂得愛，更要會愛。要讓每一位老師都擁有一個良好的「花苞心態」。
要學會等待，因為遲開的花朵也許會更美麗，有了這樣的心態，就能夠去尊重學生的人格，相信學生的潛力，理解學生的個性，包容學生的差異，激勵學生的長處，提醒學生的缺點，讓學生在快樂中成長。
從行知小學回來，心情此起彼伏、久久不能平靜，我想要立足本職，放眼世界勤學習，多思考，把行知精神帶回本校，在今後的工作中要更加嚴格要求自己，關心、愛護每一個學生。用愛心來感染學生。用花苞心態來對待每一個學生，因為遲開的花朵也會美麗。
真正讓農村的孩子能賞受到教育的力量。好好工作，教好書育好人。
杭州市的行知小學好嗎？有了解的人說說吧
3樓：麥當勞與
還不錯行知小學抄的教育質量提倡以提升受教育者的學習力為主要追求，幫助學生進入主動、生動、能動學習的積極狀態。在升學上，行知小學的直升初中是杭十三中，家長反映行知的學生進入十三中後潛力都比較大，比較有想法和主見。另外，每年學校都有名額推薦進杭外的，2023年是一名。
具體的你可以看看這篇行知小學的實地探訪的文章
誰知道西安行知小學，教學質量怎麼樣？
4樓：house楊會計
行知挺好的，是83中的初中部。83是個重點高中
參觀小學生展覽後的觀後感，有什麼好的作文題目
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段亞萱段亞萱du ny xu n 繁 體 段 亞 萱 五 行 火 土 木 簡體筆畫 9 6 12 繁體筆畫 9 8 15 77 天格 凶人格 中吉地格 大吉外格 大吉總格 大吉 undefined姓名測試結果 天格數理 10 水 又稱先格，是祖先留下來的，對人生影響不大 暗示 終結之數 終結之數，雪...