1樓：擱淺de琥珀
多義詞有多項意義,最初的那項意義叫( 本義 ),離開上下文人們主能知道的那項意義叫(引申義 )
現代漢語裡，多義詞產生的現實基礎及途徑，越詳細越好！！急急急！！！！
2樓：月魔殿下
一個詞在最初總是單義的，在使用中，與之有關的意義也用它來表達，它就變成了多義詞。詞義的派生是有現實基礎的，派生義和派生它的那個意義所指的事物的某一方面特徵有聯絡，於是就共用一個詞表達，原來的詞就派生出了新的意義。多義詞多項意義的地位是不平等的，有的義項使用比較多，在一個詞中佔中心地位，那麼這項意義就是基本意義。
多義詞的使用不影響意義的理解，因為在具體的句子中，由於上下文的限制，多義詞就只有一種與之相適應的意義，其它的意義就排除在外了。
3、不同詞之間義位的聚合→同一關係、反對關係、上下義關係
（1）同一關係：相同或相近義素的義位→同義詞（多義詞的不同義位分別形成同一關係）
包括等義關係和近義關係。
等義關係：理性、語法和附加意義完全相同（義素構成同）如包菜/捲心菜；衣服/衣裳；
近義關係：大部分語義特徵（義素）同
→理性義、語法義近，附加義異。生日——誕辰
理性義近，語法義同，附加義異。鼓動——煽動（褒——貶）
語法義同、附加義同，理性義近。矗立——屹立；優良——優異
理性義近，附加義同，語法義異（搭配）。短——矮；整理——整頓
（2）反對關係（反義關係/相對關係）：同一語義場中含有相反或相對義素的義位→反義詞
不同義位可分別形成反義關係。
互補反對關係：互相矛盾，互相排斥→對立互補，非此即彼。兩項對立，肯定一方否定另一方。
互補反義詞/絕對反義詞：生死、動靜、建設/破壞
兩極反對關係：對立的兩極→存在過渡的中間義位（第三者）→分等級反義詞/相對反義詞 黑白，大小，貧富，天才/傻瓜
關係對立關係：同類關係中的義位具有相反或相對的義素。→既對立又依存，平等並列的同類關係 買賣，被告/原告，教師/學生，上級/下級。嫁娶
（3）上下義關係（類屬關係/包含關係）：不同層次上的義位含有特定的包含關係
類與種之間的關係，一般與個別的關係→上下位詞：植物/樹、愛人/妻子，傢俱/桌子
上義義位式子包含在下義式子裡。下義義位=上義義位式子+表屬差的義素：[植物][+木本]/[愛人][+女性]
不同語言中語義結構不同→上下義關係不同：拿→持、執、秉、操、握
另外，還有順序關係（春夏秋冬、一二三四） 同類相關關係（金銀銅鐵、眼耳口鼻喉、赤橙黃綠）
一、單義和多義
1、只有一個義項的詞叫單義詞，包含幾個互相聯絡的義項的詞叫多義詞。
2、詞為什麼由單義發展為多義：詞由單義發展為多義是有各方面根據的。首先，客觀物件間的各種聯絡是詞語多義化的現實基礎。其次，詞語的多義化是語言經濟原則的必然產物。
3、多義詞的多個意義中，最初的那個意義叫本義，其他意義都是直接或間接地從本義衍生出採的派生義，也叫引申義。
4、多義詞多義和本義可能-致，也可能不一致：多義詞的多個意義中，總有一個是某個時期最常用最主要的，這個意義叫基本義。詞的本義和基本義可能是一致的，也可能是不一致的。
比如「生」的本義和基本義都是指一種哺乳動物，它的本義和基本義一致：「兵」的本義是兵器、**，基本義卻是兵士，它的本義和基本義是不一致的。
5、派生義產生的途徑就是一般所說的引申。引申一般都是沿著客觀物件間的相關性聯絡或相似性聯絡這兩個方向進行的，前者的引申方式是借代，後者的引申方式是比喻。
6、一個詞雖然可以有幾個意義，但在使用中一般不會產生歧義而影響人們的交際。詞語總是在一定的上下文中使用的，特定的交際環境也可以使多義詞只體現一個意義。
7、多義詞和同音詞的區別：二者的共同之處在於它們都是以一個語音形式來表示多個意義。區別是：
（1）多義詞的各個意義之間有著內在的聯絡；同音詞的童義之間則沒有任何聯絡，或者原來有聯絡，隨著語言的發展演變，人們已經感受不到這種聯絡的存在。
（2）多義詞是一個詞兼有幾個互相有聯絡的意義，是詞義的一種聚合方式，而同音詞則是兩個或幾個不同的詞，與詞義的聚合沒有直接的關係。
什麼是一詞多義
3樓：天下相思
多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。
常見的一次多義：
1、度：度(dù姓)老師寬巨集大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。
2、刨：我刨(bào推刮)平木頭，再去刨(páo挖掘)花生。
3、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了幾千年。
擴充套件資料
有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。
如單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
參考資料
4樓：元亨
一詞多義就是 多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞是「單義詞」的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。人們在社會生產發展中要反映日趨複雜的客觀現象，就不可避免地要用原有的詞來表示相關的其他事物， 使新舊詞義並存。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。多義詞在使用時，在一定的上下文中一般只表示其中的一個意義。多義詞在比擬、比喻、借代等修辭中，因其「多義」的特點，可以收到良好的表達效果。
意義間沒有關聯時，只能認作是同音詞的一種，如表示顏色的「白」（白的花）和表示徒勞的「白」（白費力）就是兩個同音詞。
區分有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結合其所在的語境判斷。
如：單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
雙音詞：
1、算賬：基本義——計算賬目。如，「你別打擾他，他正在算賬呢。」
引申義——吃虧或失敗後與人較量，如，「好了，這回算你贏，下回我再跟你算賬！」
2、包袱：基本義——用布包起來的包兒。如，「把你的包袱拿好。」
比喻義——比喻某種負擔。如。「你不要有思想包袱。」
3、黃色：基本義——黃的顏色。如，她穿著黃色的上衣。
引申義——象徵腐化墮落，特指色情。如，不要看黃色錄影。
4、水分：基本義——物體內所含的水。如，植物是靠它的根從土壤中吸收水分。
比喻義——比喻某一情況中夾雜的不真實的成分。如，他說的話裡有很大的水分。
多音詞：
1、開小差：基本義——軍人私自脫離隊伍逃跑。如，他當兵沒多久就開小差了。
比喻義——比喻思想不集中。如，用心聽講，思想就不會開小差。
2、老古董：基本義——陳舊過時的東西。如，他使用的書桌已成了老古董。
比喻義——比喻思想陳腐或生活習慣陳舊的人。如，這個人簡直是個老古董。
辨析方法
多義詞往往與修辭手法，如「比喻、借代、雙關」等結合考查；有時也和病句，如「表意不明」等結合考查；有時也和同義詞結合在一起考查。在古文閱讀中，設題者既考查實詞中的一詞多義，也考查虛詞中的一詞多義。辨析多義詞，應從以下幾方面入手：
從多音現象辨析
例如，（1）他這個人不難求，太好說話了。（2）他這個人太好說大話了。
不難判斷，（1）中的「好」讀上聲，是「易於、便於」的意思。（2）中的「好」讀去聲，是「喜歡、愛好」的意思。
從詞義上辨析
例如，（1）山上到處是盛開的杜鵑。（2）樹林裡傳來了杜鵑的叫聲。
其中，（1）中的「杜鵑」指的是「杜鵑花」，而（2）中的「杜鵑」指的是「杜鵑鳥」。
從詞性上辨析
例如，（1）他作為學生代表參加了大會。（2）他是代表小李來參加大會的。
顯然，（1）中的「代表」是名詞，（2）中的「代表」是動詞。
從語境上辨析
例如，（1）把電視關上，我們要學習檔案。（2）大家注意，下午要拿學習檔案來。
從語境中看出，（1）中的「學習檔案」是指從事的某項活動；（2）中的「學習檔案」，則是要拿的東西，而不是進行的活動。
從物件與搭配上辨析
例如，（1）我們要學先進，趕先進。（2）他正在趕蒼蠅。（3）他在百忙之中趕寫了這篇文章。
其中，（1）中的「趕」與「先進（人）」搭配，是「追」的意思；（2）中的「趕」與「蒼蠅（昆蟲）」 搭配，是「驅逐」 的意思；（3）中的「趕」與「文章（涉及的任務）」搭配，是「加快行動，使不誤時間」 的意思。
5樓：我不能隨便兒說
顧名思義，一詞多義，一個詞語在不現的語境裡有不現的意思，即一個詞語有多個意思。
怎麼區分單義詞和多義詞
6樓：匿名使用者
有的詞只有一個意義，叫單義詞。單義詞主要有：常見事物的名稱，如汽車、飛機、大米、西紅柿；專有名稱，如馬克思、魯迅、北京、黃河；科技術語，如原子、元素、行星、克隆，等等。
漢語中只有少量的單義詞，只要掌握了單義詞的意義，理解和使用時一般都不會出錯兒。
有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。例如：
鬼：基本義一一迷信的人所說的人死後的靈魂。
引申義一—躲躲閃閃，不光明，如「鬼頭鬼腦，鬼鬼祟祟」；也指不可告人的打算或勾當，如」搗鬼、心裡有鬼」。
海：基本義——大洋靠近陸地的部分，如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義一一大的，如「海碗、海量」。
比喻義一一比喻連成一大片的很多同類事物，如「人海、火海」。
算賬：基本義——計算賬目，如：「別打擾他，他正在算賬呢。」
引申義——吃虧或失敗後與人較量，如：「好了，這回算你贏，下回再和你算賬。」
包袱：基本義——用布包起來的包兒．如「捆包袱」。
比喻義——比喻某種負擔，如「思想包袱」。
漢語中的多義詞是大量的。翻開漢語詞典，我們就不難發現，許多詞條下面都注有不止一種意義，越是常用的基本的詞，這種多義性越明顯。比如「打」，《現代漢語詞典》一共列了25個義項，顯示了語義的豐富多彩。
大量的多義詞滿足了語言的經濟性原則——以有限的詞反映無限的客觀事物，但是也給我們理解和使用語言造成了一定的困難。下邊舉三組例子，試著根據上下文。推斷一下加點的多義詞的含義。
（1）千丈，不是很高嗎？可還不足以形容海的深。
這課書很深，不太容易理解。
這塊布顏色太深，做夏天衣服不合適。
（2）他已經走遠了，趕不上了。
把牲口趕到外邊去。
他在百忙之中趕寫了這篇文章。
（3）凳子不結實了，拿個釘子釘一釘吧。
辦點事真不容易，到處碰釘子。
學習多義詞，要了解它有哪些意義，不同的意義經常和哪些詞相搭配，閱讀時，可以根據上下文來推斷用的是哪個意義；寫作時，要注意所用的多義詞是否準確地表達了自己所要說的意思。
多義詞的義項造句，多義詞的義項有本義，基本義和引申義，引申義又分比喻引申和什麼
似乎是假借義 引申義簡介 從本義 引申 出來的，即從本義發展出來的意義 基本意義 由本義推演而派生出來的意義叫引申義。根據與本義關係的親疏遠近可將引申義分為直接引申義和間接引申義。直接引申義是直接由本義派生出來的意義。間接引申義則由本義輾轉再引申 即由引申義再引申 而來的意義。例子向 本來的意義是 ...
多義詞名詞解釋，表象的名詞解釋
有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞，多義詞是 單義詞 的對稱 表象的名詞解釋 表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現的關於事物的形象。通過感知而形成的感性形象.經歷過的事物在頭腦中再現的形象。根據加工創造的程度，表象可分為記憶表象和想像表象，也可分為具體表象和符號表象。dic的名詞解釋 dic,即彌散...
杜鵑是同音詞還是多義詞,哪些是同音詞，哪些是多義詞新生，杜鵑，疙瘩，苦
是同音詞。多義詞的詞義之間是有一定聯絡的，他們讀音可同可不同，而同音詞是音同形同但是詞義沒什麼聯絡。杜鵑 這個詞可能是指杜鵑花，也可能指杜鵑鳥，而兩者之間沒有必然聯絡 n.布穀鳥 杜鵑鳥 傻子 咕咕聲 哪些是同音詞，哪些是多義詞.新生，杜鵑，疙瘩，苦 沒有同音詞。多義詞有 新生，疙瘩，苦。一 新生 ...