1樓：啊姍笨蛋
開展社會教育是公共圖書館的職能之一，但是「社會教育」在圖書館學範圍內並不是一個專業的術語，沒有明確的內涵和外延。這也造成了針對「圖書館開展社會教育」這一命題，不同的學者給出的答案千差萬別。雖然他們的論證內容都冠以「社會教育」，但是所表述「社會教育」的涵義卻截然不同。
綜合目前的研究來看，公共圖書館開展社會教育有四種不同的內涵。
一種是從中國公共圖書館歷史發展的角度來看，認為公共圖書館的「社會教育職能」是為開啟民智，提升民眾素質之意。該種「社會教育職能」和中國近現代的社會政治有著極大的關聯。中國近代歷經坎坷，頻受外來侵略，因此有開明之士企望通過學習西方，開啟民智，喚起民族覺醒。
中國的圖書館也經歷洋務運動、維新變法、**改革等政治活動完成了由傳統藏書樓向近代圖書館的改變[1]
。這一「社會教育職能派」將公共圖書館的「社會教育職能」釋義為「開啟民智，提升全民文化素質」，因此對公共圖書館開展社會教育持肯定態度，認為公共圖書館有必要強化該項職能。
一種是從與學校教育相類比的角度來看待，認為公共圖書館的「社會教育職能」即為向公眾提供平等免費的終身教育[2]
。該派認為公共圖書館開展社會教育是為學校教育的補充。一方面學校教育屬於階段性教育，公眾在完成學校教育之後，想要獲得繼續教育的機會就必須要依託社會文化機構。
因此，公共圖書館被定義為「社會的大學」。另一方面，與學校教育的差別在於，公共圖書館秉承一種公共、平等、免費的理念，這在一定程度上區別了有限的學校教育。畢竟，能夠完整地實現學校教育對於當下的中國來說還是需要一定的門檻（個人的財力、教育資源等因素往往造成教育的不平等）。
所以這一「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「向公眾提供平等免費教育機會和終身教育機會」，認為公共圖書館開展社會教育是對學校教育的一個重要補充，不可或缺。
第三種是從智識自由和自由選擇的角度來看待，認為公共圖書館社會教育職能和其提倡的智識自由是一對矛盾，存在著此消彼長的關係[3]
。該派認為公共圖書館開展社會教育實際上是圖書館剝奪了使用者自由選擇資訊的權利，對向使用者提供的資訊進行選擇和控制，實際上是培養社會所需要的成員。該派學者從「教育」本身的內涵出發進而引申出公共圖書館開展社會教育的內涵。
該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「對向使用者所提供資訊加以選擇和控制，以達到某種政治和社會意圖的目的」，因此對公共圖書館開展「社會教育職能」持批判態度。
第四種是從公共圖書館開展文化服務的角度來看待，認為公共圖書館的教育職能就是公共圖書館有效地參與社會文化活動，將「社會教育職能」的內涵擴充套件為圖書館履行自己的社會職責。該派學者將公共圖書館的所有活動看成是社會公共文化教育組織的一部分,要加強對當代圖書館公益性原則的認識[4]
。該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「公共圖書館實現公益性的文化服務功能，包括向社會提供各種文化資訊，開展文化活動，向公眾傳授知識等」。因此，他們強調公共圖書館的社會教育職能應通過豐富其內容形式來實現發展社會文化的目的。
從以上分析可知，關於公共圖書館社會教育職能的見解，其出發點和立足點不同，得出的結論和論證的方式也會完全不同。什麼是公共圖書館的社會教育職能，學界尚沒有明確統一的認識。但是筆者認為要想開展好圖書館的服務，明確圖書館的職能至關重要。
公共圖書館的「社會教育職能」如果不能形成具有穩定內涵和外延的標準術語，學者在討論時就會變得眾說紛紜，學術的爭論也容易陷入一個沒有交叉和碰撞的怪圈。參考文獻：[1]範玉紅.
中國近代圖書館建設的社會教育意識[j].圖書館,2005(4):13-16.
[2]周利紅.公共圖書館社會教育職能服務性的策略研究[j].圖書館論壇,2008,28(5):106-108.
[3]邱五芳.知識自由與圖書館社會教育職責[j].中國圖書館學報,2006(4):
28-33.[4]王宗義.當代圖書館的社會教育功能再認識[j].
圖書館論壇,2007,27(6):101-105.
公共圖書館的主要職能是什麼？
2樓：匿名使用者
公共圖書館擔負著為科學研究服務和為大眾服務的雙重職能。
公共圖書館的服務物件為所有的普通居民。提供非專業的圖書（包括通俗讀物、期刊雜誌和參考書籍）、公共資訊、網際網路的連線及圖書館教育。
其中省、市、自治區圖書館是所在省、市、自治區的藏書、目錄、館際互借和業務研究、交流的中心，它們還對中小型圖書館提供業務輔導。縣圖書館多為本縣工人、農民、鄉鎮居民和少年兒童服務。
大、中城市區圖書館的主要職能是為城市人民群眾服務，其主要服務物件是城市中的各階層居民。有些大城市的區圖書館藏書數十萬冊，在開展館內流通閱覽的同時，還到街道、里弄開辦借書站和流通點，把書送到基層，並協助和指導街道圖書館(室)建立城市基層圖書館網。
3樓：匿名使用者
公共圖書館的主要職能有五種：
一、儲存人類文化遺產。圖書館的產生是儲存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地儲存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。
二、開展社會教育。近代大工業的產生要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
三、 傳遞科學情報。傳遞科學情報是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書資訊資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。
在資訊社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
四、開發智力資源。圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理是對這種智力資源的開發。同時圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館使用者的腦力資源。
換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
五、提供文化娛樂。圖書館提供的服務滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中起到了不可或缺的作用。
4樓：無言真君
給公眾提供閱覽空間或圖書借閱服務。
為國家珍藏圖書
為學術團體提供有價值的資料
滿足大眾文化娛樂生活需求
5樓：漏滿心情
教育，流通，儲藏，娛樂
圖書館的職能是什麼
6樓：瀛洲煙雨
公共圖書
館的主要職能有五種：
1、儲存人類文化遺產
圖書館的產生是儲存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地儲存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。
2、開展社會教育
近代大工業的產生要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
3、 傳遞科學情報
傳遞科學情報是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書資訊資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在資訊社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
4、開發智力資源
圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理是對這種智力資源的開發。同時圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館使用者的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
5、提供文化娛樂
圖書館提供的服務滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中起到了不可或缺的作用。
7樓：落殤
（1）儲存人類文化遺產。
圖書館的產生，是儲存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地儲存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。
（2）開展社會教育。
近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
（3）傳遞科學情報。
傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書資訊資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在資訊社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
（4）開發智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館使用者的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
（5）提供文化娛樂。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。
怎樣發揮公共圖書館的作用？
8樓：匿名使用者
要想發揮好公共圖書館的作用，我們需要做到以下幾點：
一、積極儲存人類文化遺產。圖書館的產生，是儲存人類文化遺產的需要。
二、積極開展社會教育。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
三、 積極傳遞科學情報。傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。在資訊社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
四、積極開發智力資源。圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。
圖書館，是蒐集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前2023年就出現了圖書館，圖書館有儲存人類文化遺產、開發資訊資源、參與社會教育等職能。據《在辭典中出現的"圖書館"》說，"圖書館"一詞最初在日本的文獻中出現是2023年的事;而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時為2023年。中國最早的省級圖書館為2023年創辦的湖北省圖書館。
圖書館的作用是什麼
9樓：___耐撕
圖書館有儲存人類文化遺產、開發資訊資源、參與社會教育等職能。
圖書館基本秩序：
1、嚴禁在圖書館內吸菸。
2、保持室內整潔，禁止將食物及飲料帶入館內；請勿隨意搬拽閱覽桌椅。
3、保持室內安靜：入館請將呼機和手機關機或調為靜音狀態；在館內請輕聲交談，以免影響他人閱讀。
4、尊重管理人員，做個文明讀者。
5、愛護書刊資料及一切公共財物，請勿塗抹、撕毀、私藏書刊。，
公共圖書館資訊服務的內容,公共圖書館資訊服務的內容
公共圖書館的資訊服務一般大多上面標識有 圖書的分類 或者是出版社的分類 或者是按照年齡的分類 希望我的回答能對你有所幫助。公共圖書館的公共服務體系有哪些 關於公共圖書館的公共服務體系有很多，畢竟每個地方的圖書館的建設的相關規定不同，所以要按照當地的相關管理規定來制訂符合於當地的公共服務體系，但是有一...
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抄1 愛國衛生運動委員會是各級政襲府的一個議事協調機構,不屬於國家機構。2 以青島市愛衛會為例 3 愛衛會主任是副市長,愛衛會下屬成員為各級 機關主要負責人。4 愛衛會是 指定成員,不是自由選舉產生的。5 愛衛會主要成員都是下屬單位主要負責人,各自在下屬單位有工資收入。不在愛衛會拿工資的。6 愛衛會...
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