1樓：匿名使用者
當然不同了，實驗室工作人員現在都是合同聘用制的，不是事業編制，而實驗室老師以前都是事業編制。
2樓：
有的是教輔，有的是實驗工程師，不一樣的
在二本高校中，實驗教師與實驗員、實驗管理員之間有什麼區別？ 以後評職稱分別是什麼？
3樓：匿名使用者
現在高校幾乎沒有專門的「實驗教師」這一說，實驗課都是那門專業課任課教師擔任或由實驗員輔助上課，高校一般都是招聘「實驗員」，幾乎沒有高校招專職的「實驗教師」，二本的更別說了肯定沒有專職實驗教師這一說。實驗員屬於教輔系列的行政崗，不屬於教師編制，可以走實驗員系列的職稱。
4樓：匿名使用者
實驗老師就是你的老師，也就是帶你去進行實驗的老師。實驗員是協助實驗老師開展實驗活動的人員。而實驗管理員則是負責管理實驗室的儀器裝置和器材的人員。
大多情況下，實驗員和實驗管理員是一個崗位。但也有分開設定的。
高校實驗室教輔算什麼職稱?
5樓：等待的幸福快樂
高校中崗位設定一般分為三類：
行政人員（思政崗）、教師（高校教師崗）、教學輔助（專業技術崗）。
所謂的實驗室教輔屬於專業技術人員崗位，將來職稱路線是助理實驗師--實驗師---高階實驗師。
教輔崗位就是為教育服務的崗位，具體點比如：
化學實驗室管理員，物理實驗室管理員生物實驗室管理員，電教室管理員等等，有些學校還包括後勤人員，就是發工資之類的教師。他們工作主要面對教師群體！
教師崗位就是給學生上課的崗位，工作主要面對學生群體。
6樓：匿名使用者
相當於教師職稱中的助教
高校裡實驗員編制與教學編制有哪些差別？
7樓：匿名使用者
1.職稱不同
實驗編制職稱為實驗員、實驗師、高階實驗師；教學編制職稱為助教、講師、副教授、教授。
2.待遇不同
實驗編制工資比教學編制低。
3.工作量不同
實驗編制的工作量（課時數）比教學編制大。
4.考核標準不同
實驗編制要求相對低一些。
5.發展前景不同
實驗員最高是高工，而教師最高是教授，所以教學編制前景更好。
編制教師優勢
1.教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。
機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
2.有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。
無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
3.有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
8樓：讚的都帥
1.工作形式的不同：實驗員主要在實驗室做研究，教學人員主要是上講臺授課。
2.職稱的不同：實驗編制職稱為實驗員、實驗師、高階實驗師；教學編制職稱為助教、講師、副教授、教授。
3.待遇不同：教學編制普遍優於實驗員編制。
想去高校當老師，首先你要清楚你們的專業或者方向需不需要實驗教師，並不是每個學校都招聘實驗教師。
其次，你所說的實驗教師是不是相當於實驗室的管理人員，或者實驗室的研究助理人員，如果是的話，這類人是不能夠上講臺的，很多學校甚至編制都沒有，待遇也很差。
最後，要成為專任教師，博士越來越成為必須。憑藉碩士進了學校，如果沒有博士學位，逐漸也會有淘汰的風險。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
9樓：x大懶蟲
高校裡實驗編制與教學編制的差別有以下幾點：
1、職稱晉升的差別：
教學編制職稱晉升過程：助教、講師、副教授、教授。
實驗編制職稱晉升過程：實驗員、實驗師、高階實驗師。
2、待遇的差別：
教學編制相對來說要比實驗編制高，實驗編制的工作量（課時數）也比教學編制大。
3、考核標準不同：
實驗編制要求相對低一些。
4、發展前景不同：
實驗員最高是高工，而教師最高是教授，所以相對來說教學編制前景更好。
10樓：木子青耶
高校裡實驗編制
與教學編制的差別:
1.職稱差別:
實驗編制職稱:實驗員、實驗師、高階實驗師。
教學編制職稱:助教、講師、副教授、教授。
2.待遇差別:
教學編制待遇高於實驗編制,實驗編制的工作量大於教學編制。
實驗員忙碌是否取決於任務多少，升職取決於專案結果，年終福利也取決於專案。
教學編制收入取決於課時，公資高低看職稱，職稱要有學位在職分，和發表**。
3.考評標準差別:
實驗員編制與教學編制考評標準不同，如都考高階職稱，實驗編制比教學編制要求低。
11樓：幸運的雨祭
1、職稱不同
實驗編制職稱：實驗員、實驗師、高階實驗師；
教學編制職稱：助教、講師、副教授、教授。
2、工作內容不同
實驗員編制是科研方向，負責在實驗室研究專案，實驗崗需要做8小時班；教師編制是需要授課的。
3、上崗要求不同
教師崗位需要有相應的學歷。實驗室崗位不但需要相應的學歷，重點高校要求博士以上，還要有特別的專業技能，且通過專業測試。
4、薪資水平不同
有編制教師的工資由基本工資、津補貼和職稱工資三項組成。職稱工資是伴隨著職稱的升高而升高，工齡增加，工齡工資也隨之增加。實驗員薪資是否取決於任務多少，年終福利也取決於專案。
5、發展前景不同
實驗員最高是高工，而教師最高是教授，所以相對來說教學編制前景更好。
12樓：雯大力
1、職稱的區別。實驗編制職稱有以下類別實驗員、實驗師、高階實驗師；教學編制職稱有以下類別：助教，講師，副教授，教授；
2、待遇的區別。教學編制高於實驗編制，實驗編制的工作量(課時數)大於教學編制；
3、考核標準的區別。相對而言，實驗編制要求低一些；
4、發展空間的區別。相對而言，高校教師發展空間大。
13樓：鎴戜經鈭
1、大學裡實驗員和教師是不同的職稱系列。實驗員編制是科研方向，教師編制是授課講師。教師崗位需要有相應的學歷。實驗室崗位則需要專業技能，且通過專業測試。
2、實驗室裡分實驗員、實驗師兩種編制。實驗員一般為職工編制，晉升為中級工、高階工。教學編制職稱：助教、講師、副教授、教授。
3、實驗員薪資是否取決於需求任務，年終福利取決於專案。編制教師的工資同事業性單位，由基本工資、津補貼和職稱工資三項組成。
4、相對來說教學編制前景更好。實驗員一般都坐班。在學校，教師以外的技術人員一般稱為教輔人員，界限分明。大學裡的實驗員一般不具備編制教師的硬性指標。
14樓：匿名使用者
實驗員是那種任務下來就很忙，升職看你專案結果，年終福利全是專案分。
不過可以兼職。
教學在大部看課時，公資高低看職稱，職稱要有學位在職分，有時還要**文。
其他的不知道了，只是知道點。找兩個專職的問一下不就好了。
15樓：百度使用者
福利,工資,獎金...........
應聘大學教師，請問教師崗位和實驗室崗位有什麼區別？待遇一樣麼？
16樓：天蠍
大學教師崗位和實驗室崗位的區
別分別為職責、學位要求和待遇上的區別。
1、職責區別。教師崗位，是主要承擔高質量的本科生基礎課程、研究生公共課、專業基礎課程教學工作，同時承擔教學研究工作的崗位。實驗室崗位，是主要承擔高水平科學研究工作的崗位。
所承擔的科研工作任務要高於教學崗位對科研工作任務的要求。
2、學位要求區別。教師崗位一般應具有碩士及以上學位或副教授及以上專業技術職務，近三年課程教學工作量必須達到學校規定的要求。實驗室崗位研究員、副研究員崗位的教師一般應具有博士學位，同時，應具有發表高水平**、承擔國家重大研究專案的能力。
3、待遇區別。雖然待遇並不只是根據崗位來評定，還要看個人在崗位上評定到的最高職稱。但是，由於實驗室崗位準入門檻比較高，所以起薪普遍高於教師崗位。
17樓：李春天
實驗室管理不屬於教師！沒有資格申報教師資格證！必須選老師！專業不對口只是暫時的！幹了實驗室管理員你就一輩子別想翻身了！天天打掃衛生！開關門！
18樓：匿名使用者
都是事業編制，只不過是實驗室屬於教學輔助崗位。學校分三種崗位：教師、工作人員、工勤人員。
19樓：匿名使用者
教師崗位需要有相應的學歷。實驗室崗位不但需要相應的學歷，重點高校要求博士以上，還要有特別的專業技能，通過專業測試，才能保證實驗安全。待遇各校不一樣。
但實驗室需要興趣愛好，很容易出科研成果。如果你想有所成就，那就實驗室。想哄別人玩，虛度一生那就教師。
不過實驗室更需要高度專業，實驗室不是鬧著玩的。
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