1樓：扶桑樹
觀察法：是研究者有目的、有計劃地在自然條件下,通過感官或藉助於一定的科學儀器,考察並描述教育現象的方法.
學前教育面對的物件是幼兒，兒童。教師在校期間時刻和學生接觸，觀察法是最直接的一種方法。也是研究效果最好的一種研究方法。
1.物件的直接性，不需要藉助任何輔助，減少結果的干擾性，結果更可靠 2.作為一線教師，觀察法能搞更好地運用並且得到的結果又價值，可以時刻去改變自己的教學方式，完善教學內容。
談談"觀察法"在學前教育中的意義
2樓：奶茶
觀察法：是研究者有目的、有計劃地在自然條件下,通過感官或藉助於一定的科學儀器,考察並描述教育現象的方法.
學前教育面對的物件是幼兒，兒童。教師在校期間時刻和學生接觸，觀察法是最直接的一種方法。也是研究效果最好的一種研究方法。
1.物件的直接性，不需要藉助任何輔助，減少結果的干擾性，結果更可靠 2.作為一線教師，觀察法能搞更好地運用並且得到的結果又價值，可以時刻去改變自己的教學方式，完善教學內容。
幼兒教師招聘考試試題及答案 5
3樓：匿名使用者
因為自控能力較低，基礎差 所以就非常會依賴答案，在網上是問不到答案的哈
這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步
4樓：琦淑蘭厚胭
幼兒園及學前教育內容之學前教育學資料集
這個很不錯的，你可以看看
還有心理學的
學前教育學:簡述試驗研究的一般程式
5樓：超級単子
1、學前教育科學研
究的研究物件是學前教育科學研究活動的基本規律和程式、方法上的規範。
2、內容主要包括：
（1）學前教育科研活動的性質、特點、型別和原則等基本原理。
（2）學前教育科研課題的選擇，研究活動的設計和觀察法、調查法、測驗法、學前教育實驗和經驗總結法、行動研究法等學前教育科研活動主要的方式、方法以及各種研究資料的整理和分析。
（3）不同形式的學前教育科研成果的表述和對學前教育科研成果的評價。
簡述學前兒童科學教育法觀察法並列舉觀察法教案加以分析
觀察法在教學中有著重要的作用。首先，科學的觀察是獲得並積累感性材料的重要渠道。資訊化教學活動包含有師生相互作用 學生之間的協作活動 人機之間的相互作用等，既有師生互動發生作用的心智活動，又有通過教師和學生資訊科技應用技能所顯示出來的外在行為與表象。因此，這些複雜現象的變化過程，常常要通過觀察來認識。...
什麼是學前教育的基本構成要素,什麼是教育，學前教育，學前教育有哪些基本的構成要素
構成教育活動的基本要素是 教育者與受教育者 教育內容與教育物資 而教育物資是指進入教育過程的各種物質資源。根據這些物質資源在教育中的小同作用，可以把它們分為教育的活動場所與設施 教育 以及教育輔助手段三大類。這是教育活動中物的要素 非教育基本的要素 1 教育者是教育過程中 教 的主體 在教育活動中以...
高考報名學前教育專業屬於文科類嗎
雖然是有些偏文的 但文理都可以報 學前教育還要學心理學 心理學裡還包括一些生物知識 所以學前教育不能單純的分到文科裡去 一般只有師範院校才有 學前教育專業屬於文科類還是理科類 學前教育專業，如果是參加 高考，那麼，選擇教育學類，考試科目有 政治 外語 教育理論。如果是高考，應該是文科。如果是參加自學...