1樓：匿名使用者
1、一個學科從基本客觀現象，到規律總結、公理化體系建立、結合實踐應用，最後改變世界。這一套完整的體系，目前只有物理學是完整的。數學缺應用，化學、生物等缺乏公理化體系的建立。
所以學生們通過學習物理，可以培養完整的認知體系的建立。這一套完整的認知體系建立方法，將來能讓學生勝任任何領域的開創性工作。
而關於競賽，我的理解和大多數人不同。競賽是一種狼性的學習狀態，在有限的時間，大量的知識、資訊下，要做得比別人更好。而普通的學習是，大量的時間，有限的知識，反覆刷題提高熟練度。
那麼我們一旦進入大學，開始真正面對知識的學習；乃至進入社會，面對工作，我們真正面對的學習環境是什麼樣子的呢？當然是大量的知識，有限的時間和資訊下，比誰能做得更好、更快、更有效。
也就是說，競爭性、搶奪性的學習，才是客觀的、現實生活中我們需要面對的真正的學習狀態。
但是目前大量學生面對的是什麼樣的情況呢？被迫進行有限知識，大量刷題的學習環境。同學們不但沒有機會學習，如何狼性化獲得知識，進入新領域做有效工作，反而，還把錯誤的學習方法當成正確的學習方法。
於是我們見到，大量優秀學生進入大學，成績大幅度**，面對大學的學習，無所適從。很多進入工作的新人，幻想有一本書或人，從天而降，教會他從a到b完成任務，然後事業大成功。反而是當年學校裡學習不怎麼樣的同學，事業成功的機率更大，為什麼？
因為學校裡讓同學拿高分的學習方法是錯誤的！
因此我對競賽不但不排斥，我還認為，所有同學都要學習一下，這樣才能不被傳統中學教育教壞了學習態度和方法。留下一個學習方法的選項，必要的時候，學生會自己覺醒和調整，在將來找到正確的工作學習方法。
我是新一代教育的張昆博士，中科大本碩博。高中物理競賽物理、數學拿過一等獎。一路來的學習我有很多遺憾，我覺得如果有現在的我，做當初的我的老師，我一定能走的更遠更好。
我不能教好所有的孩子，但是願意被我教的孩子，一定能學好。因為我知道知識從何處來，向何處去。我知道知識背後的故事，也明白知識未來的發展方向。畢竟高中競賽的知識並不難。
全國高中物理競賽一等獎是不是保送清華 北大
如果你說的只是所謂 省級賽區 一等獎的話，那麼只是有保送資格而已，還要有報名，選拔 一系列過程 如果是國家級的話，恭喜你，等著清華北大招生老師去找你吧 是全國的還是省區的？如果你是代表省裡參加全國的物理競賽冬令營，一般都能保送上清華的。如果只是參加省區的，拿了一等獎，就需要參加保送生考試了。我是省一...
全國數模競賽一等獎能保研中石油嗎
不可能競賽類在保送中不起作用，不加分。你得首先憑藉成績進入保送範圍，然後面試獲得保送資格，你的競賽是錦上添花。一般入圍要前百分之三十，獲得資格要前百分之二十 必須是數學建模全國一等獎且賽區排名前三的才可以保研 好像沒有這個說法吧 保研和數模競賽沒有直接關係 特別是現在 保研基本上在本校取得保研資格以...
生物競賽一等獎有用嗎？二等獎呢？省
我是廣東的應屆高考畢業生 根據我的經驗 今年只有奧林匹克競賽的全國獎和省一等獎可以加分至於保送，則要求全國一等獎 如果你所說的是全國聯賽 那。只有獎狀不同 而且高二那年我得了省二等獎也有機會去參加全國賽這個與你的地區排名有關，與你是幾等獎無關 一等獎和二等獎簡直是天堂與地獄的區別。一等獎名次靠前的可...