1樓：雷霹靂
（1）（740-25×8）÷60
=（740-200）÷60
=540÷60
=9答：商是9．
（2）16×45-2700÷9
=720-300
=420
答：2700除以9的商比16和45的積少420．（3）（336+474）÷（29-20）
=810÷9
=90答：29與20的差除336與474的和，商是90．（4）96×308+36
=29568+36
=29604；
答：這個數是29604．
文字題：列綜合算式計算．（1）785減去76除以2的商，差是多少？（2）1800減去15乘4的積，差是多少？（3）
2樓：默默
（1）785-76÷2
=785-38
=747
答：差是747；
（2）1800-15×4
=1800-60
=1740
答：差是1740；
（3）434+36×6
=434+216
=550
答：得550；
（4）28÷（8-5）
=28÷3
=913
答：得913；
（5）（302+18）×
5=320×5
=1600
答：積是1600；
（6）28×5-130
=140-130
=10答：少10；
（7）1240-（740-290）
=1240-450
=790
答：多790；
（8）18×7-120
=126-120
=6答：相差6．
求10條正比列和10條反比例!寫作業用!
3樓：唯有冰冷的雪
正比例反比例練習（一）
一、判斷題：
1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（ ）
2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（ ）
3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（ ）
4、正方形的面積和邊長成正比例。（ ）
5、正方形的周長和邊長成正比例。（ ）
6、長方形的面積一定時，長和寬成反比例。（ ）
7、長方形的周長一定時，長和寬成反比例。（ ）
8、三角形的面積一定時，底和高成反比例。（ ）
9、梯形的面積一定時，上底和下底的和與高成反比例。（ ）
10、圓的周長和圓的半徑成正比例。（ ）
二．選擇題
(1)根據**判斷數量間的比例關係。
時間（小時） 2 3 5 7 8 ……
路程（千米） 100 150 250 350 400 ……
時間與路程( )。
a.成正比例 b.成反比例 c.不成比例
（2）圓柱體底面積與高( )。a.成正比例 b.成反比例 c.不成比例
圓柱體底面積
（平方分米） 300 200 150 120 100 ……
圓柱體高
（分米） 2 3 4 5 6 ……
(3) 年齡與身高( )。a.成正比例 b.成反比例 c.不成比例
年齡（歲） 2 3 4 5 6 ……
身高（釐米） 94 110 119 125 131 ……
三．看圖表填空
（1）根據規律判斷比例關係，並填空。
x 2 3 5 10 ……
y 4.5 7.5 12 ……
x與y( )。a. 成正比例 b. 成反比例
x 2 3 5 10 ……
y 4 2.4 12 ……
（2）x與y( )。a. 成正比例 b. 成反比例
3．選擇填空。
a÷b=c，當c一定時a和b（ ）；當a一定時b和c（ ）；當b一定時a和c（ ）。a. 成正比例 b. 成反比例
四．判斷對錯
（1）路程一定，速度和時間成正比例。 （ ）
（2）一堆煤的總量不變，燒去的煤與剩下的煤成反比例。 （ ）
（3）花生的出油率一定，花生的重量與榨出花生油的重量成正比例。 （ ）
（4）平行四邊形的面積不變，它的底與高成反比例。 （ ）
五、選擇題
(1)長方形的_________________，它的長和麵積成正比例。
a.周長一定 b.寬一定 c.面積一定
(2)圓柱體體積一定，________________和高成反比例。
a.底面半徑 b.底面積 c.表面積
六、應用題
（1）工廠製作一種零件，現在每個零件所用的時間由革新前的8分鐘減少到3分鐘，原來製造60個的時間現在能生產多少個？（用比例方法解答）
(2)一個晒鹽場用500千克海水可以晒15千克鹽；照這樣的計算，用100噸海水可以晒多少噸鹽？（用比例方法解答）
正比例反比例練習（二）
一．選擇填空，判斷數量間的比例關係。
（1）比例尺一定，圖上距離與實際距離____________。
（2）圓的面積一定，直徑與圓周率_______________。
（3）比的前項一定，比的後項與比值_________________。
（4）時間一定，速度與路程____________。
（5）被減數一定，減數與差______________。
（6）圓錐體體積一定，底面積與高_____________。
a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
二．選擇填空。
ab=c，當c一定時a和b（ ）；當a一定時b和c（ ）；當b一定時a和c（ ）。a、成正比例 b、成反比例
三．判斷對錯
（1）正方體的表面積與體積成正比例。（ ）
（2）一堆煤的總量不變，每天燒去的數量與燒的天數成反比例。（ ）
（3）長方體底面積一定，體積和高成正比例。（ ）
（4）三角形的面積不變，它的底與高成反比例。 （ ）
四、下列各題中的兩種量是不是成比例，成什麼比例，並說明理由。
（1）買相同的電腦，購買的電腦檯數與總價
（2）每捆練習本的本數相同，練習本的總本數與捆數
（3）總路程一定，已行的路程與未行的路程
（4）分數值一定，分數的分子與分母
（5）長方形的長一定，它的面積和寬
（6）長方體的體積一定，底面積和高
（7）一本書的總頁數一定，看的天數與平均每天看的頁數
（8）圓的周長和直徑
（9）訂閱《揚子晚報》，訂的份數與總價
（10）圖上距離一定，實際距離與比例尺
（11）小麥的出粉率一定，小麥的質量與麵粉的質量
（12）六（1）班同學做操，每排站的人數與排數
五、下面題裡的數量成什麼關係？你能列出式子表示數量之間的相等關係嗎？
（1）小紅看一本兒童**，每天看12頁，10天可以看完；如果每天看15頁，8天可以看完。
（2）一種螺絲釘，20個重30克。一盒這樣的螺絲釘是600克，一共有400個
六、用比例解答
(1)印刷廠裝訂一批圖書，原計劃每天裝訂500本，30天完成；實際只用了25天就完成了任務，實際每天裝訂多少本？（用比例方法解答）
(2)修路隊修一條長120千米的公路，前4天修了20千米；照這樣的速度，修完全路共需要多少天？（用比例方法解答）
1、判斷下面每題中的兩種量成什麼比例關係？
速度一定，路程和時間（ ） 路程一定，速度和時間（ ）
單價一定，總價和數量（ ） 每小時耕地公頃數一定，耕地的總公頃數和時間（ ） 全校學生做操，每行站的人數和站的行數（ ）
2、根據條件說出數學關係式，再說出兩種相關聯的量成什麼比例，並列出相應的等式。
（1）一臺機床5小時加工40個零件，照這樣計算，8小時加工64個。
（2）一列火車行駛360千米，每小時行90千米，要行4小時；每小時行80千米，要行經x小時。
指名學生口答，老師板書。
二、創設情境，**新知
從上面可以看出，日常生活生產的一些實際問題，應用比例的知識，也可根據題意列一個等式。我們以前學過的一些應用題，還可以應用比例的知識來解答，這節課我們學習比例的應用（板題）
1、教學例1
（1）出示例1讓學生讀題
用學過的方法解答
交流 用比例方法解，
a題中涉及哪三種量？，其中哪兩種是相關聯的量？
b哪一種量是一定的？，你是怎麼知道的？
c它們有什麼關係？
d題中「照這樣計算」就是說 （ ）一定，那麼 （ ）和 （ ）成（ ）比例關係？因此（ ）和（ ）的 （ ）是相等的。
小結：這一型別題，我們不僅可用過去的歸一法、倍比法來解，還可用比例方法來解。
2、怎樣檢驗這道題做得是否正確呢？
3、變式練習改編題
出示改編的問題，讓學生說一說題意，請同學們按照例1的方法自己在練習本上解答，指名一人板演，然後集體訂證，指名說一說是怎樣想的，列等式的依據是什麼？
4、教學例2
（1）出示例2，學生讀題
提問：以前我們怎樣解答的？（板書算式）這樣解答先求什麼？是按怎樣的數量關係式來求的？
比例解答a）該題中三個量有什麼關係？其中哪兩種量是相關聯的量？b）題中哪一種是固定不變的？
從**看出來？c）它們有什麼關係？d）這道題的 一定， 和 成 比例關係，所以兩次行駛的
和 的 是相等的。誰能仿照例1的解題過程，用比例的知識解答例2來試試，指名板演，其餘學生做在練習本上，
交流 指出：解答例2要先按題意列出關係式，判斷成反比例，再找出兩種關聯量裡相對應的數值，然後根據反比例關係裡積一定，也就是兩次行駛相對應數值的乘積相等，列式。
5、變式練習（改編題）
出示改變的條件和問題，讓學生說一說題意，指名一人板演，其餘在練習本上獨立解答，集體訂證，說說怎樣想，根據什麼列式。
三、歸納總結，揭示意義
想一想，應用比例知識解答應用題，是怎樣想怎樣做的？
互相討論一下，然後告訴大家，指名說解題思路。
指出：用比例解答應用題的關鍵，正確找出題中的兩種相關聯的量，判斷它們成哪種比例關係，然後根據正反比例的意義列出方程。（正確判斷成什麼比例，正比例比值相等，反比例乘積相等）
四、鞏固練習，考考自己
請你們按照剛才學習例題的方法去分析，只要列出式子就行。
1、食堂買3桶油用780元，照這樣計算，買8桶油要用多少元？（用比例知識解答）
2、同學們做廣播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？
3、先想想下面各題中存在什麼比例關係？再填上條件和問題，並用比例知識解答。
（1）王師傅要生產一批零件，每小時生產50個，需要4小時完成 ; ？
（2）王師傅4小時生產了200個零件，照這樣計算 ？
4、選擇
（1）體積是30立方分米的鋼體重150千克，重1200千克的這種鋼材，體積是多少立方分米？
a.150×30=1200x b.30:150=1200:x c.150x=30×1200 d.150:30=1200:x
（2）機器廠製造一個零件所用的時間由原來8分鐘減少到3分鐘，過去每天生產零件
60個，現在每天生產多少個？
a.60×8=3x b.60:8=3:x c.60×8=(8-3)x d.3:x=8:60
（3）機器廠生產一種零件，每製造5個零件需要40分鐘，一天工作480分鐘，能製造多少個零件？（b）
a.5×40=480x b.5:40=x:480 c.40x=5×480 d.40:5=x:480
五、分層練習，深化新知
1、工人裝一批電杆，每天裝12根，30天可以完成，如果每天多裝6根，幾天能夠完成？
2、農具廠生產一批小農具，原計劃每天生產120件，28天可完成任務，實際每天生產了140件，可以提前幾天完成任務？
六、全課總結，溫故知新
用比例解應用題的一般步驟是什麼？（學生自己用語言敘述）
一般方法和步驟：
1、判斷題目中兩種相關聯的量是成正比例還是反比例；
2、設未知量為x，注意寫明計量單位；
3、列出比例式，並解比例式；
4、檢查後寫出答案；
5、特別注意所得答案是否符合實際。
七、課後反饋，挑戰難題
小明受老師委託，編一些比例應用題，於是他前往「數學超市」選購了一些條件：
「計劃每天生產30輛」、「實際每天生產40輛」、「計劃25天完成」、「實際20天完成」、「計劃一共生產了900輛」、「實際一共生產了1000輛」
小明需要你的幫助，你會怎樣編題？
這些行不
列式並計算從1中減去58與
1 5 12 3 8 1 6 1 23 24 1 23 24 1 24 5除8的商減去1 5於45的積,差是多少 5 8 1 5 45 5 8 1 5 45 5 8 9 1.6 9 7.4 商 quotient 公式是 被除 數 餘數 除數 商,記作 被除數 除數 商 餘數,是一種數學術語。在一個除...
列式計算158減去03除15的商，所得的差乘
1 5.8 1.5 0.3 25，5.8 5 25，0.8 25，20，答 積是20 2 設這個數是x，15 40 2 3 x 2，6 2 2 3 x 2 2，8 2 3 x，8 2 3 2 3 x 2 3 x 12，答 這個數是12 3 設這個數是x，1 4 x 1 5 x 9，9 20 x 9，...
列式計算。數的25與36的20相等，這個數是多少？數加上0 15後比18 5多20，這個數是多少
1 36 20 25 36 0.2 4 28.8 2 18.5 1 20 0.15 18.5 1.2 0.15 22.2 0.15 22.05 1 一個數的25 與36的20 相等，這個數是多少？36 20 25 28.8，答 這個數是28.8。2 一個數加上0.15後比18.5多20 這個數是多少...