1樓：匿名使用者
這個沒什麼不可以的，不知道你說的是玩真實的老鼠還是隻是玩遊戲，話說回來：聖經上說要我們保守自己的心勝過保守一切，不要把對付老鼠的心對著人就是了 ，就算淹死真正的老鼠也不是罪..呵呵 上帝賜福你咯
讀了小老鼠上海濱這個故事你得到什麼啟示
2樓：清拉米
付出了許多，而換來片刻的歡樂，但這也是值得的。
望採納。
老鼠與青蛙的寓言故事道理是什麼
3樓：匿名使用者
1、任何兩個客觀存在都是矛盾。矛盾雙方的鬥爭性是絕對的、無條件的。因此兩個人無論多親密，都不可能是一個人，所以要有距離和給對方以空間。
以此為條件，矛盾雙方的統一性才得以保持，從而和諧地在一起。因此有「求大同，存小異」之說。
2、二者的差異性越大，維持二者統一性的條件越嚴苛，難度也就越大。因此有「道不同，不相為謀」之說。
擴充套件資料
1、老鼠與青蛙這個故事來自己伊索寓言。大部分把人比喻為動物來諷刺。
《伊索寓言》相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，蒐集所有古希臘民間故事，並加入印度、阿拉伯及**教故事，共三百五十七篇。
《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者藉以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經驗，使讀者得到相應的教育。
這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說謊；也有的說明辦事要按照規律，量力而行；還有不少反映了強者雖**但卻常被弱者戰勝以及各種寓意深刻的人生道理。
內含對社會不平等的抨擊；諷刺懦弱、懶惰，讚美勇敢鬥爭，教人如何處事，辨別是非好壞。
2、伊索（約前620年-前560年），古希臘著名的哲學家、文學家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。
他曾可能是衣索比亞人，後做過薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，並被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。
伊索環遊世界，為人們講述他的極富哲理的寓言故事，他後來被德爾菲人殺害。
4樓：匿名使用者
這是說，與別人關係太親密，在災難降臨時，往往會受到牽連
寓言故事讀後感不少於150字
5樓：匿名使用者
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裡總是想著這本書的內容，裡面的人物時時浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。
低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過於自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。
有一天，他上山砍柴。累極了，揹著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：
這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。
他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起「獅子」的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之後，他就跑回家去了。
等他把家裡的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。
他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什麼事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，「效率就是金錢」。
做事要講究效率，如果做事慢了，就什麼事情也辦不好了。這就叫做「一事無成」。
《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事，大家不妨來聽一聽吧。
有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬伕，這個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢？
主人認為這個問題很複雜，像一道永遠也解不開的數學題，但他好像很明白的樣子說：「只要買一座神像放在家裡供著，就可以變得富裕起來了。」馬伕信了。
過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像裡藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說：「你不要把神像賣掉，寧願摔了也不要賣。」
他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家裡只有這個神像值錢，就把他賣給了馬伕。
這個馬伕把他放在家裡。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬伕把神像摔了。
這時，金幣都出來了。他生氣的說：「我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。
」道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。
我還要給大家講一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家裡都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。
一個年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。
驢不明白，就問馬：你為什麼吃的好，還不用幹活？而我一天天卻很累？」
「我也不知道主人為什麼要對我這麼好，但我知道每一頭驢都是要乾重活的。」驢不說什麼了。
不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰馬去打仗了。
驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。
驢回到家，傷心極了，知道主人為什麼對馬這麼好了，它也不計較了。
安逸的生活的背後是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。
是不是這個故事太有趣了，還想再聽一個嗎？那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。
一個牧人在打獵的時候，發現了一隻小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養著，它們長大後，就看護羊。
有一天，一匹狼夜裡來叼走了一隻羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發現，羊肉是那麼好吃。
回家後，它什麼都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那隻狼，跑出去後，就和野狼又一起吃羊。
野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。
人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣
6樓：融梓倩廉晏
很專業的一個寓言**，且包含拓展部分，原文譯文都會有，隨便看的。盡情在理享受寓言裡的經典吧。
列舉一個：
有一隻鸚鵡，離開家去看外面更廣闊的世界。飛了幾天，它又累又餓地來到了一座山林，打算暫時在這裡安身。一隻小松鼠看到了這隻來自異鄉的鸚鵡，馬上蹦蹦跳跳地跑遍了整個山林，把這個訊息告訴給所有的動物：
「快去看哪，來客人了，來客人了!」動物們為鸚鵡舉行了盛大的歡迎儀式，鳥兒們唱起動聽的歌，小鹿們翩翩起舞，小猴們為鸚鵡採來了好多好多美味的漿果，讓它吃了個飽。鸚鵡面對這一切，十分感動。
在接下來的幾個月中，所有的飛禽走獸都待鸚鵡特別好，鸚鵡也儘自己的能力為大家做事，大家都很喜歡它。
雖然生活得很快樂，但是時間一長，鸚鵡不禁思念起自己的家鄉來。於是它向大家告別說：「這麼多天來，大家對我的照顧，使我非常感激，但我必須回家去了，希望你們多多保重。
」動物們依依不捨地把鸚鵡送了一程又一程，還是不得不兩下分手了。
過了些日子，不幸的事情發生了。這座山林忽然起了大火。這場火燒得可厲害了，烈焰滾滾，映紅了半邊天，百里之外都看得見。山林中的動物們無處逃竄，死傷無數，情況讓人慘不忍睹。
鸚鵡遠遠地望見了這邊的大火，心中暗叫「不好」，它不辭勞苦地日夜趕路，趕到了著火的山林邊。它一次次地飛到附近的河邊，將羽毛在水中沾溼，然後把水灑向山林。也不知這樣來來回回飛了多少趟，鸚鵡累得頭昏眼花，幾次險些被熱浪吞沒，身上的羽毛也被燒焦了，但是火勢一點也沒有減弱，反而越燒越旺。
鸚鵡毫不氣餒，還是不斷地灑著水。
天上的天神看見了，就對鸚鵡說：「你也太自不量力了，憑你用羽毛灑的那一點水，是根本撲滅不了山火的，你這是何必呢，搞不好還會把自己的性命都搭進去!」鸚鵡回答說：
「我知道也許幫不了什麼忙，可是我曾經寄住在那裡，那裡所有的動物都非常善良，待我非常好。無論如何，我一定要為它們竭盡全力，決不能眼睜睜地看著它們活活被燒死!」
天神聽了這番話，很受感動，立即撲滅了山林大火，鸚鵡的朋友們終於得救了。
鸚鵡的這一行為確實很值得我們學習。
彼得兔兩隻小老鼠的故事讀後感
7樓：團長你來殺我啊
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯絡實際生活,把書裡的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.
應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
棄官尋母3,從朱壽昌的故事中,你得到哪些啟示 1分
孝順父母就是感恩父母，感恩父母有生育 養育 教育之恩，他們用生命來保護我，擁戴我，愛戴我，他們付出一切的代價讓我幸福 平安 快樂的生存。從朱壽昌的故事中你得到了哪些啟示 樹欲靜而風不止 子欲養而親不待 做人一定要做忠臣孝子 大凡世人 存心最正 離仙最近 從朱壽昌的故事中你得到了什麼啟示？從這則故事中...
蒲松齡的狼從這個故事中得到了什麼啟示
狼三則 bai都是寫屠戶在不同情況下du遇zhi狼殺狼的故事.第一則著 dao重表現狼的貪婪內本性,第二則著重表現狼的容欺詐伎倆.第三則著重表現狼的爪牙銳利,但最終卻落得個被殺死的下場,作者藉此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略.三個故事都有生動曲折的情節,各自成篇,然而又緊密相關,構成一個完整...
從阿太的故事中你受到了什麼啟示，從這個故事中，你得到了什麼啟示？
人要追求思想上的自由，肉體會束縛人，但是思想是不會被肉體束縛，對於自由的追求不能因為肉體的束縛而被束縛，縱使像阿太這樣懂人生的人也會被肉體困住，但是阿太認為女兒的離世是一種迴歸自由的方式，也就是拜託了皮囊，而獲得了永久的自由。原文 我那個活到99歲的阿太 我外婆的母親 是個很牛的人。外婆50多歲突然...