1樓：鬥皇鋼鐵俠
夠具體吧：好辛苦的，採納一下吧！
早聽說香山紅葉是北京最濃最濃的秋色,能去看看,自然樂意.我去的那日,天也作美,明淨高爽,好得不能再好了；人也湊巧,居然找到一位老向導.這位老向導就住在西山腳下,早年做過四十年的嚮導,鬍子都白了,還是腰板挺直,硬朗得很.
我們先邀老向導到一家鄉村小飯館裡吃飯.幾盤野味,半杯麥酒,老人
家的話來了,慢言慢語說：「香山這地方也沒別的好處,就是高,一進山門,門坎跟玉泉山頂一樣平.地勢一高,氣也清爽,人才愛來.
春天人來踏青,夏天來消夏,到秋天——」一位同遊的朋友急著問：「不知山上的紅葉紅了沒有?」
老向導說：「還不是正時候.南面一帶向陽,也該先有紅的了.
」 於是用完酒飯,我們請老向導領我們順著南坡上山.好清靜的去處啊.沿著石砌的山路,兩旁滿是古鬆古柏,遮天蔽日的,聽說三伏天走在樹蔭裡,也不見汗.
老向導交疊著兩手搭在肚皮上,不緊不慢走在前面,總是那麼慢言慢語說：「原先這地方什麼也沒有,後面是一片荒山,只有一家財主僱了個做活的給他種地、養豬.豬食倒在一個破石槽裡,可是倒進去一點食,豬怎麼吃也吃不完.
那做活的覺得有點怪,放進石槽裡幾個銅錢,錢也拿不完,就知道這是個聚寶盆了.到算工帳的時候,做活的什麼也不要,單要這個石槽.一個破石槽能值幾個錢?
財主樂得送個人情,就給了他.石槽太重,做活的扛到山裡,就扛不動了,便挖個坑埋好,怕忘了地點,又拿一棵松樹和一棵柏樹插在上面做記號,自己回家去找人幫著抬.誰知返回來一看,滿山都是松柏樹,數也數不清.
」談到這兒,老人又慨嘆說：「這真是座活山啊.有山就有水,有水就有脈,有脈就有苗,難怪人家說下面埋著聚寶盆.
」這當兒,老向導早帶我們走進一座挺幽雅的院子,裡邊有兩眼泉水.石壁上刻著「雙清」兩個字.老人圍著泉水轉了轉說：
「我有十年不上山了,怎麼有塊碑不見了?我記得碑上刻的是『夢趕泉』.」接著又告訴我們一個故事,說是元朝有個皇帝來遊山,倦了,睡在這兒,夢見身子坐在船上,腳下翻著波浪,醒來叫人一挖腳下,果然冒出股泉水,這就是「夢趕泉」的來歷.
老向導又笑笑說：「這都是些鄉村野話,我怎麼聽來的,怎麼說,你們也不必信.」
聽著這個白鬍子老人絮絮叨叨談些離奇的傳說,你會覺得香山更富有迷人的神話色彩.我們不會那麼煞風景,偏要說不信.只是一路上山,怎麼連一片紅葉也看不見?
老人說：「你先別急,一上半山亭,什麼都看見了.」
我們上了半山亭,朝東一望,真是一片好景.莽莽蒼蒼的河北大平原就擺在眼前,煙樹深處,正藏著我們的北京城.也妙,本來也算有點氣魄的昆明湖,看起來只像一盆清水.
萬壽山、佛香閣,不過是些點綴的盆景.我們都忘了看紅葉.紅葉就在高頭山坡上,滿眼都是,半黃半紅的,倒還有意思.
可惜葉子傷了水,紅的又不透.要是紅透了,太陽一照,那顏色該有多濃.
我望著紅葉,問：「這是什麼樹?怎麼不大像楓葉?」
老向導說：「本來不是楓葉嘛.這叫紅樹.」就指著路邊的樹,說：「你看看,就是那種樹.」
路邊的紅樹葉子還沒紅,所以我們都沒注意.我走過去摘下一片,葉子是圓的,只有葉脈上微微透出點紅意.
我不覺叫：「哎呀!還香呢.」把葉子送到鼻子上聞了聞,那葉子發出一股輕微的藥香.
另一位同伴也嗅了嗅,叫：「哎呀!是香.怪不得叫香山.」
老向導也慢慢說：「真是香呢.我怎麼做了四十年嚮導,早先就沒聞見過?」
我的老大爺,我不十分清楚你過去的身世,但是從你臉上密密的紋路里,猜得出你是個久經風霜的人.你的心過去是苦的,你怎麼能聞到紅葉的香味?我也不十分清楚你今天的生活,可是你看,這麼大年紀的一個老人,爬起山來不急,也不喘,好像不快,我們可總是落在後邊,跟不上.
有這樣輕鬆腳步的老年人,心情也該是輕鬆的,還能不聞見紅葉香?
老向導就在滿山的紅葉香裡,領著我們看了「森玉笏」、「西山晴雪」、昭廟,還有別的香山風景.下山的時候,將近黃昏.一仰臉望見東邊天上現出半輪上弦的白月亮,一位同伴忽然記起來,說：
「今天是不是重陽?」一翻身邊帶的報紙,原來是重陽的第二日.我們這一次秋遊,倒應了重九登高的舊俗.
也有人覺得沒看見一片好紅葉,未免美中不足.我卻摘到一片更可貴的紅葉,藏到我心裡去.這不是一般的紅葉,這是一片曾在人生中經過風吹雨打的紅葉,越到老秋,越紅得可愛.
不用說,我指的是那位老向導.
要怎麼寫作文
2樓：≌吖ォ拽
讓我教你吧！
現在不可能一下子就可以補上去的！再怎麼補也要半年才可以學好寫作文！現在你要很快的提高！
只有找那些好文章！多看！好句子背一些！
到考試時，就可以用你背的；看的，寫上去了！
不過這只是現在短時間的做法！要想真正的學好，那你就要在我說的程度上在加把勁了！
絕對可以的！我也是這樣學好作文的！
3樓：ァ新仔
第一，經過多次批改實踐，學生不僅準確地記住了寫作文的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻。他會指導別人應該怎樣寫，不應該怎樣寫，自然也增強了自己的寫作能力。
第二，每個人都有機會看到多名同學的作文，這樣容易發現、學習別人的長處。別人的缺點短處，自己引為戒鑑，也是好事，學生的思想多了一個相互交流，開放的機會。
第三，每次批改作文，每人只批一本，負擔不重，每次又都抽籤換人，批的人有新鮮感，有興趣。每位同學的作文，每次又都換一位同學批，看不同的同學對自己的批語，當然也有新鮮感。這種新鮮感，有利於培養學生批改作文的興趣和看別人批語的興趣。
第四，批改作文時，學生站在批改者的角度，進入教師的角色思考問題，有利於增強學生的心理適應能力、心理平衡能力、角色互換能力，促進學生心理走向成熟。
第五，教師只抽查翻閱一部分同學的批改結果，在短時間內看多篇作文，有利於教師比較思考，且保持較濃厚的閱讀興趣，容易激發教師的智力潛能與創造潛能。還可將節省的大量用筆批改的時間，用於研究學生心理，研究學習方法，進一步提高教書育人的效率。 如果認真找，還可以找出互批作文更多的好處。
不能否認，世間萬事萬物有一利便有一弊，有一得便有一失，互相批改作文既然有好處，便也一定有弊端，特別是在學生自我教育能力不強的班集體，弊端可能會更明顯，倘組織引導不好，會弄得一塌糊塗。正因為如此，試行學生互批作文的教師才更應認真思考，細緻分析，耐心具體地指導學生做好這項工作，以興利除弊。16年學生互批作文的實踐告訴我，互批作文，利大於弊，有利於培養學生批改作文的能力。
我是不會再重走被兩座大山壓得喘不過氣來的老路了。如果有變化，那就是再探索更好、更科學、更節省時間的作文批改之路。
4樓：快樂槍手
上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕鬆，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易型別的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。
如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，儘量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。
平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！
5樓：匿名使用者
深夜有人敲門
放學回家，我從記事本上看見：清清，爸爸媽媽要到長沙去，今天不回來了.晚飯在桌上，你自己吃.爸爸媽媽可真忙啊.
我吃過飯後，就早早的睡覺了，大概半也的時候，「咚咚咚...『『這麼晚了是誰在敲門啊？我不耐煩的起床開了門，「呀，原來是凱蒂呀!
快進來坐呀，來吃糖『『.「好好吃呀.『『凱蒂說，「不要著急，慢慢吃，吃完了還有.
『『我們玩了許久，突然凱蒂說：「對不起，清清，我不能跟你玩了，我還要去參加蝴羅拉公主的生日宴會，我先走了.『『忽然，凱蒂像一陣風一樣就不見了!消失在我的面前!
後來，我又見到了許多的**人物，有白雪公主，花仙子，.....
這真是一個神奇而又快樂的夜晚啊!
6樓：匿名使用者
多看文章 就好了 先模仿 慢慢變成自己的語言了
7樓：匿名使用者
多看點作文書和作文輔導書啊`~`
8樓：haha我是大鬼
去一個作文班吧！！老師會叫你寫作文的。。
9樓：匿名使用者
學會積累,觀察，語言組織裡要強......
反正就是編嘛
10樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
他哭了。把句子寫得更具體,她哭了。把句子寫具體
他哭了。把句子寫得更具體 看到這次考試這麼差，他趴在桌子上面哭了。他一手蒙著眼睛，一手拿著衛生紙，傷心的哭了 她哭了。把句子寫具體 她哭得傷心欲絕，趴在地上，站都站不起來了。她氣得暴跳如雷，手拍打著桌子，桌子都快被敲壞了。她疼得死去活來，在床上不停翻滾，話都說不出來了。打字不易，如滿意，望採納。他哭...
小芳在看書把句子寫得更具體更生動
夜深了,小芳還在孜孜不倦的看著優美的散文書 希望能幫到你，請採納正確答案，點選 採納答案 謝謝 你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力！下午時間，小芳在教室裡認真地看書 白雲在藍天裡飄浮。把句子寫得更生動,更具體 平凡不代表了無奈，貧窮不代表了庸俗，富裕不代表了冷漠。世界告訴了我們你，每個人都有付出...
怎麼將「我望著爸爸」的句子寫得更具體
不懂事的我望著 來滿臉憔悴父親自 我以敬仰的bai眼神望著我親愛的爸爸du。zhi我目不轉睛望著一臉嚴肅dao的爸爸。我生氣的望著像孩子一樣的父親。我心疼地望著勤勞的父親。我驕傲的望著領獎的父親。我滿眼淚光的望著即將離別的父親。我笑著望著興奮的父親。我開心地望著給我買洋娃娃的父親。我望著蒼白無力的父...