1樓：***lena老師
您好，您這種三因素混合實驗設計，如果三個因素之間有互動效應，還應該繼續寫**做簡單效應分析，這個步驟難度很大，您得耐心了。祝您好運！
2（被試間）*2（被試內）*2（被試內）混合實驗設計spss分析。 被試間變數是二分變數，被試內變
2樓：考研達人洛洛
2（被試間）*2（被試內）*2（被試內）混合實驗設計，被試間變數是二分變數，被試內變數一個是二分變數，一個是連續變數。需要做的是把那個連續變數找一個人為的中點，分成兩部分，這樣就可以進行方差分析了。
主要是在兩個被試內因素，要放在repeated measures進行分析
3樓：
混合設計是既包括組內變數又包括組間變數的設計。
組內變數是指其所有條件都在同一批人身上實施的變數。比如，看看哪一種飲料更受歡迎，所有人都要既品嚐可口可樂也品嚐百事可樂。
組間變數是指一個條件只在某一組人身上存在的變數。比如，品嚐飲料的人分為男、女，性別就是一個組間變數。
把飲料和性別這兩個變數放在一起，就是一個混合設計。可以看到不同性別的人對飲料是不是有不同的偏好。
心理學實驗spss資料分析問題，求助！ 現在做的是一個2x2的被試內設計的 10
4樓：匿名使用者
這問題。。。答上來也不是大神啊。。。但是為什麼我覺得都是方差分析（1）2（離群、不離群）*12（月份）兩因素混合設計（2）2（攜帶、不攜帶）*2（離群、不離群）兩因素被試內設計（3）2*2*12多因素方差分析三因素一被試間兩被試內設計
您好，我想問2（被試間）×3（被試內）混合實驗設計中，互動作用顯著，如何用spss做簡單效應分析。
5樓：匿名使用者
manova b1 b2 b3 by a(1,2)/wsfactors=b(3)
/wsdesign
/design
/wsdesign=b
/design=mwithin a(1) mwithin a(2)/wsdesign=mwithin b(1) mwithin b(2) mwithin b(3)
/design=a.
兩個方向的都有了。
我的實驗是2*2的被試內實驗設計，因變數有3個，用spss分析應該採用什麼方法？謝謝 50
6樓：匿名使用者
推薦於2017-09-02
實驗資料一般都是計量資料，用引數檢驗
，實驗的引數檢驗最好用t檢驗，方差分析。你這裡是2*2被試內設計，兩個自變數共四個水平，那自然適用於重複測量方差分析，因為方差分析適合做多自變數多水平的比較，既可以進行事後檢驗，也可以分析互動作用，而這些正是你的實驗設計需要分析的東西。t檢驗不適合於多水平的比較，如果多次比較不同水平會增大一類錯誤的概率，而且也不可能去分析互動作用和做事後檢驗。
7樓：匿名使用者
打六長得還可以打六分四心漫卐我秋手機快，利益衝突的人不要再來了。發出來了嘛呢你也可以試試唄呵呵呵呵
初中實驗設計
其實這樣的問題很多的 比如 1 用手壓瓶，瓶變形，說明力能改變物體的形狀 2 把它放在水平地面上，用力使它滾動，它會逐漸慢下來，直到停止，說明力能改變物體的運動狀態 用空瓶做，然後用裝滿水的瓶做，你還能得出慣性和質量有關 3 裝部分的水，放在水平桌面上，突然推它，水會向後方傾斜，這是由於水的慣性引起...
雙因素混合設計如何用spss分析
重複測量方差分析，把被試內被試間變數分別放好。分析兩個因素的主效應和互動作用，如果存在互動作用，再程式設計進行簡單效應的檢驗。析因設計的方差分析，要分析兩個因素是否都有作用，同時還要分析兩種因素是否有交叉作用。如何用spss做兩因素方差分析的資料分析？如果你用的是英文版的 那麼流程為 analyze...
如何書寫實驗設計方案，實驗設計方案怎麼寫
場所工具，實驗材料，實驗目的 驗證或觀察什麼 理論依據 公式過定理或學說等 安全警示 123 實驗要點 過程之重點 實驗過程 123 實驗設計方案怎麼寫 首先要知道實驗目的，然後找到適合的實驗方法，再根據實驗方法設計實驗步驟 如果是現成的方法更好 根據步驟歸納總結所需要的儀器試劑等，最後按照實驗目的...