1樓:匿名使用者
【解釋】:原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。
2樓:溫溫心
比喻在做事之前已經拿定主意。
胸有成竹的意思是什麼??
3樓:不解風情的蘿蔔
胸有成竹:原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。出自:宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》:「故畫竹,必先得成竹於胸中。」
4樓:盧富富
用來比喻人們在辦什麼事情以前,早就打好了主意,心裡有個準譜兒了.
【辨析】「胸有成竹」和「心中有數」都有「心中已有打算」的意思。但「胸有成竹」偏重於事前對問題已有全面的考慮和解決辦法,或因心中有了主意而辦事神態鎮定、沉著;「心中有數」偏重於對客觀情況已有所瞭解。
5樓:莎瑩寶貝
你好,lz
胸有成竹:
比喻做事之前已經有通盤的考慮。
6樓:喧子
就是心裡已經想好了下一步該怎麼做。
7樓:小心的愛你
原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意
8樓:匿名使用者
[釋義] 原指畫竹子在動筆之前腦子裡先有竹子的完整形象。現比喻做事情動手之前心裡已有主意;有打算或有把握。成:完全的。
[語出] 宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》:「故畫竹;必先得成竹於胸中;執筆熟視;乃見其所欲畫者;急起從之;振筆直遂;以追其所見;如兔起鶻落;少縱即逝矣。」
[辨形] 竹;不能寫作「足」。
[近義] 成竹在胸 心中有數
[反義] 心中無數 茫無頭緒
[用法] 用作褒義。形容人做事很有謀略。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ~和「心中有數」;都有「心中已有打算」的意思。但~偏重於事前對問題已有全面的考慮和解決辦法;或因心中有了主意而辦事神態鎮定;沉著;「心中有數」偏重於對客觀情況已有所瞭解。
[例句]
(1)我發愁這次完不成任務;老武~地說:「沒問題\"。
(2)事前充分準備;事發才能~;不會慌亂。
[英譯] have the right answer for
[成語故事]
北宋時候,有一個著名的畫家,名叫文同,他是當時畫竹子的高手。
文同為了畫好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是颳風下雨,或是天晴天陰,他都常年不斷地在竹林子裡頭鑽來鑽去。三伏天氣,日頭像一團火,烤得地面發燙。可是文同照樣跑到竹林子對著太陽的那一面,站在烤人的陽光底下,全神貫注地觀察竹子的變化。
他一會兒用手指頭量一量竹子的節把有多長,一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水溼透了他的衣衫,滿臉都流著汗,可是他連用手抹也沒抹一下,就跟沒事兒似的。
有一回,天空颳起了一陣狂風。接著,電閃雷鳴,眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。
可就在這時候,坐在家裡的文同,急急忙忙抓過一頂草帽,往頭上一扣,直往山上的竹林子裡奔去。他剛走出大門,大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文同一心要看風雨當中的竹子,**還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林,沒顧上抹一下流到臉上的雨水,就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。
只見竹子在風雨的吹打下,彎腰點頭,搖來晃去。文同細心地把竹子受風雨吹打的姿態記在心頭。
由於文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形狀有什麼變化;在陰晴雨雪天,竹子的顏色、姿勢又有什麼兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明淨的月光映照下,竹子又有什麼不同;不同的竹子,又有哪些不同的樣子,他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來,根本用不著畫草圖。
有個名叫晁補之的人,稱讚文同說:文同畫竹,早已胸有成竹了。
9樓:匿名使用者
這個成語就是說,做什麼事情心裡必有有譜,就是說比較有把握,一定可以做好的意思
「胸有成竹」是什麼意思?
10樓:古靈精怪
用來比喻人們在辦什麼事情以前,早就打好了主意,心裡有個準譜兒了。
胸有成竹,讀音:[xiōng yǒu chéng zhú]解釋:1、成竹:完整的竹子
2、胸:心裡。原指畫竹子時要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻做事之前已經有了主意。
造句:1、因為課前認真預習,小花對這節課的內容已經胸有成竹。
2、為了迷惑對手,他做出一副胸有成竹的樣子。
3、每次行動之前做足準備,才能胸有成竹。
11樓:寧星緯赧塵
【解釋】:原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。
【出自】:宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》:「故畫竹,必先得成竹於胸中。」
12樓:匿名使用者
做事之前已經有了主意
13樓:匿名使用者
特別有把握,早已經做好了準備。
14樓:匿名使用者
,,,,。。??!!?。,卜?。。??!
胸有成竹什麼意思
15樓:匿名使用者
原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。
【出自】:宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》:「故畫竹,必先得成竹於胸中。」
【近義詞】:心知肚明、指揮若定、計上心頭、胸中有數、胸有定見、成竹在胸、心中有數、大刀闊斧、成竹於胸、心照不宣、目無全牛
【反義詞】:心中無數、不知所措、束手無策、胸無成竹、張惶失措、茫無頭緒
16樓:匿名使用者
胸有成竹
【讀音】xiōng yǒu chéng zhú【解釋】原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經有成熟的思考和完整的計劃。
【用法】作謂語、定語、狀語。
【結構】主謂式
【近義詞】成竹在胸、心中有數
【反義詞】心中無數、茫無頭緒
【同韻詞】天官賜福、似有如無
【燈謎】個個記在心
【歇後語】心口窩生筍子
17樓:好快樂的小豬
「胸有成竹」的來歷
北宋時期,有一位同蘇東坡同年代的畫家,叫文同,最擅長畫竹,畫中雖沒青枝綠葉的蒼翠,但淡雅的墨色更能突出竹子的清逸瀟灑。《墨竹圖》是文同的傳世之作,畫面上一枝垂竹,主枝彎曲,呈上揚之態,側枝堅挺,枝繁葉茂,有一種蓬勃向上之勢,畫面飽滿用筆灑脫,竹葉正面向背,俯仰曲直,勾畫得出神如真,用濃墨描繪的竹節蒼勁逼真,用淡墨描繪的新枝嫩葉,顯得非常滋潤,是一幅難得的藝術珍品。文同之所以把竹子畫的這樣自然生動,是以為他特別喜愛竹子,為了觀賞方便,他還專門開闢了一個竹園,在園中還搭建了一個亭子,稱之「竹塢」,一有空閒,他就去觀賞竹子,從竹子萌芽到生長的各個細節,反覆檢視,把竹子在春夏秋冬陰晴雨雪時的不同形態都銘記在心。
這樣,他畫出的竹子姿態秀雅,神韻生動。好多喜愛畫竹子的人都競相模仿,但都畫不出那種充滿神韻的竹子。
蘇東坡是文同的好友,非常崇拜文同的竹畫,經常於文同一起觀賞竹子,**竹子的畫法。故此,蘇東坡寫了一篇散文,文中精闢地談論了文同畫竹的方法,即「畫竹必先得成竹於胸」。從此,文同 「畫竹必先得成竹在胸」的創作方法,對後世繪畫影響很深,後來文人們把它演變成了一句成語「胸有成竹」。
意思也不再單純指繪畫了,而是指做任何事情都要做到心中有數,先有充分準備。
18樓:莫莫魔法師
【讀音】xiōng yǒu chéng zhú【解釋】原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經有成熟的思考和完整的計劃。
【用法】作謂語、定語、狀語。
【結構】主謂式
【近義詞】成竹在胸、心中有數
【反義詞】心中無數、茫無頭緒
【同韻詞】天官賜福、似有如無
19樓:匿名使用者
胸有成竹 xiōng yǒu chéng zhú
[釋義] 原指畫竹子在動筆之前腦子裡先有竹子的完整形象。現比喻做事情動手之前心裡已有主意;有打算或有把握。成:完全的。
[語出] 宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》:「故畫竹;必先得成竹於胸中;執筆熟視;乃見其所欲畫者;急起從之;振筆直遂;以追其所見;如兔起鶻落;少縱即逝矣。」
[辨形] 「竹」不能寫作「足」。
[近義] 成竹在胸 心中有數
[反義] 心中無數 茫無頭緒
[用法] 用作褒義。形容人做事很有謀略。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ~和「心中有數」;都有「心中已有打算」的意思。但~偏重於事前對問題已有全面的考慮和解決辦法;或因心中有了主意而辦事神態鎮定;沉著;「心中有數」偏重於對客觀情況已有所瞭解。
[例句] ①我發愁這次完不成任務;老武~地說:「沒問題\"。②事前充分準備;事發才能~;不會慌亂。
20樓:匿名使用者
遇事不慌,十分沉著。
21樓:浩嵐仔
故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。「胸有成竹」,比喻做事之前已作好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著
22樓:匿名使用者
【解釋】原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經有成熟的思考和完整的計劃。
23樓:海寧博方
ヽ花落知多少|高階侍從 四級
擅長:暫無
個人簡介:... ...
ヽ花落知多少|高階侍從 四級
擅長:暫無
個人簡介:... ...
24樓:daisy過
事前已有成熟的考慮。
胸有成竹意思,胸有成竹的意思
北宋時候,有一個著名的畫家,名叫文同,他是當時畫竹子的高手。文同為了畫好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是颳風下雨,他都常年不斷地在竹林子裡頭鑽來鑽去。三伏天氣,太陽像一團火,烤得地面發燙。可是,文同照樣跑到竹林裡對著太陽的那一面,站在烤人的陽光下,全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的...
胸有成竹比喻什麼意思,胸有成竹現比喻是什麼意思
胸有成竹 比喻熟練有把握。胸有成竹,比喻熟練有把握。胸有成竹 和 心中有數 都是 心中已有打算 的意思。但 胸有成竹 偏重於事前對問題已有全面的考慮和解決辦法,或者因心中有了主意而辦事神態鎮定 沉著 心中有數 偏重於對客觀情況已有所瞭解,十分有把握。胸有成竹現比喻是什麼意思 胸有成竹是原指畫竹子要在...
用胸有成竹造句,用胸有成竹造句
胸有成竹 1.史密斯先生總是胸有成竹。2.必須對實情胸有成竹才能理直氣壯地 到處 指責 別人 3.我雖然還小,可是對要從事的職業已胸有成竹了4.後來人們用 胸有成竹 來比喻在做事之前已經有通盤的考慮。5.他寫初稿時已胸有成竹,所以只須塗改幾個詞就行了。6.我們老師思維敏捷,當我們有問題問他時,他總是...