1樓:匿名使用者
聽不見馬路上車輛的喧鬧,哪管它借梢頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角旁動著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上了膝蓋,也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上停著一隻綠蜻蜓。忽然撲拉一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
樹上黃柏樹上一柄翠綠的大傘,一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。陽光在葉縫裡悄悄地看, 千萬隻眼睛織成一張光光的網, 彷彿老樹也變得年輕了,一次次鼓著綠色的手掌。
江上像剛下水的鴨群,扇動翅膀排水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花,你撥我濺笑聲哈哈,是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中,出水時只見一陣水花兩對虎牙。
仿照語文五年級下冊第九課第二首詩寫一首童年的詩(人教版)
2樓:手機使用者
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動,
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹,
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中,
卻沉醉在美麗的仙境
3樓:tenant丶部落
童年的水墨畫
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧,
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動,
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊 垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了,
釣竿上立著一隻紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了,
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
4樓:上官易雲廣明
看看我的吧。。可能不是很好~
******************************我想把雙腿,
裝在太陽上。
讓太陽學會走路,
去照亮世界的每一個角落。
我想把耳朵,
貼近大自然裡。
聽動物們竊竊私語,
聽花草樹木彈奏出春的樂曲。
我想把鼻子,
安在花園裡,
聞一聞漫天的花香,
聞早晨伴隨著晶瑩露珠的花清香。
五年級下冊兒童詩兩首提十個問題
5樓:看好
我想(一)
我想把小手,
化作三秋桂子,
飄香宇宙,
連嫦娥也頻頻回望.
我想把腳丫,
化作潺潺流水,
讓母親河
永遠載舟遠航.
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地,
讓西北部的不毛之地,
也有小麥的芳香.
我想把耳朵,
高高地懸掛空中,
時時提高警惕,
讓犯罪分子無處躲藏.
《童年的水墨畫》 張繼樓
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧
哪管它街頭廣播聲高
書頁在膝蓋上輕輕地翻動
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一隻紅蜻蜓
忽然撲騰一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
江上像剛下水的鴨群
扇動翅膀拍水戲耍
一雙雙小手撥動著浪花
你撥我濺笑哈哈
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中
出水時只見一陣水花兩對虎牙
兒童詩兩首裡漾著的意思是什麼
6樓:膾葞尛腹
我想(一)
我想把小手,
化作三秋桂子,
飄香宇宙,
連嫦娥也頻頻回望.
我想把腳丫,
化作潺潺流水,
讓母親河
永遠載舟遠航.
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地,
讓西北部的不毛之地,
也有小麥的芳香.
我想把耳朵,
高高地懸掛空中,
時時提高警惕,
讓犯罪分子無處躲藏.
《童年的水墨畫》 張繼樓
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧
哪管它街頭廣播聲高
書頁在膝蓋上輕輕地翻動
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一隻紅蜻蜓
忽然撲騰一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
江上像剛下水的鴨群
扇動翅膀拍水戲耍
一雙雙小手撥動著浪花
你撥我濺笑哈哈
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中
出水時只見一陣水花兩對虎牙
在馬路上什麼魚不能撿,在馬路上,哪些物件不能撿 有何說法
今天抄在路邊看見了一條魚,到底是撿還是不撿呢?撿起一看,還是條活魚,回家油炸可好吃了,又想了想,有魚還要油,還要廚房,還要找個媳婦來做,媳婦一定有娘,又多了一個丈母孃!要娶她姑娘,一定開條件,要房 要車 要錢,我恍然大悟,趕緊把魚扔了,現在房價跌的這麼厲害,肯定是開發商扔的!我的媽呀,差點上當!活魚...
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馬路上放的泰山石可以拿回去嗎,馬路上放的泰山石可以拿回去嗎?
答 馬上放的泰山石事實應該不可以拿回去。馬路上安裝放的任何物品不可以個人私自去拿取下拿走,那個是公共的物品私自拿走會承擔法律責任的。路不拾遺是我們中華民族的傳統美德,更何況這塊石頭肯定是有主人的!且不說拿回去泰山石會不會保佑你,就說如果你拿了,說明你在道德方面做得還不是很好!作為新時代的中國人,我們...