1樓：我是你港姐呀
同學可以寫成記敘文，寫自身經歷，一次融入到陌生環境的經歷。比如剛上初中，是如何與周圍同學慢慢結識的。
或者在興趣班中，是如何與夥伴們漸漸打成一片的，寫自身經歷會比較容易一些。當然這樣寫的話容易流於普通，不出彩。所以立意也可以新穎一些。
寫出議**，「融入其中」，可以理解為「從眾」，而從眾效應不一定就是好的，有的時候從眾會讓我們失去自我，失去自己的個性，同學也可以就這一點來批判。看同學自我的把握而定。
記憶之中，你是完美的，有多美？請聽詳解？
話說我家鄉風光，雖名勝古蹟，一處都無，但風景優美，引人駐足！
從尖山高處，極目眺望，可謂是四面環海，千里碧波，萬里崇山啊！望我故鄉內外，人海茫茫，男女老少，另有所長！大海上下，漁能跳舞，崇山峻嶺，綠樹盪漾，敢與湄洲島一爭高下！
民風純淳，令人仰慕！如有來客，鮑魚款待。紫菜排骨，琳琅滿目，都端上桌，大飽口福。
看者垂延欲滴，聞者不知所措！這些吃完，若還不飽，餐後甜點，一呼而上，花生紅薯，本地特產。嚼著美食，坐著椅子，面向大海，吹著微風，晒著太陽，看著美人，在遊海水。
田園風光，陶醉其中，扛著鋤頭，親自動手，享受勞動，津津有味！
此人間仙境，令遊額流連忘返，沉迷其中，不能自拔！但有不足，需要彌補，交通不便，道路不通！寶馬開不進，只能坐摩托！
每逢雨天，囚禁在家，不有出島！但我相信，只要我們，共同努力，只須幾年，大橋架成，大路修通，定能實現，全面小康！
對你之情，難以表達，不僅三言，何況兩語！對你之情，好比鳥兒，依賴天空，戀戀不捨！好比魚兒，深愛清水，難以分離！又如馬兒，眷戀大地，無法分割。
我從出生直到現在，在你懷抱，默默成長。你的哺育之恩，定會時刻銘記在心！特地在此，歌唱一首，獻之以你「想你時你在腦海，想你時你在心田，想你時你在天邊，想你時你在眼前……」你在我心，就是傳奇！
這片美土，乃我故鄉，為你驕傲，為你自豪！你已成為，我心部分，難以割捨，無法抹滅！說聲愛你，勝過言語！
半命題作文《___在其中》作文。800字 記敘文。
2樓：匿名使用者
美在其中
「美人魚睡在珊瑚叢，夜鶯唱著輕柔的小夜曲，白玫瑰在初雪
的清晨」。一切都那麼的平靜而美好，讓我留戀其中，細心的其實可以發現，處處都存在著美，只要你細細留意，其實平凡也是一種美麗！只要我找到屬於自己的位置，屬於自己的光源，屬於自己的聲音。
盲人提燈籠的故事，不知大家有沒有聽說過。是說，有一個盲人，夜裡回家的時候，總會提個燈籠為自己照路。路人很奇怪，就問他：
「你為什麼要提個燈籠呢？你是瞎子啊！」「對！
我是看不見，但路人看得見啊，他們藉著光可以安心趕路，更重要的是，他們就不會因看不見路而撞到我了，我不就安全了嗎？」
在漫漫的人生道路上，自己走路是多麼孤寂與危險，旦夕禍福，沒有人指導你何去何從。學學盲人提燈籠，為別人照路，也照亮自己時時幫助別人和關懷別人，別人也就幫得到你。
平凡的盲人卻也在此刻變得美麗，因為為善至樂，因為他找到了屬於他自己的光源,而且是人間最美的光源。
沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！即使在平凡的生活中,也沒有旁觀者的席位！只有自己的融入生活，那也是美的！
有一個外地大學生，每天晚上都要聽 一遍同一盤錄音磁帶，然後流淚。同宿舍的人問他是什麼那麼好聽，令他百聽不厭，他始終不肯說。於是，同宿舍的人趁他離開後，偷聽了那盤磁帶。
可令人震驚的，是裡面一點聲音也沒有，要有也只是一些零星的「吱」，「嘎」,」 「啊」的聲音。還沒聽完，那大學生就回來了，他也沒掩飾沒生氣，只是說了一段話，」裡面的是我爸、媽的聲音，他們是啞巴，上次回去就把他們的聲音錄下來了。他倆老，拼死拼活的為我攢上學的費用，前陣，媽病了，也沒錢看，我說不念了，他們也不讓，可我惦著他們啊！
所以……我就把他們的聲音錄了下來，好讓我感覺，他們就在我身邊……」男生哽咽了。
親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走出多遠，飛的多高。父母的目光總在我們的背後，我們永遠是他們心中最牽掛的孩子。
此時的這對父母變得美麗，因為大愛無言，因為他們找到了屬於自己的聲音，而且是人間最美麗的聲音！
相對於那些卓越者和偉大的人來說，我們許多人的一生不過是個空白，但只要是生命，只要我們為善、大愛，空白也是一種生命的充實。
看到夜晚的星空嗎？有光芒的只是幾顆星星，但那些我們無法看到的星星也依舊亮著，它們匯成了那道壯闊而美麗的銀河。
平凡，也要擁有平凡的美麗。美就在其中！
《樂在其中》
大多數中國人都知道，中國田徑在世界處於落後的地位。因此，我從小就有遠大的夢想，在田徑上為國爭光。所以我以跑步為快樂。
小的時候，當我看到劉翔在雅典奪金，為國爭光時，我崇拜劉翔，心潮澎湃，於是便開始熱愛跑步。
小學六年級的一節體育課上，老師讓我們跑800米。一聽，我就來勁了，活動活動筋骨，舒展舒展腿腳，蓄勢待發。可其他同學卻垂頭喪氣的。
不一會兒，比賽開始了，我早有預謀：先衝到第一，再保住第一，從而獲得第一。果然，一開始，我就衝到了第一，十分高興，但看到其他選手絲毫沒有精神，便一下沒了鬥志。
突然，我冒出了一個信念：與自己賽跑。
於是，我開始了與自己的鬥爭。一圈過去了，老師開始威脅其他選手，再慢吞吞就加跑十圈。可我卻不以為然，因為我充分享受到了跑步的樂趣。
只剩下一圈了，小a居然追到了我的身後，我頓時感到了壓力，但還是隨著自己的節奏跑，因為中國飛人——劉翔說過「只要跟著自己的節奏跑，就行了 。」於是，我還是和從前一樣在跑。最後50米，我爆發了，小a也衝刺了，我倆並駕齊驅，我腦子裡浮現出劉翔在雅典的一幕：
他起步並不是最快，可他卻有頑強的鬥志，堅強的信念和執著的精神。從而勇奪金牌。於是，我也和劉翔一樣，有那種開啟勝利之門的鑰匙。
最後，我力壓小a，獲得第一，可我一下子攤在地上，直冒汗， 腳已經不聽使喚。雖然我已經累得不行了，可是，我樂在其中，感受到了競爭後的喜悅，感受到跑步時，讓人激動的超越。就算累也值得。
儘管我現在不可能在世界的舞臺上賓士，但是我樂在其中，只要每個中國人都有這種精神，中國田徑會差嗎？
3樓：留下一片林
趣在其中
當人們開始彈奏優美的旋律，便有了那小小的東西的存在——音符。那一個個如蝌蚪的身材，在無線譜上跑上跑下，盤旋在黑白鍵中。
在很小的時候，我辯解除了那又打又笨重的東西——鋼琴。那時的我，對這種「龐然大物」還有點摸不著頭腦，但當我用手指，輕輕在上面彈出幾個音時，突然冒出的聲音讓我頓時就對它產生了好奇之心。看老師用她那纖細又光滑的手指在琴鍵上飛舞著，幼稚又童真的我便覺得老師有著一雙神奇的手，讓我對它越發的感到好奇，也從此產生了濃厚的興趣。
媽媽不久就知道我的想法，便高興地拉著我上了培訓中心報了名。坐在又大又亮的琴房裡，面對這巨大無比的鋼琴，我膽怯地伸出那雙因緊張被汗水衝溼了的雙手，頓時覺得自己無比的渺小，但老師的話卻又激發了我原先的興趣：孩子，你不用害怕，你就把它當做一種遊戲，讓兩隻手的手指來一個賽跑，看到底是哪隻手贏。
之後的日子裡，我覺得學琴就是一種享受，當你彈出優美的旋律，琴聲迴盪在琴房裡，透過窗照射進來的光，暖和又舒適，真是令人心曠神怡！在所有曲目中，讓我最青睞的莫過於《四小天鵝舞曲》了，每當我彈起它時，腦子裡總會出現許過跳著芭蕾旋轉在舞臺上的「天鵝們」，她們穿著像只天鵝似的，穿著雪白的服裝，時而踮起腳尖，快樂地在舞臺上跳躍著，畫面是那麼的動人，那麼的美麗。
琴鍵分成低音區和高音區，每當彈到低音區，總能讓我想起那些憨厚又質樸的農民伯伯們，在金燦燦的田野中，幸福地唱著農家小曲。而每當彈到高音區，總會有幾隻夜鶯在樹上唱出那悅耳的歌聲，高音給人們的感覺是刺耳，給人一種不愉悅的感受，但在夜鶯的歌聲中，是清晰，嘹亮的，它會讓你對它愛不釋手。自從，接觸了鋼琴後，就沒少不與音符和旋律打交道，讓我對它們倆之間的關係，做了個「**」，音符和旋律好比孩子與母親，因為有母親的伴隨，令孩子這一路少走了許多彎路；因為有了孩子的陪伴，令母親變得那樣偉大。
因為有了音符才會讓旋律變得美好；因為有了旋律才能創造出那麼多奇妙的音符。它們就像魚兒離不開水一樣，魚兒一旦離開了水，便再也活不下來。
因為有了興趣，讓我不辭辛苦地把琴的「家世」查得一清二楚；因為有了興趣，讓我在彈琴時變得如此般享受；因為有了興趣，每當彈奏時，總能讓我浮想聯翩！
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