1樓：一生摯愛車
沒有這個成語，含龍騰的成語有
騰龍成語 ：
龍騰鳳集、
龍騰虎蹴、
龍騰虎嘯、
龍騰虎躍、
龍騰豹變、
龍騰虎躑、
龍騰鳳翔、
龍騰虎擲、
龍騰虎踞
關於刻苦學習的名言，成語，諺語，事例
2樓：悠悠子寧
世上無難事，只要肯攀登
好好學習，天天向上
事務鉅細，事必躬親
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裡很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裡，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。（孫康映雪苦讀）
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裡，用螢光照亮，夜以繼日地學習。（車胤囊螢夜讀）
負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裡很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常揹著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書）
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）
懸樑刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。
古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
（孫敬懸樑苦讀）
這就時孫敬懸樑的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。
這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
（蘇秦刺股苦學）
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸樑刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。
鑿壁借光
匡衡年輕時十分好學。他家裡很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。後來，他想了一個辦法，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。
讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，後來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：
外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
以荻畫地
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家裡沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有**的水平，那樣高了。
（歐陽修以荻畫地）
韋編三絕
韋：熟牛皮。韋編：
古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯起來，做「韋編」。三：多次。
絕：斷。反覆研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。（孔子韋編三絕）
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
欲得真學問，須下苦工夫。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學然後能行，思然後有得。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
讀書破萬卷，下筆如有神。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
鐘不敲不鳴，人不學不靈。
水不流，會發臭；人不學，會落後。
早起多長一智，晚睡多增一聞。
汗水換來豐收，勤學取得知識。
人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
刀不快，石上磨。人不會，世上學。
勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
人貴有志，學貴有恆。
靠父親的學識成不了學者。
活到老，學到老，一生一世學不了。
聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
刻苦學習的人總能實現自己的願望。
靈感是從來不拜訪懶漢的。
學成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑。
平時不好學，臨考悔已遲。
不怕學不會，只怕不肯鑽。
不怕學不成，只怕心不誠。
說明道理的成語:退避三舍 洛陽紙貴 草木皆兵 按圖索驥 後來居上 邯鄲學步 守株待兔 如火如荼 望梅止渴 探驪得珠 望洋興嘆 掩耳盜鈴 桃李不言.下自成蹊 請君入甕 高山流水 胸有成竹 脣亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 不寒而慄
刻苦學習的成語:懸樑刺骨 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 廢寢忘食.十載寒窗.牛角掛書.韋編三絕
3樓：原泰山
手不釋卷、見縫插針、廢寢忘餐、業精於勤、鍥而不捨、目不轉睛、、竭盡全力、鑿壁偷光、
4樓：匿名使用者
懸樑刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪
學習語言學有怎樣的現實意義
5樓：光輝
不管是現代的語言還是古代的語言，都是客觀存在的語言現象。儘管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的，但是傳遞出來的語言資訊卻是能被別人共同理解的，語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具 ，是思想的直接現實 。
語言學是以語言為研究物件的科學。它研究的物件是人類語言，它的任務是研究、描寫語言的結構、功能及其歷史發展，揭示語言的本質，探索語言的共同規律。
擴充套件資料
語言學的研究方向有很多，例如研究語言在某一時期的情況，叫做共時語言學；研究語言在不同時期所經歷的變化，叫做歷時語言學；對多種語言作綜合研究，試圖找出其中的共同規律，叫做普通語言學；把語言學知識運用於實際工作，叫應用語言學。
通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係，叫歷史比較語言學；用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象，叫型別語言學；為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同，叫對比語言學。
6樓：**趣味
學習語言學能讓人說話更加的幽默風趣，而且能培養人的氣質。
7樓：龍之騰必潛乃翔
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智慧力，在社會文化層面上反映人類文明進步。語言學就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對口語、書面語甚至手語進行分析和研究，進而瞭解人類的本質。
除了認識人類語言本質外，語言學研究還具有多種應用價值。在語言教育方面，藉由對於語言本身的瞭解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學習語言，也有助於改善應對語言學習過程中遭遇到的困難與錯誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導，也有助於利用科技來進行機器翻譯。
成語南橘北枳的解釋,試解釋南橘北枳的含義
南橘北枳 n n j b i zh 枳 落葉灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就會變成枳。比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。試解釋 南橘北枳 的含義 南橘北枳，成語，出自 晏子春秋 內篇雜下 橘生淮南則為橘，生...
誰能幫我解釋戴玉竹這個名字的含義
玉竹 懷珠抱玉 金石絲竹 玉表示美 美德 潔白 竹表示竹子 竹林 竹笛，意義優美。應該是金玉的寶貴氣質以及竹子的節節攀高的氣勢吧 玉 珍貴難得 竹氣節上佳 誰能幫我解釋下楊玉竹這個名字的含義？按姓名學筆畫數理解析如下 都按繁體算 姓名 楊玉竹 五行分別是 木木木 筆畫分別是 13 5 6 天格.人格...
這個成語的據體的解釋
魚跟雁一樣，可作為書信的代名詞。古人為秘傳資訊，以絹帛寫 年年有餘年畫。信而裝在魚腹中。這樣以魚傳信稱為 魚傳尺素 唐宋時，顯貴達官身皆佩以金製作的信符稱 魚符 以明貴賤。魚 與 餘 諧音，所以魚象徵著富貴。如魚得水 用來描述工作和生活和諧美滿 幸福 自在。年年有魚是 年年有餘 的諧音，可謂中國傳統...