1樓：匿名使用者
第一：文科的歷史淵遠流長，它經過多年的積澱，文化根基相當深厚．而理科的歷史年齡小，發育不完善，所以文理比理科好．第二：文科可以提高個人的邏輯思維能力，讓人的文學修養得到極大的提高．所以文科比理科好第三：
學理科的相對文科以後找工作較難，因為工作崗位大多是技術類的，肯定主要理科的，會累死去．文科可以找到會計，律師，管理類，金融類的工作，工作輕鬆且工資高．所以文科比理科好第四：理科能讓人的大腦細胞死傷無數，專家建議不要過於緊張的思考問題、為人處事,超過自己能力的非分之想,對大腦不利。而理科就是長期用腦的學科，非常不利於大腦的正常發展！
所以文科比理科好
辯論賽是正方好還是反方好,什麼是辯論賽的正方和反方
經過這麼多年規則上的錘鍊，其實都差不多了。正方開篇立論先發言，可能先入為主灌輸思想。反方最後結辯，能夠力挽狂瀾。什麼是辯論賽的正方和反方 辯論題確定之後，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點，反方持反對的觀點，由此產生參賽雙方的兩種觀點及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰為正方，誰為反方，...
辯論賽的成員哪個部分最重要大學生辯論賽每位成員應該做什麼細分到一辯二辯三辯四辯。
都挺重要的，具體分辯位是按各自擅長點不同來分的嘛。一辯要能清晰有感染力地陳述我回方觀點，讓別人聽完答後能有很深刻的映像，如果四個隊友是在給誰 那一辯的任務就是點醒那個人，讓他對自己的一些固有認知開始懷疑，所以一辯首先普通話要好，其次演講能力要好，對了，一辯一般都會回答對方三辯的問題，應變力也很重要的...
好的辯論賽題目該是怎樣的,一個好的辯論賽題目該是怎樣的
個人認為，對於大學生來說，辯論的目的更多的是鍛鍊能力 訓練邏輯，所以好的辯論題目應該讓大學生有自己的話可說，不用拾人牙慧，並且能激發辯手的潛力，最好還有點趣味性。前年的時候曾經遇到過一個比較新穎又適合大學生的辯題 10年內上海應.主題是 你覺得辯論賽是反方好還是正方好 我們正方是辯論題是 我覺得反方...