1樓：狂人橫刀向天笑
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。
此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。
全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
這首寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉愁。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯寫「潮平」、「風正」的江上行船，情景恢弘闊大。
三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，「形容景物，妙絕千古」，給人積極向上的藝術魅力。尾聯見雁思親，與首聯呼應。
全詩籠罩著一層淡淡的鄉思愁緒。「海日生殘夜，江春入舊年」，不失詩苑奇葩，豔麗千秋。
說說作者在這首詩中表達了怎樣的思想感情.
2樓：狂人橫刀向天笑
除夜作高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然？
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
1.詩中「寒燈」一詞渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？（2分）
2.說說這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
試題答案
1.悽清，孤寂，淒涼，清冷。
2.對故鄉親人的無比思念及感慨年華易逝的思想感情。
【解析】
1.試題分析：根據「旅館寒燈獨不眠，客心何事轉悽然」兩句，可知「「寒燈」 」下的詩人是在「除夜」這個本該與家人團圓的特殊日子「獨」處於「旅館」之中，所以景是為了寫情，「寒燈」一詞渲染了的氣氛與作者的心情是一致的，即冷，孤獨，淒涼。
考點：本題考查學生對詩歌內容的理解能力。
點評：一切景語皆情語。寫景的目的是為了渲染氣氛，烘托人物心情。
所以看人物心情即可看出氣氛的特點。另外在答題中，我們還要藉助對全詩內容的理解，抓詩中的關鍵字眼等方法，幫助我們正確理解詩歌中的氛圍，景物特點，人物心情等。
2.試題分析：根據「故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年」兩句，即可推斷出作者一方面在思念千里外的故鄉及家人，另一方面表達了對時光易逝感慨之情。
考點：本題考查學生對詩歌思想感情的理解能力。
點評：此類題目在做答中要注意，既要理解詩詞大意，又要尋找明顯的語言標誌，如時間、季節、氛圍、景物特徵、寫作的背景等等。
說說文章表達了作者怎樣的思想感情
3樓：亂魂姬
一般套路都是：生動形象的寫出了…的…，表現出…，說明了作者…的思想感情…
之類的辣qwq
4樓：匿名使用者
先讀幾遍，讀得多了就知道思想感情了
找出全文的主旨句 說說表達了作者怎樣的思想感情
5樓：匿名使用者
找出《馬說》一文的主旨句子,說說表達了作者怎樣的思想感情?
其真無馬邪?其真不知馬也.
表達了作者對封建統治者埋沒人才的憤懣不平,希望統治者能夠識別人才,中用人才,使他們充分發揮才能.
說說文章寄託和抒發了作者怎樣的思想感情
6樓：匿名使用者
，這篇文章的主旨是借千
裡馬為喻揭露封建統治者埋沒人才的行為.作者把伯樂比喻為知人善任的賢君,把千里馬比喻為未被發現的真正的人材,揭露了封建統治者不識人才、摧殘、埋沒人才的現象,表達了作者強烈的憤慨和深沉的痛惜。
說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情
7樓：匿名使用者
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
這首寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉愁。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯寫「潮平」、「風正」的江上行船，情景恢弘闊大。
三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，「形容景物，妙絕千古」，給人積極向上的藝術魅力。尾聯見雁思親，與首聯呼應。全詩籠罩著一層淡淡的鄉思愁緒。
「海日生殘夜，江春入舊年」，不失詩苑奇葩，豔麗千秋。
8樓：941125四葉草
表達了詩人仕途坦蕩，人生慘白，毫無留戀的感情
9樓：鳶尾點點
虛無，因為沒看到這首詩！
的思想感情並說說抒發了作者怎樣感情
10樓：狂人橫刀向天笑
讀了我愛花城哪句話抒發了作者的思想感情並說說抒發了作者怎樣感情木棉花色彩鮮豔，蓬勃向上，白玉蘭潔白無瑕，清幽淡雅，鳳凰花多而紅，菊花五彩繽紛，姿態萬千...
本文對花城一年四季鮮花盛開的美麗景色描寫，表達了作者愛鮮花，愛花城，更愛培育鮮花的勞動人民的思想感情。
希望能幫到你
馬說中全文的主旨句，說說表達了作者怎樣的思想感情
11樓：郜煙耿歌
【主旨句】世有伯樂，然
後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。(被埋沒的根本原因;論點；點明中心）
【思想感情（中心）】表達了作者懷才不遇，壯志難酬之情和對統治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴。希望統治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發揮才能。
12樓：
其真無馬邪?其真不知馬也.--
---表達了作者對封建統治者埋沒人才的憤懣不平,希望統治者能夠識別人才,中用人才,使他們充分發揮才能.
《風箏》表達了作者怎樣的思想感情
沉重 悲傷 譴責 如果幫到您的話，可以好評嗎？謝謝了！課文風箏表達了作者的什麼思想感情？嚮往著自由的生活,表現了那個時代的政治面貌 釵頭鳳 表達了作者怎樣的思想感情？表達了眷戀之深和相思之切，也抒發了詞人怨恨愁苦而又難以言狀的悽楚心情。釵頭鳳 紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒...
12短文表達了作者怎樣的思想感情
我母親 多久了 其中 我從不知道她醒來坐了多久了 酒漿母親的辛苦寫得淋漓盡致,令人讀來潸然淚下.再如 我母親二十三歲做了寡婦你好 文章中字裡行間流露出對母親的愛戴,相得益彰.萬分之 一 真切的敘述語言和自然流暢的結構與作者真摯,全文自然而然地洋溢著對母親的敬愛之情 感激之情,毫無 的姿態.如有些語句...
《浣溪沙》蘇軾表達了作者怎樣的思想感情
抒發了作者對美好未來 人生方跡嚮往的思想感情，也同時暗示了作者對於現狀的豁達。出自 浣溪沙 遊蘄水清泉寺 是宋代文學家蘇軾的詞作。原文 浣溪沙 遊蘄水清泉寺 宋代 蘇軾 遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。...