1樓：風光供貨商
樹葉，像草、像花，是自然中的一份點綴，是生活中的一絲光明。不知道什麼時候，它與隨風逐葉的我，結下了緣。
——題記
小時候，聽媽媽說過，在我出世的時候，曾有一片秋葉飄到我的身上，母親便把它掛在了我的胸口，讓它保佑著我，盼我能夠健康、快樂的長大。葉之緣，從此敲響。
葉子是大樹的兒女，是大樹的一種陪襯。而我願做一片綠葉，永遠陪在大樹——養育我多年的母親的身旁。
記得，在我五歲時的一個秋天裡，我望著那一片片隨風飄落的秋葉時，不禁有些傷感。還不太懂事的我，拉著母親那溫柔又飽經風霜的手，輕輕地問道：「媽媽，為什麼那些樹葉都要掉下來啊？
難道是大樹『媽媽』都不要他們了嗎？」媽媽笑而不語。
我歪著頭，想了想，又問：「媽媽，如果有一天我長大了，你會不會也不要我？」
媽媽慈愛地看著我，柔聲說：「孩子，你是媽媽的寶貝，媽媽怎麼會不要你呢？那些樹葉啊，是因為他們長大了，要去尋找他們新的歸宿了。當來年春天，他們又將會回到大樹母親的身邊。」
猶記當時，我朦朦朧朧地點了點頭，隱隱約約地明白：其實，人們也就像是這一片片的樹葉。掛在我胸前的秋葉也好像明白了我的心思，輕輕地隨風飄蕩。
一直到現在我才明白，原來，在我與葉的不解之緣裡包含了那麼多的東西。就像溫柔細膩的母愛……才發現，以前那麼嚮往長大的我，現在卻害怕長大，想在母親的愛中再多沉醉一會兒。但是我明白，像葉子一樣的我，總有一天要離開父母，去追尋自己的夢想，在社會中開創一片新的天地。
每天，都撿一片樹葉；長大後，將它們製成項圈，去回報母親。
就這樣，與葉結緣，與愛相伴。我願做一片綠葉，永遠陪著母親，不離不棄……
作文 我願意做一片綠葉
2樓：匿名使用者
我願意做一片綠葉在那個華美的舞臺上,惟有青春在獨舞...... 青春是我們的代名詞,它張揚,但不瘋狂.而個性,就是對青春最好的詮釋.
我始終認為,個性是一個人的代表.而失去了個性,就失去了他獨有的特點.就像一些原本有稜有角的石頭,卻被歲月的流水打磨得圓潤光滑,失去了他們風格迥異的個性.
那麼,曾經屬於他的青春也就成為了歷史. 改變一個人的個性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無稜角的玩物. 試想有一天,你走在繁華的城市之中,發現周圍一切高聳入雲的大廈完全都是一種模式,你是否會苦惱?
當你看到那千人一面的時候,你是否會感到悲哀? 世界,因個性的迥異而多姿多彩;青春,因個性的張揚而忘我地獨舞. 因此,我們需要個性的張揚,我們呼喚個性的張揚.
大海的波濤也有澎湃的時候,群山的走勢也有起伏的時候.那麼,我們的個性為什麼要被埋沒呢? 生活在完全屬於我們的季節裡,我們在充分的詮釋著青春的含義.
我們愛追求,我們愛幻想,我們愛和平,我們愛國家......我們愛值得我們愛的一切.這就是我們的青春,真實的青春,飛揚的青春,灑脫的青春.
在人生的道路上,我們一路奔波,一路風塵.雖然不知道明天會怎樣,但我們學會了堅強.腳下的路還很長,我們選擇了夢想.
在青春的舞曲中,我們努力的做好自己,做好最真實的自己.不需要偽裝,不需要修飾,不需要含蓄.因為我們追求的是真,善,美.
不要說我們幼稚,也不要說我們輕狂,踏著歲月的目光,我們義無返顧地走向遠方. 你也許會感嘆青春的短暫,可正是因為它的短暫,才更加值得我們去珍惜. 那麼,我願意化做一片綠葉,用真情演繹那段青春的獨舞,用生命去譜寫那篇華美的青春樂章,就像飛蛾撲火一樣,追求青春的光芒......
作文我願做一片綠葉400
3樓：獨酌酌酌
我站在高高的枝頭上，聽著詩人們對我的讚頌，欣賞著我在水中的倒影，我不禁叫道：做一片葉，真好！
你別以為我是什麼也不做，高高在上的。由於我努力為人類淨化空氣，阻擋風沙，才得到了人們的賞識。我願意為蜜蜂提供臨時住所，我願意為螞蟻成為一葉扁舟。
在我活著的時候，我竭盡全力幫助他人，也得到了豐厚的回報，太陽總是把第一縷陽光灑在我身上，露水常常在清晨為我清洗身體，大樹也為我提供營養。
在我即將離世的時候，我用盡最後一份力，襯托出紅花之美，紅花流著淚對我說：「謝謝，謝謝。」我的身體逐漸枯黃，失去往日炫目的綠色，詩人都被紅花所吸引，竟忽略了我，我毫無怨言。
我搖搖欲墜，在生命中的最後一秒，我依舊叫道：「做一片葉，真好！」之後，我就毫無知覺，任憑我的身體離開大樹母親的懷抱，最後一頭扎進泥土裡。
我逝世後，人們灑下真誠的眼淚，數一數，那是人生價值的珍珠。幾天之後，人們驚奇的發現，他們熟悉的綠葉，已變成土壤，回報大樹對我的養育之恩。到處都是紀念我的輓聯，大家都嘆息我的離去，卻不知道，明年春天我仍會出現在枝頭，那一抹綠色，依舊會出現在你眼前。
我要大聲的呼喊：做一片葉，真好！
文章的寫作順序有哪些
4樓：戊如彤寇斯
1、順敘（
按事情發展先後順序）
也叫事情發展順序
2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》
3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》
5樓：本人鬆三爺
常見的寫作順序有5種
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
1．先分後總。2．先總後分再總。3.先總後分。
另一種意見是： 常見的寫作順序有：時間順序、空間順序、事情發展順序、邏輯順序。總述與分述不屬於寫作順序，而是屬於文章結構。文章結構有：總分結構、分總結構、總分總結構
另外一、記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘四種。
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發展的時間先後次序來敘述。採用這種方法，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。順敘的方法可分為以下幾種：
一是完全按時間順序記敘；二是以地點的轉換為順序來敘述事件；三是以事情的內在邏輯聯絡為序來敘述事件。在敘述一個事例時，由於時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。
倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。使用倒敘方法應注意的是：
文章開頭交代了事件的結局後，要轉回到事件的開頭，從起因寫起；在敘述完事件的經過後，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的範圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節上就會出現漏洞，令人不解。
二、說明文的順序安排一般有這樣的幾種：（1）假如是說明事物發展變化的程序的，就採用「時間」順序，可由古及今或由今溯古。（2）假如是解說事物的方位、形貌特徵的，就採用「空間」順序。
可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。（3）假如為了闡明某些操作過程，就以「程式」為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解說，便於讀者按部就班，準確無誤地進行操作。（4）若說明的目的是闡釋事理，就要採用「邏輯」順序：
一般按照因果、主次關係來安排。 邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性。
三、議**無所謂順序問題。一般看論證的過程。論證是議**寫作的重要一環，它包含的內容也較多。
①論證的基本型別：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議**一般以立論為主。
②論證的基本結構層次：三段論式的結構。
提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦） 也即： 引論 本論 結論 常見的論證結構有：
a、總分總式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
6樓：幹雙李潔
1、時間先後順序。
可以按早、中、晚，也可以按春、夏、秋、冬的時間順序，適合寫人、記事、寫景的作文。
2、地點變換的順序。
走到**寫到**，方位明確，空間感強，適合寫景、寫物的作文。這個順序經常被稱作移步換景的寫作方法，人在走，景在動。可以選擇從左到右，從上到下，由裡及外或者由外到裡的寫作順序進行描寫。
3、事情發展的順序。
事情發展的先後順序，先發生的先寫，後發生的後寫，適合寫人寫事的作文。但是有的時候為了記敘的需要，可以先寫結果，後寫過程，稱為倒敘，可以讓人產生閱讀興趣。
4、按總後分、總分總、先分後總的的順序。
7樓：閻希榮蓋鳥
時間順序，常見的寫景時候會用到，比如《四季的美》；
空間順序；
事情發展順序；
空間和地點的轉移為順序，寫景比較常用。
還有倒敘，插敘，夾敘夾議。
8樓：梅嗣縱祖
記敘文的寫作順序
：文章的敘述順序,寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘是先寫事情的結果,然後在按事情
的先後順序寫.
插敘在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
其他文體的寫作順序：
空間順序
時間順序
邏輯順序
9樓：科學普及交流
文章寫作的順序有以下五種：
一、 事情的發展順序
這種方法多適用於記敘文，按「起因——發展——高潮——結局」來寫的，但有的文章會少一個或幾個環節，基本按「起因——經過——結局」來構建的。如《草船借箭》
起因：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造出十萬支箭的任務來為難諸葛亮。
發展：周瑜不給諸葛亮造箭的材料，進一步增加諸葛亮造箭的難度，諸葛亮巧妙地做好借箭的準備。
高潮：諸葛亮利用草船向曹操借箭。
結局：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
二、 按時間順序
常用於寫人、敘事、寫景、狀物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨時——下雨後 如：《美麗的小興安嶺》
按「春——夏——秋——冬「四個季節寫的。
三、 按空間位置的變化順序
一般用於遊記、參觀記、寫活動和寫景物等文章，常常會因為作者觀察的順序、觀察的地點的變化而存在空間位置的變化。這種方法只要抓住文章中能夠標明的地點，空間轉移的詞句，|就很容易地理清構段的形式。
如：《草原》，按人物活動場所的轉移可理清段落了。 初入草原——進入公社——蒙古包外——蒙古包內——蒙古包外的送別。
四、 按事情的不同方面順序
常用用於說明文的文章，描寫狀物時，也會用這種方法。 如：《鯨》 鯨有大小——鯨的類屬和種類——鯨的生活習性
從表面上看都是寫鯨的，但是作者是通過不同的幾個側面分別敘述的，讓人感到有條有理。
五、 文章的特定結構形式
1、 開頭有總起 如：《翠鳥》寫翠鳥的外形特點一段：
翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、 先總後分
如《圓明園的毀滅》第三自然段，最後的總結的句子：「漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。」
3、 總——分——總 如：《鳥的天堂》第8自然段 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
第一句寫了大榕樹的茂盛
第二、三句圍繞第一句分別寫了榕樹葉子多而密，顏色鮮明，明亮，富有生命力。 第四句讚美生長茂盛的大榕樹。表達了作者的喜愛之情。（總說）
4、 回憶式或倒敘開頭的方法
這是一種不按照時間順序和事情的發展順序來寫的，而是將某些發生在後面的情節部分或結局先寫出來，然後再回過頭來表達敘述事情的發生的原因和經過，這種方法引人入勝。
作文假如我是一片綠葉,作文假如我是一片綠葉650字
們總是喜歡用綠葉去襯托紅花。人們這樣做不是因為綠葉不如紅花好看，也不是因為綠葉有其他地方不如紅花。人們這樣做，正是為了體現出綠葉的默默奉獻的精神。請大家注意，我就是一片綠葉。假如我是一片綠葉，我會生活在黃土高坡上，和我的綠葉夥伴兒們一起保護它，保護我們的土地媽媽，不讓它被河水沖走，不讓它被風沙捲走。...
作文《我有一片晴天》怎麼寫，我有一片晴天作文700字
滴滴答答的，好幾天的雨終於見小了，我打著傘走在被雨水沖刷的小路上，滿心歡喜在尋找我的一片晴天。不知是什麼原因，在路邊竟泛起一層薄薄的白霧，我緩緩的走向那棟乾淨簡約的房子，這裡，是我以前的家。以前在這兒住著的時候，母親總是喜歡擺弄花草，弄得滿院子都是爭相開放的花兒。可我總是覺得，花花綠綠的，一眼都看不...
作文審題 我的另一片天空，我的另一片天空作文六百字
首先，天空解釋很多，比如你的愛好，你自己放鬆娛樂的方式，也可以指人，是別人給了你這樣的一片天空，當然，天空也包括你自己學習的天空。把 另 一字圈出來大概就是想讓你們放開思路，自己去思考天空的另類性，而不是天天守著，大家都知道的東西。做這樣的題目，就是要大膽，要吸引人，老師一看就不能自拔想要融入你對這...