1樓：匿名使用者
運用了「列數字」說明方法。
說明方法有專門的稱呼,如「作比較」,「列數字」,而沒有「對比」,「數字說明」等說法.考試中如果回答數字說明是要扣分的.相信我,我是從中考過來的.本題的說明方法是「列數字」
2樓：匿名使用者
說明方法有專門的稱呼，如「作比較」，「列數字」，而沒有「對比」，「數字說明」等說法。考試中如果回答數字說明是要扣分的。相信我，我是從中考過來的。本題的說明方法是「列數字」
太陽離我們有1.5億千米遠 利用了什麼說明方法
3樓：匿名使用者
1.列數字
2。作比較
3。舉例子
4。打比方
這是小學三還是四年級的課文吧
4樓：fz飄雪
列數字，
作比較，
舉例子，打比方
寫出下面的句子運用了什麼說明方法。1．太陽離我們有1.5億千米遠。（ ）2．太陽實際大得很，130萬個地
5樓：糖豆5諒izk島
1．列數字
2．作比較、列數字
3．舉例子、列數字
4．打比方
「太陽離我們有1.5億公里遠」運用說明方法
6樓：無關
《太陽》一文運用了數字、比喻、假設、比較等說明方法,耐人尋味。
一、數字說明「太陽離我們有1.5億公里遠」、「太陽的溫度很高,表面溫度有6000撮氏度……中心溫度估計是表面溫度的3000倍。」這些精確的資料。
使人們具體準確地認識了地球與太陽的距離之遠、太陽的溫度之高。
二、比喻說明 「太陽會發光,會發熱。是個大火球。」把太陽比作「大火球」,將太陽的形狀及會發光、發熱的特點都反映出來,使其更加具體化、形象化。
三、假設說明「到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走2023年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。」這裡作者主要運用假設,並通過具體數字以及用步行和坐飛機到太陽上去所需要的時間作比較,進一步說明太陽離我們很遠,也使我們對1.5億公里遠這個空間距離有一個比較準確、深刻地認識。
四、比較說明 比較說明有兩種,一種是相近事物的比較,如「我們看太陽,覺得它並不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。」這裡拿地球與太陽作比較,並用具體數字突出了太陽很大這一特點;一種是相反事物或事物的正反兩方面的比較,叫對比,如課文最後一個自然段,作者先正面說「地......(
7樓：оо魔漠
列數字 ，引用【算你那引號的話】呵呵
太陽離我們約有1.5億公里遠是用了舉例子還是用了作比較
8樓：陌路魘歌
不是列數字嗎？
或者有前情提要？
反正和這兩個沒關係
太陽離我們到底有多遠，太陽離我們多遠
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